Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Sertãozinho - SP

Q1905080

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905080 Educação Física

Fichas de registros cumulativos; observações das situações de vivência; portfólios e relatórios são exemplos de:

A

Instrumentos avaliativos.

B

Atividade extraclasse.

C

Grade curricular.

D

Processos educativos.

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Q1905078

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905078 Educação Física

O desenvolvimento motor e refinamento estão diretamente relacionados à dois mecanismos principais, interligados entre si. Quais são esses mecanismos?

A

Aprendizado motor e Controle motor.

B

Demandas intrínsecas e Demandas extrínsecas.

C

Interações complexas e Interações simples.

D

Sistemas neurológicos e Sistemas psicológicos.

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Q1905077

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905077 Educação Física

Sobre esportes coletivos e individuais, marque I para individual e C para coletivo e depois marque a alternativa correspondente:
( ) Judô ( ) Volêi de praia ( ) Skate ( ) Levantamento de peso

A

I; C; I; C.

B

C; I; I; I.

C

I; C; I; I.

D

I; C; C; I.

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Q1905076

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905076 Educação Física

Dentre as várias formas de avaliação, há destaque para a avaliação diagnóstica, a avaliação formativa e a avaliação somativa, pois são por meio delas que contribuímos para os diferentes tipos de decisão no processo de avaliação. Marque a opção que diz sobre a avaliação formativa:

A

Visa determinar a presença ou ausência de conhecimentos e habilidades, inclusive buscando detectar pré-requisitos para novas experiências de aprendizagem.

B

Tem como principal foco a auto-avaliação, no qual a aprendizagem deve fazer com que o aluno seja capaz de parar, pensar, concluir e continuar a escalada do conhecimento.

C

É realizada com o propósito de informar o professor e o aluno sobre o resultado da aprendizagem, durante o desenvolvimento das atividades escolares.

D

Tem como função classificar os alunos ao final da unidade, semestre ou ano letivo, segundo níveis de aprendizagem apresentados.

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Q1905075

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905075 Educação Física

O desenvolvimento motor é o processo de mudança no comportamento, relacionado com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança. É um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo. Baseado nas informações acima marque a alternativa correta sobre o Desenvolvimento Motor:

A

Desde o nascimento os pais podem estimular o desenvolvimento das crianças, mas não é comprovado que isso pode ajudar.

B

As etapas de desenvolvimento não devem ser seguidas como regra, pois é normal haver uma variação na idade e no aparecimento de cada marco motor.

C

A primeira infância abrange a idade entre um e cinco anos.

D

Os primeiros 400 dias de vida são os mais importantes para o desenvolvimento físico e mental da criança.

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Q1905074

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905074 Educação Física

De acordo com as regras de ações de jogo oficiais do Voleibol, marque a alternativa correta:

A

É considerada bola “fora”, se em qualquer momento do jogo, a bola tocar a antena, cordas de sustentação da rede, teto, alguma pessoa que não esteja em jogo e quando tocar as linhas de delimitação no solo.

B

As equipes terão direito a, no máximo, 03 toques (incluindo o do bloqueio), para enviar a bola para o adversário.

C

A bola se torna “em jogo” a partir do momento em que o sacador golpeia a bola, após autorização de saque dada pelo 2º árbitro.

D

A bola se torna “fora de jogo” no momento em que há a ocorrência ou cometimento de uma falta e, na ausência desta, ao soar do apito.

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Q1905073

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905073 Educação Física

Sobre a definição de motricidade, marque a alternativa incorreta:

A

Define-se como as sensações conscientes do ser humano em movimento intencional e significativo no espaço-tempo objetivo e representado, envolvendo percepção, memória, projeção, afetividade, emoção, raciocínio.

B

A motricidade evidencia-se em diferentes formas de expressão – gestual, verbal, cênica, plástica, etc

C

A motricidade configura-se como processo, cuja constituição envolve a construção do movimento intencional a partir do reflexo, da reação mediada por representações a partir da reação imediata, das ações planejadas a partir das simples resposta a estímulos externos, da criação de novas formas de interação a partir da reprodução de padrões aprendidos, da ação contextualizada na história.

D

A motricidade não é constitutiva do ser humano, não tendo desenvolvimento baseado em processos individuais, nem nos planos filogenéticos e ontogenéticos.

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Q1905072

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905072 Educação Física

“O corpo humano pode ser definido fisicamente como um complexo sistema de segmentos articulados em equilíbrio estático ou dinâmico, onde o movimento é causado por forças internas atuando fora do eixo articular, provocando deslocamentos angulares dos segmentos, e por forças externas ao corpo. Desta maneira definimos que a ciência que descreve, analisa e modela os sistemas biológicos é chamada Biomecânica. A Biomecânica pode ser dividida em Biomecânica interna e externa, dada a grande diferença de sua abordagem e alvo.”
Marque a alternativa que não corresponde a Biomecânica interna:

A

Elas estão intimamente relacionadas com a execução dos movimentos e com as cargas mecânicas exercidas pelo aparelho locomotor, representadas pelo stress (o estímulo mecânico necessário para o desenvolvimento e crescimento das estruturas do corpo).

