Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de fortaleza - ce

O mnemônico SAMPLE é um lembrete dos principais componentes da avaliação secundária no trauma. Sabendo disso, assinale o item que associa corretamente a letra ao seu significado.

A sequência da avaliação primária no trauma deve ser feita rapidamente e é utilizada independentemente do tipo de paciente. Todos os pacientes, incluindo idosos, crianças ou gestantes, são avaliados de modo semelhante para garantir que todos os componentes da avaliação sejam cobertos. Para ser lembrada, utiliza-se o mnemônico XABCDE. Associe cada letra ao seu significado.
( ) Manejo da via área. ( ) Incapacidades. ( ) Ambiente/Exposição. ( ) Hemorragia exsanguinante. ( ) Respiração. ( ) Circulação.
A sequência correta, de cima pra baixo, é:

O escore da Escala de Coma de Glasgow é calculado usando a melhor resposta observada quando se avaliam os olhos do paciente, a resposta verbal e a resposta motora. Sabendo disso, associe as informações a seguir.
I. Abertura ocular. II. Resposta verbal. III. Resposta motora. IV. Reatividade pupilar.
( ) Sua pontuação varia de 0 a 2 e essa será subtraída da soma das demais categorias. ( ) É a categoria com mais variações de pontuação. Nesta avaliação é possível observar postura de descerebração, por exemplo. ( ) Nesta avaliação pode ser utilizada uma questão do tipo "o que aconteceu com você?". ( ) Nesta categoria a pontuação pode variar de espontânea a ausente.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A Resolução COFEN nº 564/2017 versa sobre a aprovação do novo Código de Ética Profissional da Enfermagem. Nesse novo código:

A Política da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva prevê que a mesma integre a proposta pedagógica da escola e estabelece que seu público-alvo sejam os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Com essa compreensão, é CORRETO afirmar.

I. A Educação Especial deve atuar de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais de seu público-alvo.

II. Do nascimento aos três anos de idade, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

III. A inclusão escolar deve iniciar no Ensino Fundamental, visto que na Educação Infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e do desenvolvimento global da criança, a citada inclusão impedirá o sucesso dessa intenção.

IV. A formação docente para o desenvolvimento dessa perspectiva inclusiva na escola deve considerar uma organização curricular que contemple conhecimentos exclusivos sobre as especificidades dos alunos com necessidades educacionais especiais.

Qual a opção correta?