É condizente com a perspectiva defendida por Isabel
Solé (1998), referente ao modelo interativo de entendimento do processo de leitura, a afirmação de que
Em relação às implicações educacionais da teoria de
Piaget para a atuação junto a escolares de 4 (quatro) a
6 (seis) anos de idade, Constance Kamii argumenta,
entre outras ideias, que
De acordo com as posições defendidas por Maria Teresa
E. Mantoan, em sua obra Inclusão escolar: O que é? Por
quê? Como fazer?, constitui uma boa prática a ser adotada, entre outras, para se buscar a construção de uma
escola inclusiva
Para Fernando Becker, uma proposta pedagógica que
pretenda levar em conta os avanços da epistemologia
genética deve contemplar, entre outros, o ponto de vista
de que