Questões de Concurso Comentadas para ufmg

O Plano Nacional de Educação (2014-2024), em sua Meta 2, sinaliza que é preciso “universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que, pelo menos, 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE” (BRASIL, 2014).

É correto afirmar que essa meta

O Plano Nacional de Educação (2014-2024) apresenta um conjunto de vinte metas. Dentre elas, há um grupo de metas estruturantes para a garantia do direito à educação básica com qualidade, que diz respeito ao acesso, à universalização da alfabetização e à ampliação da escolaridade e das oportunidades educacionais.

Assinale a alternativa que apresente uma meta que se refere a esse grupo.

De acordo com Bolzan et al. (2013), Mazetto e Gaeta (2015) e Almeida e Pimenta (2014), a formação de professores na educação superior tem ganhado relevância e atualmente enfrenta alguns desafios como a expansão e a democratização do ensino superior e o desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação, o que tem exigido repensar os conceitos de ensino e aprendizagem.

Avalie as afirmativas a seguir.

I. O ensino superior deve estar vinculado ao processo denominado de fastfoodização da universidade, na qual os estudantes são elos do sistema numa perspectiva de aprendizagem instantânea.

II. Considerar o ensino como uma atividade que exige conhecimentos específicos, a partir da atualização das novas abordagens frente ao conhecimento e das novas maneiras de ensiná-los.

III. A universidade é uma instituição educativa, cuja finalidade é o exercício da crítica, enfatizando a problematização dos conhecimentos historicamente produzidos e de seus resultados, considerando as novas demandas sociais.

IV. O foco da academia deve ser a formação de professor, valorizando o conhecimento específico em detrimento do conhecimento pedagógico em sua atuação docente e compreendê-la como um processo sistemático e organizado.

É correto o que se afirma em

Autores como Mendes (2005) e Vasconcellos (1999) discutem o tema avaliação a partir de uma concepção dinâmica, como instrumento de transformação da prática pedagógica.

Nessa concepção, a prática pedagógica deve