Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de jahu - sp
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De acordo com MORIN, é preciso aprender a enfrentar a incerteza, já que vivemos em uma época de mudanças em que os valores são ambivalentes, em que tudo é ligado. É por isso que a educação do futuro deve se voltar para as incertezas ligadas ao conhecimento. Quanto a alguns princípios de incertezas, analisar os itens abaixo:
I. Princípio de incerteza cérebro-mental, que decorre do processo de tradução/reconstrução próprio a todo conhecimento.
II. Princípio de incerteza racional, já que a racionalidade, se não mantém autocrítica vigilante, cai na racionalização.
III. Princípio da incerteza psicológica: existe a impossibilidade de ser totalmente consciente do que se passa na maquinaria de nossa mente, que conserva sempre algo fundamentalmente inconsciente.
Estão CORRETOS:
Com base na obra de SEQUEIROS, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A cultura da solidariedade exige a homogeneização cultural.
( ) A verdadeira cultura da solidariedade deve mostrar que a injustiça estrutural fixa suas raízes no mundo dos valores da poderosa cultura ocidental, que vai se impondo como mundial para todos, com pretensões de exclusividade.
( ) A educação para a cultura da solidariedade, como projeto alternativo a contracultura, busca a diversidade cultural endógena.
Em relação às principais ideias desenvolvidas por Vygotsky in COLL, MARCHESI e PALACIOS, analisar a sentença abaixo:
A linguagem medeia a relação com os outros, e, além disso, a relação da pessoa consigo mesma. A linguagem nos seres humanos é primeiro uma ferramenta compartilhada com outros participantes em atividades sociais, para depois tornar-se uma ferramenta de diálogo interior (1ª parte). A comunicação humana deveria centrar-se em um sistema abstrato e não na fala, visto que a linguagem é uma atividade individual e depende exclusivamente do nível de desenvolvimento de cada indivíduo (2ª parte).
A sentença está:
Com base em PERRENOUD, sobre algumas competências específicas da participação da administração escolar quando se trabalha em formação contínua, analisar os itens abaixo:
I. Elaborar, negociar um projeto da instituição.
II. Organizar e fazer evoluir, no âmbito da escola, a participação dos alunos.
III. Administrar os recursos da escola.
Estão CORRETOS: