Questões de Concurso Comentadas para professor - educação física

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Q1242128 Educação Física

O desenvolvimento psicomotor refere-se às contínuas transformações do movimento humano ao longo da vida, em harmonia com o aperfeiçoamento social e cognitivo.


Assinale a alternativa CORRETA com relação às características dos estágios conforme a idade

Alternativas
Q1242127 Educação Física

A psicomotricidade é um componente importante no processo escolar, pois essa área do conhecimento humano aborda o corpo em movimento e a relação entre a cognição, motricidade e afetividade. Também estão presentes os distúrbios psicomotores e suas consequências na aprendizagem.


Assinale a alternativa CORRETA acerca destes distúrbios.

Alternativas
Q1242125 Educação Física

O desenvolvimento motor é caracterizado por mudanças motoras que ocorrem ao longo da vida do ser humano. Para alguns essa trajetória é caracterizada pela presença de alguns distúrbios.


Assinale a alternativa CORRETA acerca de tais distúrbios.

Alternativas
Q1242124 Pedagogia
Há muitas classificações de métodos de ensino, conforme os critérios de cada autor. Os métodos de ensino têm uma estreita relação com os métodos de aprendizagem. Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. Método de exposição pelo professor
2. Método de Trabalho Independente
3. Método de Elaboração Conjunta
4. Método de Trabalho em Grupo
5. Atividades Especiais

( ) Métodos que complementamos outros métodos de ensino e concorrem para assimilação ativa dos conteúdos. ( ) É uma forma de interação entre o professor e os alunos visando a obtenção de novos conhecimentos. ( ) Consiste basicamente em distribuir temas de estudo iguais ou diferentes, tendo um caráter transitório. ( ) Os conhecimentos, habilidades e tarefas são apresentadas , explicadas ou demonstradas pelo professor. ( ) Método em que os alunos passam a aplicar conhecimentos e habilidades sem orientação do direta do professor.
A sequência CORRETA desta associação está na alternativa:
Alternativas
Q1242123 Pedagogia
No processo ensino-aprendizagem os objetivos antecipam resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos, expressando conhecimentos, habilidades e conteúdos a serem assimilados de acordo com as exigências metodológicas.
Assinale a alternativa CORRETA acerca desta informação.
Alternativas
Q1242121 Educação Física

Os reflexos primitivos podem ser classificados como agrupadores de informações, quando auxiliam a estimular a atividade cortical e o desenvolvimento, caçadores de alimentação e de reação protetora, porque há considerável evidência de que sejam filogenéticos por natureza. O reflexo Assimétrico tem seu período ___________________; o de Babinski surge e desaparece___________________; e de Moro inicia-se e termina __________________.


A alternativa CORRETA é:

