Questões de Concurso Comentadas para sedu-es

Um químico desejava preparar 500 mL de uma solução de hidróxido de amônio (NH₄OH) 0,10 mol/L pela diluição de uma solução estoque de NH₄OH que, segundo o rótulo do frasco, apresenta concentração 30% em m assa e densidade 0,895 g/mL. Com base nesses dados, o químico realizou o cálculo do volume da solução estoque a ser em pregado e preparou a solução. Como a amônia é um a substância altamente volátil, o químico julgou conveniente aferir a concentração da solução resultante realizando a titulação de 20,0 mL dessa solução com uma solução padrão de HC1 0,090 mol/L.

Considerando que, a 25 °C, a constante de basicidade do NH₄OH é igual a 1,8 x 10 5 e a constante de autoprotólise da água, definida como o produto das atividades dos íons hidróxido e hidrônio, é igual a 1,0 x 10^-14 , e atribuindo comportamento ideal para todas as soluções envolvidas, julgue o item seguinte, tendo o texto apresentado como referência.

De acordo com os dados fornecidos no rótulo do frasco, a concentração da solução estoque de NH₄OH é superior a 7,0 mol/L.

O bombardeamento do urânio-235 com nêutrons induz a um a série de reações de fissão nuclear altamente energéticas. Em uma dessas reações, após a captura de um nêutron (¹n), o urânio se desintegra para formar um átomo de césio-137, um isótopo X, e dois outros nêutrons capazes de gerar uma reação em cadeia:

O césio-137 assim formado é um isótopo radioativo que emite radiações gama e beta e pode ser em pregado em radioterapia com o intuito de destruir células cancerosas.

A partir do texto acima e considerando que o tempo de m eia-vida do césio-137 é de 30 anos, julgue o item que se segue.

Mesmo após um período de 300 anos, mais de 1% dos átomos de césio-137 deverão estar ativos.

O bombardeamento do urânio-235 com nêutrons induz a um a série de reações de fissão nuclear altamente energéticas. Em uma dessas reações, após a captura de um nêutron (¹n), o urânio se desintegra para formar um átomo de césio-137, um isótopo X, e dois outros nêutrons capazes de gerar uma reação em cadeia:

O césio-137 assim formado é um isótopo radioativo que emite radiações gama e beta e pode ser em pregado em radioterapia com o intuito de destruir células cancerosas.

A partir do texto acima e considerando que o tempo de m eia-vida do césio-137 é de 30 anos, julgue o item que se segue.

A radiação beta possui maior poder de penetração que a radiação gama.

O bombardeamento do urânio-235 com nêutrons induz a um a série de reações de fissão nuclear altamente energéticas. Em uma dessas reações, após a captura de um nêutron (¹n), o urânio se desintegra para formar um átomo de césio-137, um isótopo X, e dois outros nêutrons capazes de gerar uma reação em cadeia:

O césio-137 assim formado é um isótopo radioativo que emite radiações gama e beta e pode ser em pregado em radioterapia com o intuito de destruir células cancerosas.

A partir do texto acima e considerando que o tempo de m eia-vida do césio-137 é de 30 anos, julgue o item que se segue.

O isótopo X da reação apresentada consiste em um átomo de ⁹⁸Sr.

No que concerne à mídia em relação à violência, julgue o item seguinte.

Os pressupostos hierarquizantes da mídia influenciam a perda de sentido da vida coletiva, sendo seu corolário o aumento da intolerância e da sensação de insegurança.

No que concerne à mídia em relação à violência, julgue o item seguinte.

A mídia contribui para a consolidação e a difusão de conceitos estereotipados acerca das classes sociais.

No que concerne à mídia em relação à violência, julgue o item seguinte.

A opção de construir, por meio do jornalismo, um mundo de cidadãos, exige jornalismo organizado a partir de hierarquias estabelecidas entre os grupos sociais.

No que concerne à mídia em relação à violência, julgue o item seguinte.

Deficiências na cobertura da m ídia em relação à segurança e à violência exigem mudar pressupostos, isto é, valores que orientam o olhar da m ídia sobre os setores populares.

A respeito da educação e das desigualdades sociais, segundo Pierre Bourdieu, julgue o item a seguir.

A partir dos exemplos de sucesso e fracasso no sistema escolar vividos por seus membros, os grupos sociais estimam suas chances objetivas no universo escolar e passam a adequar, inconscientemente, seus investimentos a essas chances.

A respeito da educação e das desigualdades sociais, segundo Pierre Bourdieu, julgue o item a seguir.

A respeito da educação e das desigualdades sociais, segundo Pierre Bourdieu, julgue o item a seguir.

A educação escolar significa algo estranho, distante, ou mesmo ameaçador para o conjunto das crianças, independentemente de qual seja sua procedência cultural.

A respeito da educação e das desigualdades sociais, segundo Pierre Bourdieu, julgue o item a seguir.

O fator econômico tem maior impacto que o cultural na definição do destino escolar, por ser o maior responsável pelas desigualdades escolares.

À luz dos pensamentos de Ulrich Beck acerca da globalização, julgue o item que se segue.

À luz dos pensamentos de Ulrich Beck acerca da globalização, julgue o item que se segue.

À luz dos pensamentos de Ulrich Beck acerca da globalização, julgue o item que se segue.

Na globalização, com o número cada vez maior de fenômenos de colonização invertida, o Estado nacional é submetido a desafios semelhantes na América do Sul, Ásia, Europa e América do Norte

À luz dos pensamentos de Ulrich Beck acerca da globalização, julgue o item que se segue.

Segundo esse autor, a globalização resume-se ao problema da americanização do mundo e da emergência do novo imperialismo.

Com relação aos processos de trabalho, sociedade e relações sociais, julgue o item a seguir.

A terceirização da mão de obra constitui um a estratégia que permite descentralizar parcela importante dos riscos de produção e distribuição de bens e serviços.

Com relação aos processos de trabalho, sociedade e relações sociais, julgue o item a seguir.

Com relação aos processos de trabalho, sociedade e relações sociais, julgue o item a seguir.

Novas condições e relações de trabalho se combinam com as antigas no padrão fordista-taylorista renovado, como as redes de produção e distribuição no espaço mundial.

A respeito dos conceitos de sistema e estrutura social, julgue o item subsequente.

Na literatura funcionalista, frequentemente se utiliza o termo estrutura com sentido oposto ao de sistema.