Questões de Concurso Comentadas para professor - inglês
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O caráter formativo no ensino de inglês prescinde da necessidade de questionar, por exemplo, relações entre língua, território e cultura.
A chuva de ideias (brainstorming) pode ser considerada uma estratégia para a etapa de planejamento no processo de escrita.
Ao trabalhar com diferentes gêneros textuais ou discursivos, não se faz necessário levar em consideração o nível escolar dos estudantes.
Uma vez que se assume, no trabalho com a produção textual na escola, que o texto é uma prática social, torna-se necessário considerá-lo em conjunto com outros textos.
Na BNCC, não está previsto, no que se refere à produção de gêneros textuais, o trabalho com o blogue ou a linha do tempo em uma rede social, por exemplo.