Alternativas
Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Q1239420 Educação Física
Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.    (  ) Ao longo dos anos, a educação física escolar passou de mero instrumento de preparação do corpo humano para um processo de formação psicomotora e sociocultural, sendo responsável não só pela formação do indivíduo, mas também como facilitadora de uma necessária integração social.  (  ) Hoje a prática da educação física escolar deve observar a aplicação dos conteúdos obrigatoriamente em progressão, de modo que os alunos percebam o aumento do grau de complexidade das atividades e apresentem níveis satisfatórios de aprendizagem.  (  ) A exclusão dos valores a serem praticados socialmente no processo de ensino-aprendizagem são fundamentais para a formação do exercício da cidadania.    A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Q1239319 Educação Física
Os parâmetros curriculares nacionais do 3º e 4º ciclos apresentam a organização dos conteúdos. Eles são apresentados em blocos segundo a sua categoria. Assinale abaixo o bloco da categoria conceitual. 
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Princípio - RS
Q1239265 Educação Física
O bíceps tem duas origens: a cabeça longa e a cabeça curta. Essas se originam respectivamente no tubérculo supraglenóide e no processo coracóide. Sua inserção é na tuberosidade do rádio. Essa musculatura é comumente considerada como músculo biarticular, ou seja, de duas articulações. Tecnicamente, contudo, ele deve ser considerado como um músculo de três articulações (ombro, cotovelo e radioulnar). Com relação aos seus padrões de movimento, o bíceps realiza três movimentos, quais sejam: a supinação do antebraço, a flexão ‘fraca’ da articulação do ombro e a
Alternativas
Q1238837 Educação Física
Há diferentes concepções pedagógicas no campo da educação física. A concepção de aulas abertas considera a possibilidade de codecisão nos níveis de planejamento, objetivos, conteúdos e formas de transmissão e comunicação no ensino. Os participantes da aula possuem imagens e dão suas dimensões de sentido para as coisas que ali acontecem e vão acontecer. Esses sentidos têm origem nas experiências e vivências do cotidiano. Nesse sentido, a concepção de aulas abertas às experiências tem relação com o enfoque pedagógico 
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Viseu - PA
Q1238810 Educação Física
Marcellino (2006) adota a classificação dos conteúdos do lazer efetuada por Dumazedier (1980), baseada na distinção entre os interesses verificados no lazer, ou seja, nas aspirações que predominam nas diversas áreas de atividades. Estes interesses estão definidos em: 
Alternativas
Q1238781 Educação Física
A abordagem que se utiliza do movimento como um meio, valorizando o processo de aprendizagem e não mais a execução do gesto técnico isolado, é conhecida por 
Alternativas
Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR
Q1238244 Noções de Informática
Qual é a capacidade de armazenamento de um CD-ROM mode 1?
Alternativas
Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC
Q1238192 Noções de Informática
Analise as assertivas abaixo sobre o Thunderbird e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.    (  ) Podemos alterar a aparência do Thunderbird com temas que estão disponíveis.  (  ) É possível carregar e-mails em abas separadas para que você possa pular entre elas rapidamente.   (  ) A interface de busca no Thunderbird contém ferramentas de filtro e linha do tempo para identificar o e-mail exato que você está procurando.  (  ) Você consegue gerenciar várias contas de e-mail, combinando pastas especiais como a pasta caixa de entrada, enviadas ou arquivadas. Em vez de ir para a caixa de entrada para cada uma das suas contas de correio, você pode ver todos seus e-mails recebidos em uma pasta de caixa de entrada.    A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: MOVENS Órgão: Prefeitura de Manaus - AM
Q1238015 Educação Física
Assinale a opção que apresenta a capacidade motora que não depende principalmente das experiências adquiridas com o meio ambiente social e/ou natural para o seu desenvolvimento.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC
Q1237787 Noções de Informática
São funções existentes na biblioteca de funções do LibreOffice Calc: 
I. SE II. CONT.SE III. SOMASE
Quais estão corretas? 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC
Q1237704 Educação Física
Via de regra, ao que compete à resistência/força muscular, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):
I- Meninas melhoram em um ritmo menos rápido do que o dos meninos. II- Meninos tendem a estabilizar a performance durante meados da adolescência. III- Meninas demonstram pequenos ganhos antes da puberdade, seguidos de ganhos rápidos durante toda a adolescência.
Assinale a resposta correta:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tupandi - RS
Q1237655 Conhecimentos Gerais
Libâneo (1984) NÃO identifica como características da Pedagogia Renovada:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Q1237650 Arquitetura
A organização administrativa municipal e sua respectiva estrutura, do Município de Flores da Cunha, estão dispostas no Art. 105, da Lei Orgânica Municipal de Flores da Cunha/RS, sendo elas: a) órgãos da administração direta e b) entidades dotadas de personalidade jurídica própria que compõem a Administração Indireta do Município. Essas entidades se classificam, conforme suas características legais, estruturais, operacionais e patrimoniais, conforme descritas abaixo:
__________________: serviço autônomo criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da administração pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizadas;
__________________: entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio e capital do Município, criada por lei, para exploração de atividades econômicas que o Município seja levado a exercer por força de contingência ou conveniência administrativa, podendo revestir-se de quaisquer das formas admitidas em direito; 
__________________: entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, criada por lei, para exploração de atividades econômicas sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam, em sua maioria, ao Município ou a entidade da Administração Indireta; 
__________________: entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, criada em virtude de autorização legislativa, para o desenvolvimento de atividades que não exijam execução por órgão ou entidade de direito público, com autonomia administrativa, patrimônio próprio, gerido pelos respectivos órgãos de direção e funcionamento, custeado por recursos do Município e de outras fontes.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1237449 Educação Física
Para a especificação das ações motoras, Gallahue e Ozmun (2005) agrupam os movimentos em três categorias: estabilizadores, locomotores e manipulativos. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.
As combinações de movimentos de equilíbrio, locomotores e manipulativos desenvolvem-se simultaneamente ao desenvolvimento isolado dessas habilidades motoras.
Alternativas
Respostas
14461: D
14462: C
14463: C
14464: E
14465: E
14466: D
14467: D
14468: C
14469: D
14470: A
14471: C
14472: B
14473: B
14474: B
14475: D
14476: E
14477: C
14478: C
14479: C
14480: E