B

As forças são observadas interiormente, ou por equações de estimação. Com este efeito, a Biomecânica é um ramo de grande interação com áreas diversas que se aplicam ao estudo do movimento, em especial, o do corpo humano, como a Educação Física, a Medicina, a Fisioterapia, a Engenharia, a Física, entre outras áreas.

C

A Biomecânica interna se preocupa com as forças internas, ou seja, forças transmitidas pelas estruturas biológicas internas do corpo tais como forças musculares, forças nos tendões, ligamentos, ossos e cartilagem articular.

D

O conhecimento destas forças internas tem aplicações como o estudo clínico da marcha patológica originado por anomalia muscular, transplante de tendão ou amputação de membros, por exemplo, no aperfeiçoamento da técnica de movimento, assim como na determinação de cargas excessivas durante as atividades físicas em esportes de alto nível ou em atividades laborais no cotidiano.

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Q1905071

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905071 Educação Física

De acordo com as regras oficiais do Atletismo, relacione a primeira coluna com a segunda e depois marque a alternativa correspondente a ordem correta:
I. Salto em Distância II. Corrida de Revezamento 4x200m III. Corridas com obstáculos IV. Salto Triplo V. Salto com Vara
( ) Linhas com 5cm de largura devem ser traçadas ao longo da pista para marcar o inicio de cada distância da zona de passagem (linha de interseção).
( ) Em todas as provas, as medições devem ser feitas, em centímetros inteiros, perpendicularmente, do chão até a parte mais baixa da parte superior da barra.
( ) É considerado falha, se o atleta empregar qualquer forma de salto mortal enquanto corre, ou no ato de saltar.
( ) Deve consistir de um salto com impulsão em um pé, uma passada, e um salto, nessa ordem.
( ) As distâncias oficiais serão de 2000m e 3000m.

A

I; II; III; IV; V

B

II; V; I; IV; III

C

III; IV; V; I; II

D

II; I; V; III; IV

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Q1905070

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905070 Educação Física

O treinamento especializado precoce no esporte acontece quando crianças são introduzidas, antes da fase da puberdade, a um processo de treinamento planejado e organizado em longo prazo e que se efetiva em um mínimo de três sessões semanais, com o objetivo gradual do alto rendimento. Os maiores problemas que um treinamento especializado precoce provoca na vida de uma criança e especialmente sobre seu futuro após encerrar sua carreira podem ser, exceto:

A

Formação escolar deficiente, devido à grande exigência em acompanhar com êxito a carreira esportiva.

B

A unilaterização de um desenvolvimento que deveria ser plural.

C

Reduzida participação em atividades, brincadeiras e jogos que fazem parte da infância.

D

Desenvolvimento de grandes talentos, descobertos ainda na infância que vão evoluir com o tempo de treinamento.

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Q1905069

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905069 Educação Física

Hoje o esporte é um conteúdo dominante na organização das aulas de Educação Física, o que impede a utilização de outros temas da cultura corporal na educação física escolar. Para que haja a transformação do fenômeno social esporte é preciso, exceto:

A

Estar a serviço da instituição esportiva, trabalhando a competição, treinamento e o rendimento esportivo nas aulas.

B

Ter a capacidade de saber se colocarem na situação de outros participantes do esporte, especialmente aqueles que não possuem “devidas” competências ou habilidades para a modalidade em questão.

C

Ser capaz de visualizar componentes sociais que influenciam todas as ações socioculturais no campo esportivo.

D

Saber questionar o verdadeiro sentido do esporte.

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Q1905068

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905068 Educação Física

Qual é a definição correta para a concepção Critico Emancipatória da educação física?

A

Compreende o conhecimento como sendo um sistema aberto que sofre influência da sociedade. Sustenta-se nos princípios da não exclusão e da diversidade de atividades, sugerindo a Educação Física a valorização de uma maior diversidade de vivencias esportiva, atividades rítmicas e de expressão, considerando o corpo/movimento como meio e fim da Educação Física.

B

Utiliza as atividades lúdicas para estimular os processos de desenvolvimento e aprendizagem, aprendizagens estas significativas, espontâneas e exploratórias da criança e suas relações interpessoais.

C

Considera o professor como agente educador, ou melhor, orientador da aprendizagem, e seu papel seria então promover o crescimento pessoal dos alunos, tornando-os participantes ativos da vida social.

D

Procura refletir sobre a possibilidade de ensinar os esportes por meio da transformação didático pedagógica dos mesmos, tendo como objetivo, transformar o ensino escolar em uma educação voltada para competências criticas.

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Q1905067

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905067 Educação Física

Sobre a didática das aulas abertas na educação física escolar, marque a alternativa incorreta:

A

A concepção das aulas abertas baseia-se na vida dos movimentos da criança.

B

A história de vida e a construção da biografia esportiva dos alunos são bases consideradas para a didática das aulas abertas.

C

A didática das aulas abertas não se apoia na concepção de esporte e movimento que a sociedade vem construindo ao longo da história.

D

Os alunos participam de forma direta nas decisões referentes aos objetivos, conteúdos e avaliações das aulas nesta didática.

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Q1905066

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905066 Educação Física

Dentro dos objetivos propostos para Educação Física, observe as afirmações e coloque ( V ) para verdadeira, e ( F ) para falso. Em seguida, marque a alternativa correspondente:
( ) Participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
( ) Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia e a valorizá-las como recurso para manutenção de sua própria saúde.
( ) Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.

A

(F), (V), (F).

B

(V), (V), (V).

C

(V), (F), (V).

D

(V), (V), (F).

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Q1905065

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905065 Educação Física

“PASSAR”, “DRIBLAR”, “ARREMESSAR”, “DEFENDER”, são ações presentes em qual esporte?

A

Futebol

B

Voleibol

C

Basquetebol

D

Salto em distância

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Q1905064

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905064 Educação Física

Sobre conteúdo esportivo nas aulas de Educação Física, observe as afirmações abaixo, e depois marque a alternativa correta:
I. O esporte como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta numa dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o pratica.
II. Sendo uma produção histórico-cultural, o esporte subordina-se aos códigos e significados que lhe imprime a sociedade capitalista e, por isso, não pode ser afastado das condições a ela inerentes, especialmente no momento em que se lhe atribuem valores educativos para justificá-lo no currículo escolar.
III. Na escola, é preciso resgatar os valores que privilegiam o coletivo sobre o individual, defender o compromisso da solidariedade e respeito humano, a compreensão de que jogo se faz "a dois", e de que é diferente jogar "com" o companheiro e jogar "contra" o adversário.
IV. O programa deve abarcar desde os jogos que possuem regras implícitas até aqueles institucionalizados por regras específicas, sendo necessário que o seu ensino não se esgote nos gestos técnicos.

A

Todas as afirmativas acima são falsas.

B

Duas afirmativas acima são verdadeiras e duas afirmativas são falsas.

C

Três afirmativas acima são falsas e apenas uma afirmativa é verdadeira.

D

Todas as afirmativas acima são verdadeiras.

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Q1905063

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |

Q1905063 Educação Física

O jogo (brincar e jogar são sinônimos em diversas línguas) é uma invenção do homem, um ato em que sua intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. A partir da afirmação acima sobre jogos, marque a alternativa incorreta:

A

Quando a criança joga, ela opera com o significado das suas ações, o que a faz desenvolver sua vontade e ao mesmo tempo tornar-se consciente das suas escolhas e decisões.

B

A ênfase no propósito/objetivo do jogo acentua-se com o desenvolvimento da criança. Sempre esse propósito objetivo é o que decide o jogo, justifica a atividade e determina a atitude afetiva da criança.

C

Quanto menos rígidas são as regras dos jogos, maior é a exigência de atenção da criança e de regulação da sua própria atividade.

D

Num programa de jogos para as diversas séries, é importante que os conteúdos dos mesmos sejam selecionados, considerando a memória lúdica da comunidade em que o aluno vive e oferecendo-lhe ainda o conhecimento dos jogos das diversas regiões brasileiras e de outros países.

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Q1904564

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Matemática |

Q1904564 Matemática

O valor de x para a equação 3 ^x-1 = 81, é:

A

S = {5}

B

S = {6}

C

S = {7}

D

S = {8}

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Q1904555

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |

Q1904555 Geografia

O Brasil é banhado pelo oceano:

A

Pacífico.

B

Atlântico.

C

Índico.

D

Ártico.

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Q1904554

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |

Q1904554 História

Complete a lacuna.
“ _______________ é o nome que se dá ao processo de alternância de poder entre os estados de Minas Gerais e São Paulo, que ocorreu durante a chamada “República Oligárquica”, a fase da “República Velha” (1889-1930) que teve início em 1898, sob a presidência de Campos Sales.”
Assinale a alternativa que preencha a lacuna corretamente.

A

Política das Minas Paulistas.

B

Política da República Velha.

C

Política Oligárquica.

D

Política do Café com Leite.

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