Questões de Concurso Comentadas para crc-pr
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Acerca dos aspectos gramaticais e dos sentidos do texto apresentado, julgue o item.
No trecho “Existem muitas respostas melhores que dizer
à criança que fazer perguntas profundas é uma espécie
de erro social crasso” (linhas 31 e 32), toda a sequência
“dizer à criança que fazer perguntas profundas”
funciona sintaticamente como sujeito do predicado “é
uma espécie de erro social crasso”.
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Acerca dos aspectos gramaticais e dos sentidos do texto apresentado, julgue o item.
No período “Perderam grande parte da admiração e
ganharam muito pouco ceticismo.” (linhas 11 e 12), o
termo “muito” é um advérbio que modifica o
substantivo “ceticismo”, acrescentando a este vocábulo
a ideia de intensidade.
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Acerca dos aspectos gramaticais e dos sentidos do texto apresentado, julgue o item.
Seria mantida a coerência do texto caso o trecho “Novas
experiências semelhantes, e mais uma criança perde o
interesse pela ciência” (quinto parágrafo) fosse reescrito
da seguinte forma: Caso aconteçam novas experiências
semelhantes, mais uma criança perderá o interesse
pela ciência.
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Acerca dos aspectos gramaticais e dos sentidos do texto apresentado, julgue o item.
Em “se um dia o tempo irá para trás e os efeitos
precederão às causas” (linha 3), o acento indicativo de
crase poderia ser suprimido sem prejuízo para a
correção gramatical do trecho.
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Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
De acordo com o texto, toda pergunta é um grito para
compreender o mundo, mesmo o questionamento “Por
que a Lua é redonda?”, caracterizado pelo autor como
uma pergunta ingênua.