Questões de Concurso
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Q2228500
Pedagogia
Imagine uma escola pública, composta por uma
comunidade heterogênea, onde há diversidade
étnica, cultural e religiosa entre os alunos. Nessa
escola, um grupo de alunos começa a intimidar,
discriminar e fazer comentários ofensivos em
relação a um aluno de origem africana. O aluno e
seus familiares procuram a equipe pedagógica
para relatar o ocorrido e observam que o
estudante está se sentindo excluído e
desvalorizado, e isso tem impactado o seu
desempenho acadêmico. Os responsáveis pelo
estudante solicitam providências e evocam
aspectos contidos nas Diretrizes Nacionais para a
Educação em Direitos Humanos. Nesse caso,
como as Diretrizes Nacionais para a Educação em
Direitos Humanos podem ser utilizadas na
escola?
Q2228499
Pedagogia
No contexto acadêmico, a efetividade do trabalho
pedagógico se expressa pelo tripé ensino,
pesquisa e extensão. A pesquisa e a extensão são
áreas de atuação docente, fundamentais para que
o ensino seja de qualidade e esteja sempre
atualizado.
Imagine que, em uma universidade, o curso de Pedagogia possui um corpo docente altamente qualificado e engajado em pesquisas relevantes para a área da Educação. No entanto os estudantes do curso começam a reclamar que o conteúdo das disciplinas não está sendo aplicado de forma prática e contextualizada, o que limita sua capacidade de aplicar os conceitos em situações reais. Os professores do curso de Pedagogia, então, reconhecem que a pesquisa é importante para se manterem atualizados e informados sobre as tendências e teorias da Educação, mas entendem que o ensino e a extensão são igualmente importantes para garantir que os alunos possam aplicar essas teorias na prática. Com isso, os professores decidem incorporar mais atividades práticas e projetos de extensão em suas disciplinas, visando conectar a teoria à prática e proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar, em situações reais, o que aprenderam. Com essa abordagem, o curso de Pedagogia consegue promover a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão. Qual é a importância da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão no trabalho pedagógico?
Imagine que, em uma universidade, o curso de Pedagogia possui um corpo docente altamente qualificado e engajado em pesquisas relevantes para a área da Educação. No entanto os estudantes do curso começam a reclamar que o conteúdo das disciplinas não está sendo aplicado de forma prática e contextualizada, o que limita sua capacidade de aplicar os conceitos em situações reais. Os professores do curso de Pedagogia, então, reconhecem que a pesquisa é importante para se manterem atualizados e informados sobre as tendências e teorias da Educação, mas entendem que o ensino e a extensão são igualmente importantes para garantir que os alunos possam aplicar essas teorias na prática. Com isso, os professores decidem incorporar mais atividades práticas e projetos de extensão em suas disciplinas, visando conectar a teoria à prática e proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar, em situações reais, o que aprenderam. Com essa abordagem, o curso de Pedagogia consegue promover a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão. Qual é a importância da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão no trabalho pedagógico?
Q2228498
Pedagogia
A Resolução nº 8/2012 define as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Escolar
Quilombola na Educação Básica. Dentre os
aspectos abordados nessa resolução,
encontramos aspectos relativos à organização da
educação escolar quilombola. Sobre o calendário
da educação escolar quilombola, assinale a
alternativa correta.
Q2228497
Pedagogia
As Diretrizes Operacionais para o Atendimento
Educacional Especializado na Educação Básica,
modalidade Educação Especial, regulamentadas
pela Resolução nº 4/2009 do Conselho Nacional
de Educação (CNE), fornecem orientações para a
organização, oferta e realização do Atendimento
Educacional Especializado (AEE) para
estudantes com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação matriculados na
Educação Básica. De acordo com essa legislação,
quais são os recursos de acessibilidade?
Q2228496
Pedagogia
A Lei nº 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino
da história e cultura afro-brasileira e africana nas
escolas. Na sequência, aprovou-se a Resolução
CNE/CP nº 1/2004, que estabeleceu as diretrizes
curriculares nacionais para a educação das
relações étnico-raciais. Sobre os objetivos das
diretrizes curriculares, assinale a alternativa
correta.
Q2228495
Pedagogia
Imagine que você é um professor de uma escola
de ensino médio e está preocupado com a falta de
consciência ambiental entre os alunos. Muitos
deles não têm noção dos efeitos das suas ações
no meio ambiente e não se preocupam com a
sustentabilidade. Além disso, a escola não possui
um programa de educação ambiental garantido. A
esse respeito, as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Ambiental, definidas pela
Resolução nº 2/2012, visam
Q2228494
Pedagogia
Derivadas da psicologia, as teorias da
aprendizagem são múltiplas. Em geral, indicam
um conjunto de conceitos fundamentais para
compreender o processo de ensino e
aprendizagem e aprimorar as práticas
pedagógicas que promovem o desenvolvimento
dos alunos. Dentre as diversas teorias da
aprendizagem, destacam-se as de Piaget,
Vygotsky, Wallon e Ausubel. Qual(is) dessas
teorias da aprendizagem enfatiza(m) a importância
do ambiente social e cultural no processo de
aprendizagem?
