Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de são bernardo do campo - sp

Uma diretriz do PME é a ênfase nos valores econômicos em que se fundamenta a sociedade.

O PME atualmente em vigor terá vigência de 25 (vinte e cinco) anos.

Uma diretriz do PME é a promoção do princípio do respeito à sustentabilidade socioambiental.

O PME atualmente em vigor terá vigência de 50 (cinquenta) anos.

O PME tem autonomia em suas determinações e pode divergir das diretrizes estabelecidas no Plano Nacional de Educação.

Na organização das propostas pedagógicas da Educação Infantil, deve-se considerar que a criança constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, embora ainda produza cultura.

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança é sujeito de obrigações e não de direitos.

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar princípios éticos e estéticos, evitando os políticos.

As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança é sujeito histórico.

Na organização das propostas pedagógicas da Educação Infantil, deve-se valorizar a convivência entre crianças, colocando em segundo plano a convivência entre crianças e adultos.

os jogos e o esporte.

a capoeira e as danças.

o amor e a liberdade.

a abstração e a concretude.

as interações e a brincadeira.

promover percepção sensível à excepcionalidade das pessoas com deficiência, incentivando a consciência assistencial em relação a esse grupo social.

fomentar em crianças a partir de 10 anos de idade uma atitude de respeito para com os direitos das pessoas com deficiência.

refrear a exposição de pessoas com deficiência por meio dos órgãos da mídias, independentemente da maneira como tais pessoas são retratadas.

fortalecer estereótipos, reduzindo preconceitos e práticas nocivas em relação a pessoas com deficiência.

favorecer atitude receptiva em relação aos direitos das pessoas com deficiência.

Aproveitamento das experiências profissionais e/ou formativas anteriores, em áreas afins à educação, em instituições governamentais ou não.

Progressiva exigência de nível superior para todos os profissionais da educação escolar básica.

Residência pedagógica obrigatória a todos os trabalhadores em educação, independentemente de diploma.

Associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço.

Uso preferencial de recursos e tecnologias de educação à distância na formação continuada; exclusividade do ensino presencial na formação básica.