Questões de Concurso Comentadas para susam

O desenvolvimento dos sistemas de microfone‐sonda nos últimos anos permitiu fazer avaliações do desempenho através das mensurações da orelha do paciente. Com relação aos termos utilizados para essas mensurações, marque V para afirmativa verdadeira e F para afirmativa falsa.

( ) Resposta de ressonância da orelha externa (REUR – Real‐ear Unaided Response) representa a medida no meato acústico externo aberto em dB menos o nível de entrada do sinal.

( ) Resposta com prótese auditiva na orelha externa (REAR – Real‐ear Aided Response) representa a medida no meato acústico externo com prótese em dB menos o nível de entrada do sinal em dB.

( ) Resposta de inserção (REIR – Real‐ear Insertion Response) representa o REAR em dB menos o REUR em dB.

As afirmativas são, respectivamente,

Em relação aos objetivos da Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora, analise as afirmativas a seguir.

I. Fortalecer a Vigilância em Saúde do Trabalhador (VISAT) e a integração com os demais componentes da Vigilância em Saúde.

II. Ressarcir o SUS, por meio dos planos de saúde privados, dos valores gastos nos serviços prestados aos seus segurados, em decorrência de acidentes e doenças relacionadas ao trabalho.

III. Ampliar o entendimento de que a saúde do trabalhador deve ser concebida como uma ação transversal, devendo a relação saúde‐trabalho ser identificada em todos os pontos e instâncias da rede de atenção.

Assinale:

O Código de Ética da Fonoaudiologia foi aprovado pela Resolução CFFa nº 305/2004. Com relação às responsabilidades do Fonoaudiólogo para com o cliente (a pessoa física ou jurídica que adquire ou utiliza serviços de Fonoaudiologia), assinale a afirmativa correta.

Um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) ou Núcleo de Atenção Psicossocial é um serviço de saúde aberto e comunitário do Sistema Único de Saúde (SUS). Ele é um lugar de referência e tratamento para pessoas que sofrem com transtornos mentais, psicoses, neuroses graves e demais quadros, cuja severidade e/ou persistência justifiquem sua permanência num dispositivo de cuidado intensivo, comunitário, personalizado e promotor de vida.

Em relação ao CAPS, analise as afirmativas a seguir.

I. É um serviço de atendimento de saúde mental criado para ser substitutivo às internações em hospitais psiquiátricos.

II. Os CAPS visam a dar suporte e supervisionar a atenção à saúde mental na rede básica, PSF (Programa de Saúde da Família) e PACS (Programa de Agentes Comunitários de Saúde).

III. As práticas realizadas nos CAPS se caracterizam por ocorrerem em ambiente aberto, acolhedor e inserido no bairro e na cidade.

Assinale:

Os princípios gerais que fundamentam a concepção da CIF estão intimamente ligados ao modelo biopsicossocial de incapacidade. Estes princípios são componentes essenciais do modelo da CIF e guiados pelo processo de revisão. Nesse contexto, relacione os itens a seguir.

1. Universalidade

2. Paridade

3. Neutralidade

4. Fatores ambientais

( ) Não deveria existir, explícita ou implicitamente, uma distinção entre diferentes condições de saúde, como mental e física, que afeta a estrutura de conteúdo de uma classificação de funcionalidade e incapacidade.

( ) Sempre que possível, os nomes dos domínios devem ser definidos em linguagem neutra, de modo que a classificação possa expressar tanto os aspectos positivos quanto os negativos da funcionalidade e da incapacidade.

( ) Uma classificação de funcionalidade e incapacidade deve ser aplicável a todas as pessoas, independentemente da condição de saúde. Portanto, a CIF diz respeito a todas as pessoas e se preocupa com a funcionalidade de todos.

( ) A fim de completar o modelo social de incapacidade, a CIF inclui Fatores Contextuais, dos quais os ambientais fazem parte, variando desde fatores físicos, tais como clima ou terreno, até atitudes sociais, instituições e leis.

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Importante espaço institucionalizado de participação social e política, que consolidou o modelo de gestão participativa nas políticas sociais direcionadas às pessoas com deficiência. O tema central foi: “Acessibilidade: você também tem compromisso”. Teve como um dos seus objetivos específicos sensibilizar os governos federal, estaduais e municipais para as questões referentes à pessoa com deficiência.

