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Q2101730

Pedagogia Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor ,

Q2101730 Pedagogia

“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino” (Freire, 1996, p.32). Para tanto, o professor precisa ter um perfil que demonstre competência no sentido de dinamizar as práticas pedagógicas. No que diz respeito à prática do professor-pesquisador, marque a opção INCORRETA:

Alternativas

Respeitar os saberes com os quais os educandos chegam à escola.

Conhecer bem os conteúdos que serão ministrados.

Associar o aprendizado à práticas sociais.

Habilidades tecnológicas não são relevantes.

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Q2101725

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q2101725 Pedagogia

Conforme o Art. 205 da Constituição Federal de 1988 e o Art. 2º. da LDB 9394/96, constitui-se como finalidade da educação:

Alternativas

O desenvolvimento intelectual da pessoa, seu preparo para a vida, para a resolução de problemas e qualificação para o mundo do trabalho.

O pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

O desenvolvimento humano em seu amplo sentido, com foco para a educação formal e para a vida.

O pleno desenvolvimento cognitivo da pessoa, seu preparo para o mundo do trabalho e para a vida.

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Q2101724

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,

Q2101724 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, criado pela Lei 8.069/1990, chega aos seus 25 anos e representa um avanço para a legislação brasileira. Em seu Art. 56, o ECA confere papel específico aos dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental. Neste caso, cabe aos gestores escolares comunicar ao Conselho Tutelar os seguintes casos, EXCETO:

Alternativas

maus-tratos envolvendo seus alunos.

reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.

elevados níveis de repetência.

frequência regular do estudante e rendimento de aprendizagem.

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Q2101721

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q2101721 Pedagogia

As Leis Federais nº 11.114/2005 e nº 11.274/2006 trouxeram significativas mudanças para a Educação Nacional, provocando na LDB nº 9394/96, respectivamente, as seguintes alterações:

Alternativas

Instituiu a obrigatoriedade do Ensino Médio; Ampliou a duração do Ensino Fundamental para nove anos, sendo iniciado aos 7 anos; mantendo o Ensino Médio em 3 anos, com idade de 16 anos para a conclusão.

Instituiu o início da obrigatoriedade do Ensino Fundamental aos 7 anos de idade; Ampliou a duração do Ensino Fundamental para nove anos, mantendo o início aos 7 anos de idade.

Instituiu obrigatoriedade ao Ensino Fundamental e Médio; Ampliou a duração do Ensino Fundamental para nove anos e do Ensino Médio para 4 anos.

Instituiu o início da obrigatoriedade do Ensino Fundamental aos 6 anos de idade; Ampliou a duração do Ensino Fundamental para nove anos, mantendo o início aos 6 anos de idade.

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Q2100785

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática ,

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100785 Pedagogia

Nosso sistema numérico é posicional, ou seja, se obtém o valor de cada algarismo multiplicando-o por certa potência de 10. Compreender o sistema de numeração decimal e o valor posicional dos algarismos, além de fazer cálculos com números grandes é competência a ser desenvolvida pelos alunos das séries iniciais do ensino fundamental.
Marque a alternativa em que a atividade exige a compreensão do valor posicional dos números.

Alternativas

Uma professora da 4ª série pediu que uma aluna marcasse numa linha do tempo o ano de 1940.

Um professor pediu aos alunos que identificassem objetos na sala de aula utilizando como pista os pontos cardeais.

O professor pede que os alunos determinem a área da seguinte figura.

A professora solicita que os alunos completem a seguinte tabela:

NÚMERO DE ÂNGULOS NOME DO POLÍGONO EM FUNÇÃO DO NÚMERO DE ÂNGULOS

3 triângulo

5 pentágono

7 heptágono

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Respostas

326: D

327: B

328: D

329: D

330: A

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