Questões de Concurso
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Sobre a arquitetura de software modelo-visão-controlador (MVC), analise as afirmativas a seguir.
1) MVC é um padrão de arquitetura de software utilizado exclusivamente para aplicações WEB.
2) A camada de visão é responsável pela validação e controle do fluxo dos dados que serão apresentados ao usuário.
3) A camada de modelo é responsável pelo acesso e manipulação de dados.
4) O controlador é responsável por receber as requisições dos usuários, comunicar-se com a camada de modelo quando necessário e enviar os dados para a camada de visão.
Estão corretas, apenas:
Sobre a linguagem de programação Java, analise as afirmativas a seguir.
1) Todas as classes Java têm um construtor default, mesmo quando é definido um construtor explicitamente.
2) Java não possui herança múltipla, porém uma classe abstrata pode implementar várias Interfaces.
3) Java permite que um array (vetor) possua valores de tipos diferentes, como int e float.
4) A Máquina Virtual Java é responsável por coletar objetos na memória que não são mais referenciados.
Estão corretas, apenas:
SQL (Structured Query Language) é uma linguagem declarativa que possui um conjunto de comandos utilizados para, por exemplo, consultar, manipular e fazer transações em bancos de dados. Esses comandos estão organizados em subconjuntos, como a DDL (Data Definition Language), que possui os comandos de definição de banco de dados. Sobre esses comandos, analise as afirmativas a seguir.
1) O comando CREATE TABLE é utilizado para criar uma nova tabela no banco de dados.
2) O comando DELETE TABLE é utilizado para remover uma tabela no banco de dados.
3) O comando CREATE DATABASE é utilizado para criar uma nova base de dados.
4) O comando DELETE DATABASE é utilizado para remover uma base de dados.
Estão corretas, apenas:
Assinale, entre as atividades propostas, aquelas que constituem atribuições do coordenador pedagógico numa escola que pretenda uma gestão democrática.
1) Articular e mediar a formação continuada dos professores, buscando alternativas para conciliar essa atividade com as demais atividades de apoio aos demais segmentos da escola.
2) Assistência didático-pedagógica ao corpo docente, auxiliando-o na construção de práticas pedagógicas capazes de promover uma educação de qualidade, comprometida com o sucesso de todos os alunos.
3) Auxílio à gestão no que concerne à supervisão de processos que influenciam diretamente o funcionamento da escola, como o controle da frequência de docentes e da evasão escolar.
4) Promover instâncias de discussão que envolvam todos os atores da escola na proposição de mecanismos de controle dos processos escolares.
Estão corretas:
Assinale 1 para os tópicos que constituem concepções do paradigma “administração educacional”; e 2 para os do paradigma “gestão educacional”.
( ) processo dinâmico, contínuo e global
( ) coordenação e horizontalização
( ) ação individual
( ) visão de conjunto (e não das partes isoladas)
( ) limitação da responsabilidade
( ) hierarquização dos processos
A sequência correta, de cima para baixo, é:
No processo educacional, dois paradigmas de organização da instituição educacional vêm sendo discutidos e comparados. Eles podem ser sintetizados nos termos: “administração educacional” e “gestão educacional”. No bojo dessa mudança, está presente uma perspectiva na qual se admite que:
Ainda considerando uma instituição escolar que pretenda uma gestão democrática, analise as afirmativas a seguir e assinale aquelas que se coadunam com essa ideia.
1) A gestão democrática constitui processo de aprendizado e de luta política circunscritos aos limites da prática educativa.
2) A gestão democrática é uma prática social que possibilita a criação de canais de efetiva participação e de aprendizado.
3) Na gestão democrática, o projeto político-pedagógico pode definir o tipo de acesso ao cargo de dirigente escolar.
4) A forma de provimento ao cargo de dirigente escolar necessariamente define o tipo de gestão e interfere no seu curso.
Estão corretas:
Considerando o que preconiza a Constituição, a gestão do processo educacional na escola deve ser democrática. Isso inclui:
1) as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.
2) o alinhamento com as práticas históricas consagradas.
3) o controle do processo e do produto do trabalho educativo.
4) o enfrentamento da reprovação e da não permanência do aluno.
5) a definição, na equipe, de quem pensa a escola e de quem a faz.
Estão corretas, apenas:
Identifique, entre os princípios apresentados a seguir, aqueles considerados imprescindíveis a um Projeto Pedagógico que reflita uma escola que pretenda autonomia e gestão democrática.
1) Admite-se que haja desigualdade no ponto de partida, mas é responsabilidade da escola fazer a mediação, a fim de que haja igualdade no ponto de chegada.
2) A qualidade implica “qualidade para todos” e envolve as dimensões formal (ou técnica) e política, a primeira subordinada à segunda.
3) A liberdade tem relação com a autonomia quanto a regras e orientações criadas pelos próprios sujeitos da ação educativa, sem imposições externas.
4) A construção coletiva e o compromisso com a formação do cidadão devem ser valorizados, dentro de uma perspectiva de participação e solidariedade.
Estão corretas:
No contexto do Projeto Pedagógico, são propósitos da avaliação:
1) analisar os resultados da organização do trabalho pedagógico para fornecer subsídios ao projeto.
2) garantir que as propostas para os processos de ensino e aprendizagem sejam eficientes.
3) indicar alternativas de ajustes e encaminhamentos que venham a contribuir com o desenvolvimento do projeto.
4) rejeitar as contradições e os conflitos surgidos durante o processo de construção do projeto.
Estão corretos: