Questões de Concurso Comentadas para ufmg
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Marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas nas afirmativas abaixo:
( ) O desenvolvimento da atividade de trabalho não é afetada pelas alterações físicas, cognitivas e mentais do envelhecimento.
( ) É necessário alterar estereótipos sobre o trabalhador mais velho e sobre seu desempenho no trabalho.
( ) A aposentadoria gera somente sensações positivas nos indivíduos.
( ) O processo de aposentadoria precisa ser compreendido a partir da importância do trabalho na vida do homem.
( ) O acompanhamento psicológico dos profissionais em processo de aposentadoria deve levar em conta somente a trajetória profissional e os aspectos burocráticos envolvidos nesse processo.
Assinale a alternativa em que foi apresentada a sequência CORRETA.
Considere um quadro com as seguintes características:
Apresenta curso estável e sem remissões. O início ocorre invariavelmente na infância. Há histórico familiar de transtornos similares. Recebe a influência de fatores ambientais, mas em sua maioria esses não são determinantes. É observado comprometimento e/ou atraso de desenvolvimento de funções relacionadas com a maturação biológica. É mais comum em pessoas do sexo masculino.
De acordo com os aspectos citados, e segundo os parâmetros da Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 (Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde), a alternativa CORRETA que contempla a categoria diagnóstica aplicável a esse quadro é
“A orientação curricular que centra sua perspectiva no(a) (...) é um esquema globalizador dos problemas relacionados com o currículo, que, num contexto democrático, deve desembocar em propostas de maior autonomia para o sistema em relação à administração e ao professorado para modelar sua própria prática.”
I. ( ) O currículo é um habitus antes que um produto emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias às crianças e dos jovens, que tampouco se esgota na parte explícita do projeto de socialização cultural nas escolas. II. ( ) O currículo é uma expressão da função socializadora e cultural que determinada instituição tem, que ordena, em torno dele uma série de subsistemas ou práticas diversas, entre as quais se encontra a prática pedagógica desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de escolarização. III. ( ) A teorização sobre o currículo deve ocupar-se necessariamente das condições de realização do mesmo, da reflexão sobre a ação educativa nas instituições escolares, em função da complexidade que se deriva do desenvolvimento e realização do mesmo. IV. ( ) O currículo, em seu conteúdo e nas formas através das quais se nos apresenta e se apresenta aos professores e alunos, é uma opção historicamente configurada, que se sedimentou dentro de uma determinada trama cultural, política, social e escolar, está carregado, portanto, de valores e pressupostos que é preciso decifrar. V. ( ) As funções que o currículo cumpre como ferramenta do projeto de globalização da cultura são realizadas através dos conteúdos, de seu formato e das práticas que cria em torno de si.
A alternativa CORRETA é: