Questões de Concurso Comentadas para cefet-mg

No que se refere ao direito à educação, a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, define que é incumbência do poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, EXCETO:

O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) tem como finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal. Conforme o Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, são áreas nas quais devem ser desenvolvidas ações do PNAES, EXCETO

Quanto à historicidade do conceito de currículo integrado, no debate sobre Educação Profissional no Brasil, a correta relação entre o conceito teórico que fundamenta a discussão e suas bases é:

Conforme Gariglio (2012), para realizar a reforma da educação profissional, o governo de Fernando Henrique Cardoso enviou ao congresso o Projeto de Lei (PL) 1.603/96, tendo aberto, num primeiro momento, alguns canais democráticos para a discussão desse projeto com a sociedade. Em face do repúdio ao PL na quase totalidade, o governo, então, de forma autoritária, desconsiderou o parecer final do relator e acabou impondo sua proposta por força do Decreto nº 2.208/97, complementado pela Portaria MEC nº 646/97, preservando quase todo o ideário do PL 1.603/96.
GARIGLIO, J. Ângelo. A reforma da educação profissional e seu impacto sobre as lutas concorrenciais por território e poder no currículo do CEFET-MG. Trabalho & Educação, [S. l.], v. 10, p. 64–84, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9001. Acesso em: 26 ago. 2021.
Sobre a reforma do ensino médio aludida pelo autor, é correto afirmar que

No artigo “Práticas pedagógicas e docência: um olhar a partir da epistemologia do conceito”, Maria Amélia Franco (2016) observa que se podem adotar significados diversos para a prática pedagógica, dependendo da concepção teórica que orienta tal definição conceitual. Na perspectiva da autora, é INCORRETO afirmar que a prática pedagógica 

Na obra Pedagogia do oprimido, Paulo Freire faz críticas à “educação bancária”. NÃO é uma crítica à “educação bancária”: 

No artigo “Organização curricular da educação profissional” (2011), Maria Rita Neto Sales Oliveira sintetiza alguns fundamentos da organização curricular da Educação Profissional (EP) baseada numa pedagogia da práxis, refletindo sobre as políticas públicas da EP da década de 1990 e da primeira década do século XXI. É coerente com a definição curricular na perspectiva da pedagogia da práxis defendida pela autora:

O projeto político-pedagógico tem um sentido de direcionamento do projeto educativo da escola, possibilitando o posicionamento institucional em relação às concepções de sociedade, educação e de ser humano.
De acordo com essa concepção apresentada, o projeto político-pedagógico 

Sobre o movimento de construção de uma didática alternativa que surgiu no início dos anos 1980, como proposta de superação da didática instrumental, é correto afirmar que

Philippe Perrenoud defende que a avaliação formativa 

Ao reformular a pergunta de Spencer sobre a educação, “Que tipo de conhecimento vale mais?”, para “O conhecimento de quem vale mais?”, Michael Apple amplia o questionamento sobre poder e ideologia nos currículos escolares.
APPLE, Michael. Repensando ideologia e currículo. In: MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu da (Org.). Currículo, cultura e sociedade. 11. ed. São Paulo: Cortez, 2009. p. 39-57.
Considerando esse questionamento e com base no quadro teórico da relação entre poder, ideologia e currículo concebida pelo autor, é correto afirmar que

José Gimeno Sacristán, na obra O currículo: uma reflexão sobra a prática (2000), desenvolve uma análise do currículo a partir de um enfoque processual ou prático, que considera todas as influências e práticas realizadas desde as políticas educacionais até a sua concretização. Conforme essa concepção processual de currículo do autor, analise se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A política curricular, representada por diversos tipos de documentos normativos, como diretrizes curriculares, resoluções, portarias do Ministério da Educação ou das Secretarias Estaduais de Educação, pode ser considerada como parte da dimensão denominada “currículo prescrito”. ( ) A documentação auxiliar da política curricular, como manuais, textos de divulgação e orientações curriculares, pode ser considerada uma dimensão do currículo, uma vez que se configura como uma espécie de tradução do currículo para as instituições escolares. ( ) Os professores intervêm na realização do currículo, ao colocá-lo em prática, porque realizam a escolha de livros-texto e outros materiais didáticos, planejam e executam práticas de ensino, direcionando a concretização das intenções inicialmente declaradas. ( ) A concepção de currículo em ação faz parte da compreensão da realização de um currículo como prática, porque trata dos arbítrios que distorcem o currículo prescrito e, consequentemente, os objetivos da educação. ( ) A avaliação pode ser considerada uma das práticas que intervêm na concretização do currículo, porque leva os sujeitos a ressaltarem determinados conteúdos em detrimento de outros e acaba impondo critérios para o ensino e para a aprendizagem.
A sequência correta é

Paro (2001) discute a participação da comunidade externa nos processos decisórios da escola no âmbito da gestão democrática da escola pública. Considere o posicionamento do autor nos trechos transcritos a seguir.
“[...] por mais colegiada que seja a administração da unidade escolar, se ela não inclui a comunidade, corre o risco de constituir apenas mais um arranjo entre os funcionários do Estado, para atender a interesses que, por isso mesmo, dificilmente coincidirão com os da população usuária.”
“Aceitando que a gestão democrática deve implicar necessariamente a participação da comunidade, parece faltar ainda uma maior precisão do conceito de participação. A esse respeito, quando uso esse termo, estou preocupado, no limite, com a participação nas decisões.” Fonte: PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Ática, 2001.
A partir da concepção de gestão democrática da escola pública veiculada nos trechos citados, NÃO é correto afirmar que

Acredita-se que aproximadamente 75% de todos os cânceres estão relacionados com o ambiente. A fumaça de cigarro, creditada como sendo o mais letal carcinógeno químico isolado, contribui para, pelo menos, 30% das mortes por câncer. Fonte: HEATCH & FONTHAN, 2001.
Sobre o câncer, é correto afirmar que: 

Numa ocorrência de acidente com choque elétrico, os primeiros socorros devem ser prestados rapidamente, significando a diferença entre a vida e a morte.
Dentre as medidas de socorrro, NÃO é necessário:

O Diabetes Mellitus é um grupo de doenças metabólicas caracterizadas por níveis elevados de glicose no sangue (hiperglicemia) decorrentes dos defeitos na secreção e/ou na ação da insulina. Fonte: American Diabetes Association [ADA], Expert Committee on the Diagnosis and Classiffication of Diabetes Mellittus, 2003.
Sobre o Diabetes Mellitus, analise as afirmativas abaixo:
I. As injeções de insulina são administradas no tecido cutâneo com uso de seringas especiais. II. O Diabetes Mellitus é uma doença crônica que requer uma vida de comportamentos especiais autogerenciados. III. A disfunção sexual, principalmente a impotência no homem, é uma complicação do diabetes. IV. A base do tratamento do diabetes é a nutrição, a dieta e o controle de peso, sendo dispensável o apoio familiar. V. O paciente deve ser encorajado a incorporar novos hábitos nutricionais em seu estilo de vida por meio de educação alimentar, terapia comportamental, apoio de grupo e aconselhamento nutricional contínuo. 
Estão corretas apenas as afirmativas:

O estado epilético (atividade convulsiva prolongada aguda) é uma série de convulsões generalizadas que ocorrem sem a recuperação plena da consciência entre as crises (Greenberg, 2001). O termo foi ampliado para incluir as convulsões clínicas ou elétricas contínuas, durando pelo menos 30 minutos, mesmo sem comprometimento da consciência.
Ao prestar cuidados a uma pessoa em crise convulsiva, o procedimento correto é

Com relação ao acondicionamento e ao uso dos materiais na central de esterilização, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os materiais devem ser transportados em vasilhames com perfurações que permitam a ventilação em seu interior. ( ) Entre os métodos usados para o processo de esterilização, devem-se realizar testes bacteriológicos periodicamente, a fim de se observar a eficácia do processamento. ( ) O controle do prazo de validade da esterilização, a integridade do invólucro e a armazenagem visam a conferir, semestralmente, a presença de umidade, poeira e insetos. ( ) Os EPIs são de uso obrigatório e devem estar de acordo com os procedimentos a serem realizados. ( ) As soluções desinfetantes são utilizadas mesmo que a sua aparência apresente divergência com a instrução do fabricante. A sequência correta é: 

O agente desinfetante bactericida que pode promover a esterilização química mais eficaz nos instrumentos como endoscópios, instrumentos odontológicos e outros que não podem ser submetidos ao calor é o

O vírus Herpes simples (HSV-1) produz a familiar herpes labial, comumente chamada de ferida fria ou vesícula febril. No passado acreditava-se que essa úlcera labial dolorosa, semelhante a uma bolha, era causada por um resfriado ou febre. Mesmo agora que os cientistas reconhecem a origem da herpes labial, a condição ainda é referida como uma úlcera fria. A infecção por vírus herpes permanece latente em células dos lábios ou do nariz e é ativada por estresse, luz solar, doenças febris devido ao resfriado comum até a pneumonia estreptocócica, meningite meningocócica e, até mesmo, malária. Fonte: BRUNNER & SUDDARTH. Tratado de Enfermagem Médico-cirúrgica, v.1. Guanabara Koogan, 2005. 
Sobre a herpes labial, é INCORRETO afirmar que: