Questões de Concurso Comentadas para dpe-ro
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Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |
Q604947
Psicologia
Texto associado
De modo geral, o núcleo familiar, composto previamente por pais
e filhos, modifica-se com a saída de um dos pais de casa,
chegando a ponto de o leito conjugal anteriormente utilizado por
aquele que deixou a residência da família ser ocupado por um
filho. Sobre o arranjo de dormir de famílias pós-divórcio, analise
as afirmativas a seguir:
I - A relativa facilidade com que mães separadas conseguem a guarda da prole contribui para que algumas mulheres voltem a carga libidinal para o filho.
II - O fato de dividir com o filho a cama do casal não está necessariamente ligado a uma questão de gênero e sim às dificuldades no desempenho concomitante dos papéis conjugais e parentais.
III - Pode ocorrer uma dependência emocional do guardião em relação a um dos filhos, de modo que esse último venha a assumir a função de cuidador do primeiro.
IV - A impressão inicial de o filho amadurecer depois da saída de um dos pais da casa corresponde ao fato de terem sido depositadas sobre ele responsabilidades excessivas que podem comprometer o seu desenvolvimento.
I - A relativa facilidade com que mães separadas conseguem a guarda da prole contribui para que algumas mulheres voltem a carga libidinal para o filho.
II - O fato de dividir com o filho a cama do casal não está necessariamente ligado a uma questão de gênero e sim às dificuldades no desempenho concomitante dos papéis conjugais e parentais.
III - Pode ocorrer uma dependência emocional do guardião em relação a um dos filhos, de modo que esse último venha a assumir a função de cuidador do primeiro.
IV - A impressão inicial de o filho amadurecer depois da saída de um dos pais da casa corresponde ao fato de terem sido depositadas sobre ele responsabilidades excessivas que podem comprometer o seu desenvolvimento.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |
Q604946
Psicologia
Um processo acelerado de transformações socioculturais vem
acarretando uma crescente diversidade nos arranjos familiares.
Tais mudanças afetam a sociedade como um todo e,
particularmente, a educação dos filhos, refletindo-se na parceria
entre as escolas e as famílias. Contudo, são ainda muitos os
estabelecimentos de ensino que têm dificuldade de lidar com
pais divorciados, na medida em que não contribuem para a
ampliação da participação do pai que não detém a guarda na vida
escolar do filho. Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |
Q604945
Psicologia
Ao analisar o texto da Convenção Internacional dos Direitos da
Criança, de 1989, Irene Théry (2007) observa que tais direitos
comportam dois sentidos contraditórios. De um lado, o sentido
no qual a criança é vista como vulnerável, podendo ser
irresponsável na medida em que não possui a autonomia do
adulto. De outro lado, de influência anglo-saxônica, o sentido que
pretende buscar menos a proteção integral do que a aquisição de
“novos direitos" para a criança, sendo vista como responsável por
seu destino e capaz de exercer direitos civis. Logo, há uma
preocupante esfera de triunfo dessa última corrente, que pode
ser detectada no direito de:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |
Q604944
Psicologia
A ministra Cármen Lúcia, do Supremo Tribunal Federal (STF),
negou recurso do Ministério Público do Paraná e manteve
decisão que autorizou a adoção de crianças por um casal
homoafetivo. Decisões dessa natureza refletem:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |
Q604943
Psicologia
Em 1932, o psicólogo suíço Jean Piaget publicou "O Juízo Moral
na Criança", um dos primeiros trabalhos que traziam a
preocupação com a moralidade das crianças. Baseado nos seus
estágios de desenvolvimento cognitivo, Piaget teorizou que
o comportamento moral da criança só poderia ser compreendido
no contexto do seu estágio atual de desenvolvimento cognitivo. A
etapa de submissão e obediência da criança à autoridade e às
normas adultas é conhecida como:
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