Assinale a opção que indica o marco das políticas públicas da pessoa com deficiência ao qual o texto se refere.

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde, conhecida mais comumente como CIF, oferece uma linguagem padrão e uma estrutura para a descrição da saúde e dos estados relacionados à saúde.

Em relação à CIF, assinale a afirmativa correta.

A Psicologia Cognitiva, mediante uma abordagem de processamento da informação, estuda os processos cognitivos envolvidos na leitura e na escrita. A grande maioria das teorias de aquisição de leitura e escrita divide esse processo em diversos estágios ou fases, com base na teoria de desenvolvimento intelectual de Piaget.

Uma criança que por volta dos sete anos de idade inicia o processo de decodificação mediante aquisição de algumas regras simples de correspondência grafema‐fonema, encontra‐se no estágio de

Em relação à avaliação miofuncional, assinale V para a afirmativa verdadeiro e F para a afirmativa falsa.

( ) Uma técnica antiga e muito utilizada pelos fonoaudiólogos para avaliar a morfologia da face, é a antroposcopia, que se refere à avaliação visual.

( ) Para uma avaliação precisa do tônus muscular, necessita‐se de um eletromiógrafo de superfície, sendo muito útil no estudo da musculatura do sistema estomatognático.

( ) A avaliação da mobilidade, que complementa a avaliação do tônus, é realizada apenas por meio das funções de deglutição e de mastigação.

As afirmativas são, respectivamente,

Em relação a alterações oromiofuncionais em respiradores orais, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa.

( ) A musculatura do complexo orofacial atua sinergicamente com a respiração, na execução da mastigação, de deglutição e de fonação.

( ) A hipertrofia de adenoide pode causar alteração na deglutição e posicionamento inadequado da língua entre as arcadas.

( ) No comprometimento do sistema estomatognático pela respiração oral, a alteração oclusal gera hiperfuncionalidade dos músculos mastigatórios.

As afirmativas são, respectivamente,

Behlau propõe uma nova classificação das abordagens do treinamento vocal em sete categorias genéricas. Considerando essa classificação, relacione cinco dos sete métodos com suas respectivas técnicas vocais.

1. Método Corporal

2. Método dos órgãos fonoarticulatórios

3. Método de sons facilitadores

4. Método de competência glótica

5. Método de ativação vocal

( ) Técnica de bocejo‐suspiro

( ) Técnica de sons vibrantes

( ) Técnica de movimentos cervicais

( ) Técnica de sons disparadores

( ) Técnica de sussurro

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Existem diferentes doenças neurodegenerativas que acometem áreas específicas do sistema nervoso central e periférico. No que se refere à deglutição, os pacientes desenvolvem, inicialmente, agnosia visual tátil para a comida, em decorrência de alterações corticais. Sendo assim, não faz sentido para o paciente ingerir o que ele não reconhece como alimento.

Essa característica se refere à

O modelo de produção de fala proposto por Levelt em 1989 tem auxiliado tanto pesquisadores quanto especialistas na área da gagueira a compreender como a cadeia de fala é gerada, fornecendo explicações mais específicas em relação às etapas de planificação e execução motora.

Sobre a produção de fala, entendida principalmente por meio de três etapas, analise as afirmativas a seguir.

I. Na etapa do formulador se estabelece a intenção, ou seja, o propósito social ou pragmático da comunicação, e nela é criada uma mensagem pré‐verbal.

II. Na etapa do conceitualizador, a mensagem inicialmente é codificada em parâmetros gramaticais e sintáticos (lemas), e em parâmetros fonológicos (lexemas).

III. Na etapa do articulador, as instruções do plano articulatório ou fonético da mensagem são transferidas para o sistema neuromuscular e, assim, a mensagem pretendida é executada.

Assinale:

M.P., sexo feminino, 22 anos, professora primária.

“Comecei a dar aulas há três anos e estou rouca há cerca de um ano. Nos últimos meses, minha voz piorou bastante, parece que não rende, e sinto muito cansaço para falar.”

Nos últimos três meses, refere presença de disfonia durante todo o dia, sem períodos de melhora em finais de semana ou situações de repouso vocal, além de fadiga vocal acentuada. Nega outros abusos vocais como tabagismo, etilismo ou consumo de drogas.