Q2228493
Pedagogia
A gestão escolar, no âmbito da escola pública
participativa, é um modelo de gestão que envolve
a comunidade escolar, incluindo professores,
funcionários, pais e responsáveis e a comunidade
em geral. Qual é a importância da gestão
participativa no planejamento escolar?
Q2228492
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O Decreto-Lei nº 5.296/2004 institui a Política
Nacional para a Integração da Pessoa Portadora
de Deficiência. Qual é o objetivo desse decreto?
Q2228491
Pedagogia
O ensino médio é a etapa final da educação
básica. Em 2017, com a aprovação da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC),
estabeleceram-se mudanças significativas nas
Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio, que
impactaram a organização curricular e a oferta
das disciplinas. Atualmente, o ensino médio
passa por uma reforma denominada “Novo
Ensino Médio (NEM)”. Qual é a principal mudança
promovida por essa reforma em relação à
organização curricular das disciplinas?
Q2228490
Pedagogia
O processo de ensino e aprendizagem na escola é
conduzido pelos docentes, que são orientados
pela equipe pedagógica. O processo de
escolarização apresenta elementos didáticos
fundamentais ao processo de ensino e
aprendizagem. Esses elementos são responsáveis
por orientar e direcionar a ação pedagógica,
tornando-a mais eficaz e significativa. Quais são
os elementos didáticos que orientam e direcionam
a ação pedagógica e docente?
Q2228489
Pedagogia
A escola ABC possui um currículo padronizado e
rígido, no qual os professores não têm autonomia
para adaptar as atividades de ensino às
necessidades e interesses dos alunos. Além
disso, os professores não recebem formação
adequada para lidar com a diversidade cultural e
socioeconômica dos alunos, o que pode gerar
desigualdades no processo de aprendizagem.
Nessa situação, é possível que os alunos não se
sintam motivados a aprender e que a escola não
consiga cumprir seu papel de formar cidadãos
críticos e autônomos. A avaliação da
aprendizagem é um dos elementos didáticos do
processo de ensino e aprendizagem. Qual é a
principal função da avaliação da aprendizagem?
Q2228488
Pedagogia
A Educação a Distância é uma modalidade de
ensino que se popularizou como uma forma de
acesso à educação. Essa modalidade de ensino
necessita de um conjunto de técnicas e métodos,
ou seja, de uma didática específica, para que se
ensinem de forma clara e objetiva os conteúdos.
Nessa modalidade, são utilizados amplamente os
recursos tecnológicos. Qual é o impacto das
tecnologias da comunicação e informação na
didática da Educação a Distância?
Q2228487
Pedagogia
A escola Aliança atende alunos do ensino
fundamental e médio. Nessa escola, as reuniões
pedagógicas, que deveriam organizar e estruturar
o planejamento pedagógico, não cumprem esse
objetivo. Os professores reclamam que não
sabem exatamente quais são os objetivos de
aprendizagem e as habilidades que devem ser
trabalhadas em cada série, que não há um
cronograma de conteúdos e atividades a serem
realizadas ao longo do ano letivo e que não há
uma coordenação pedagógica para acompanhar o
desempenho dos alunos e dos professores. A
partir da situação apresentada, qual é a
importância da organização do ensino e do
planejamento pedagógico?
Q2228486
Pedagogia
O Decreto nº 5.154/2004 estabelece bases para a
Educação Profissional e Tecnológica em
consonância com a lei complementar
LDB nº 9.394/1996. Qual é a finalidade do Decreto
de 2004 em relação à educação profissional?
Q2228485
Pedagogia
A pedagoga de uma escola pública na cidade de
São Paulo, responsável por orientar o plano de
trabalho docente, detectou que a maioria dos
professores construía o seu planejamento de
forma restrita, abordando somente os conteúdos
específicos da disciplina que ministrava. Quando
questionou os professores, percebeu que eles
tinham dificuldade de compreender a importância
da abordagem interdisciplinar. A respeito da
organização do currículo e da
interdisciplinaridade, assinale a alternativa
correta.
Q2228484
Pedagogia
Os estudos acadêmicos que abordam as
concepções curriculares apontam para a ideia de
que o currículo é uma forma de reprodução das
relações de poder na sociedade. Em relação às
concepções curriculares e às relações de poder,
assinale a alternativa INCORRETA.
Q2228483
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB) – Lei nº 9.394/1996 define a composição dos
níveis escolares que fazem parte do sistema
nacional de ensino. Quais são os níveis da
educação escolar nacional?
Q2228482
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente
(Lei nº 8.069/1990) define quem são os sujeitos de
direitos que merecem a proteção integral por
parte da sociedade e do Estado. Nas disposições
preliminares da legislação indicada, qual é a idade
certa para considerar uma pessoa como criança
ou adolescente?
Q2228381
Medicina
Paciente do sexo feminino, 62 anos, apresentou
um quadro clínico compatível com a pêntade de
Reynolds. No momento, está em estado grave e
em leito de UTI. Considerando a pêntade de
Reynolds, qual diagnóstico seria o correto?
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