Refere muita ansiedade em relação à disfonia, pois sua atuação profissional depende de uma qualidade vocal eficiente.

Na avaliação fonoaudiológica, observou‐se qualidade vocal rouco‐soprosa em grau moderado, grande esforço à fonação, comprometimento da eficiência glótica.

A partir do caso apresentado, assinale a opção que indica, respectivamente, o resultado do exame otorrinolaringológico por meio da telelaringoestroboscopia e o diagnóstico fonoaudiológico.

As alterações de leitura e escrita podem ocorrer por diversas razões. Os problemas de compreensão da leitura também variam de acordo com o tipo de alteração apresentada.

O disléxico apresenta dificuldade de compreensão da leitura por

A deglutição é definida como um processo sinérgico composto por fases relacionadas, sequenciais e harmônicas. Correlacione as fases da deglutição listadas a seguir, com suas respectivas características.

1. Fase Antecipatória

2. Fase Oral

3. Fase Faríngea

4. Fase Esofágica

( ) É involuntária pela impossibilidade de interferir ou controlar sua dinâmica por força de vontade, mesmo que se tenha consciência de seu transcurso.

( ) Nessa fase são observados cinco estágios distintos: a captação, a qualificação, o preparo, o posicionamento e a ejeção.

( ) Compreende uma etapa cognitiva no mecanismo da deglutição.

( ) Envolve movimentos peristálticos, caracterizados pela constrição anular que se propaga ao longo do tubo digestivo.

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

C.L.M., dois anos e um mês, sexo masculino, chegou à clínica fonoaudiológica trazido por sua mãe com a seguinte queixa: “Meu filho não fala”.

Pela história clínica, a mãe referiu nascimento a termo, tendo, porém, permanecido internado por três dias logo após o nascimento, pois aspirou líquido amniótico e desenvolveu pneumonia aspirativa. Negou infecções otológicas e recorrência familiar.

Durante o processo de avaliação, observou‐se intenção comunicativa, comportamentos comunicativos intencionais regulatórios, utilização, predominantemente, de gestos para se comunicar, participação em atividades dialógicas com respostas gestuais frequentes, atitudes não mais esperadas para sua idade.

Durante a avaliação, realizou poucas emissões, com predomínio de vocábulos isolados e construções silábicas. Contextualizava sua comunicação, adaptava sua linguagem às diferentes situações provocadas pela avaliadora, mantinha o foco de atenção por longo período, quando motivada.

Diante do caso apresentado, a hipótese diagnóstica mais compatível é

A síndrome que apresenta como características clínicas, fendas palpebrais oblíquas com inclinação para cima e pregas epicantais, macroglossia e língua fissurada, mãos curtas, deficiência intelectual, malformações congênitas como as cardíacas, dentre outras características é denominada

Em relação ao processamento da linguagem escrita em um leitor proficiente, existe uma abordagem que descreve quatro “processadores” interligados e conectados entre si, que realizam processos em paralelo e/ou simultaneamente.

Relacione os processadores da linguagem escrita, listados a seguir, às suas respectivas características.

1. Processador Contextual

2. Processador Semântico

3. Processador Ortográfico

4. Processador Fonológico

( ) Recebe informações do meio externo, dadas pela fala, e por vontade própria o leitor pode ativá‐lo.

( ) Armazena significados de palavras familiares como conjunto de elementos que possuem significados.

( ) Representa o conhecimento visual das palavras escritas.

( ) Representa o conhecimento do contexto em que esse enunciado é inserido.

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Com relação ao Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) analise as afirmativas a seguir:

I. É uma desordem diagnosticada quando a criança apresenta alterações significativas no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, quando comparada a outras habilidades cognitivas.

II. Os déficits linguísticos apresentam razões aparentes, isto é, eles resultam de alterações mais abrangentes, tais como perdas auditivas, lesões neurológicas, desabilidades intelectuais ou distúrbios abrangentes do desenvolvimento.

III. Crianças com DEL normalmente apresentam dificuldades com aquisição lexical precoce, com atraso no surgimento das primeiras palavras e baixo desenvolvimento lexical, e, mais tarde, limitações no acesso lexical, assim como importantes déficits morfossintáticos.

Assinale: