Questões de Concurso Comentadas para professor - inglês

“I have often thought¹ what a melancholy world this would be without children, and what an inhuman world without the aged.” (Samuel Taylor Coleridge)

“She had had² to change her limbs. She had had to get limbs that ordinary people have and walk, but every step she took, agonizing pain! This is what she was willing³ to go through, to get the prince. So, I thought she deserved more than death on the water.” (Alice Munro)

In terms of verb tenses, the verb forms in bold in these sentences are, respectively, in the

Mark the alternative that correctly fills in the blanks in the following quote respectively with the simple past of the verb TO HUM, the past perfect of the verb TO FORGET, and the simple past of the verb TO BE.

“On his desk, a huge old electric typewriter ______¹ — he ______² to turn it off. He was among the many word-processing holdouts in the literary world. The typescript ______ ³ right there, in a neatly squared-off pile, six hundred pages — long, but not vast.” (Ian McEwan)

“Poetry, Painting & Music, the three Powers in man of conversing with Paradise, which¹ the flood did not sweep away.” (William Blake)

“Keep away from people who² try to belittle your ambitions. Small people always do that, but the really great make you feel that you, too, can become great.” (Mark Twain)

The way to read a fairy tale is to throw yourself³ in.” (W.H. Auden)

The pronouns in bold in the three sentences above are, respectively,

Mark the alternative that correctly fills in the blanks in the following quotes respectively with the present perfect of the verb TO HAVE in the negative form, the present perfect of the verb TO WEAVE, and the simple past of the verb TO FORM in the interrogative form.

“Whenever you feel like criticizing anyone, just remember that all the people in this world ______¹ the advantages that you’ve had.” (F. Scott Fitzgerald)

“We ______² a web, you and I, attached to this world but a separate world of our own invention.” (John Keats)

“Accursed creator! Why ______³ a monster so hideous that even you turned from me in disgust?” (Mary Shelley)

Mark the alternative that correctly fills in the blanks in the following quote with the verb TO READ in the present continuous, the verb TO AGREE in the simple future, and the verb TO NEED in the simple present.

“I ______¹ six books at once, the only way of reading; since, as you _____² , one book is only a single unaccompanied note, and to get the full sound, one ______ ³ ten others at the same time.” (Virginia Woolf)

“All the world’s a stage,

And all the men and women merely players;

They have their exits and their entrances;

And one man in his time plays many parts.” (William Shakespeare)

Considering the rules for the formation of the plural of nouns in the English language and considering the tense of verbs, it is correct to state that, in these verses, the plural of the nouns falls into the category of ______ ¹and the verbs are in the ______. ²

Mark the alternative that correctly fills in the blanks of the following quote with the simple past of the verb TO TAKE and the present perfect of the verb TO MAKE respectively.

“Two roads diverged in a wood, and I —

I ______¹ the one less traveled by,

And that ______² all the difference.” (Robert Frost)

“It isn't what we say or think that defines us, but what we do.”¹ (Jane Austen)

“Hope is the thing with feathers that perches in the soul – and sings the tunes without the words – and never stops at all.”² (Emily Dickinson)

“A poet is a nightingale who sits in darkness and sings to cheer its own solitude with sweet sounds.”³ (Percy Bysshe Shelley)

The verb tenses in the three quotes above are, respectively,

“Every man's life ends the same way. It is only the details of how he lived and how he died that distinguish one man from another.” (Ernest Hemingway)

“I try to be as historically accurate as possible, but I think the story's more important than the history.” (Louis Bayard)

In the passages above the use of ‘s expresses, respectively, the

Read the following passage then mark the alternative that correctly fills in the blanks.

“And this I believe: that the free, exploring mind of the individual human is the most valuable thing in the world. And this I would fight for: the freedom of the mind to take any direction it wishes, undirected. And this I must fight against: any idea, religion, or government which limits or destroys the individual. This is what I am and what I am about.” (John Steinbeck)

This passage contains the recurrent use of a ______¹ pronoun and an example of a ______² adjective.

Read the following quotes and mark the alternative that fills in the blanks with the appropriate preposition.

“A sentence starts out like a lone traveler heading into a blizzard ______ ¹ midnight, tilting into the wind, one arm shielding his face.” (Billy Collins)

“My heart leaps up when I behold a rainbow ______ ² the sky.” (William Wordsworth)

“But I, being poor, have only my dreams; I have spread my dreams under your feet; Tread softly because you tread ______³ my dreams.” (William Butler Yeats)

“When we begin to take our failures non-seriously, it means we are ceasing to be afraid ______⁴ them.” (Katherine Mansfield)

“You have been the last dream ______⁵ my soul.” (Charles Dickens)

De acordo com o estudo “Educação que dá certo – o caso de Sobral (CE)” (2021), a reforma da Educação sobralense se deu a partir de uma avaliação diagnóstica censitária, promovida pela rede, que constatou a gravidade do cenário educacional local: mais de 50% dos alunos de até 8 anos sequer liam palavras. Para tanto foram estipulados três grupos de ações prioritárias para melhoria da aprendizagem, quais sejam:

As competências socioemocionais são tão importantes quanto as competências cognitivas para melhoria dos resultados de aprendizagem. Um estudo publicado pelo Instituto Ayrton Senna, em 2021, elenca macrocompetências socioemocionais, de forma a facilitar os processos avaliativos e de pesquisa acerca do tema. As cinco macrocompetências citadas no documento são as seguintes:

São princípios institucionais adotados para nortear as atividades educativas propostas na Normativa Curricular do Município de Sobral em Língua Portuguesa e Matemática:

O município de Sobral (CE) tem-se destacado pelos seus bons resultados no Ideb – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Considerando esse índice, analise as seguintes afirmações:

I. O Ideb é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

II. O Ideb agrega ao enfoque pedagógico das avaliações em larga escala a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas.

III. O Ideb pode variar de 0 a 10, e sua combinação entre fluxo e aprendizagem tem o mérito de equilibrar essas duas dimensões, apresentando, portanto, um resultado seguro de ser estudado e monitorado.

Está correto o que se afirma em

Entre os anos 1997 e 2021, Sobral (CE) criou várias políticas voltadas à melhoria da qualidade da educação municipal. Uma dessas políticas, que foi instituída pela Lei nº 318, de 12 de setembro de 2001, é o Fundo para o Desenvolvimento e Autonomia da Escola (Fundae), cujo objetivo é a assistência

A política educacional de Sobral (CE) é marcada pela presença de importantes organizações não governamentais que contribuíram para o alcance e manutenção das metas e resultados de aprendizagem do município. O Instituto Alfa e Beto teve uma importante participação no desenvolvimento e na consolidação da experiência de Sobral, com programas de correção do fluxo escolar e de gestão. O município também instituiu uma parceria com o Instituto Ayrton Senna, por meio dos seguintes programas:

O Currículo IDEIA de Ciências – FabLearn de Sobral (CE) –, publicado em 2020, está organizado em unidades que apresentam uma estrutura diferenciada, contemplando aspectos para além dos conteúdos. Considerando esses aspectos, assinale a opção que apresenta a correta organização das unidades do currículo de Ciências.

São diversas as teorias e correntes pedagógicas que abordam o processo de ensino-aprendizagem na Didática. Para José Carlos Libâneo, considerado uma das maiores referências nesse campo de estudo, existem dois tipos de abordagens do processo de ensino-aprendizagem: Pedagogias Progressista e Liberal. Diante disso, assinale a opção que define corretamente as abordagens progressista e liberal de ensino-aprendizagem.

Atente para o seguinte trecho e as afirmações a respeito da formação das palavras “aprendem” e “aprender”:

“O Amyr Klink disse que as crianças aprendem “construindo” uma casa. Concordo. Para aprender uma coisa é preciso fazê-la”. (linhas 89-91)

I. Em “aprendem”, aprend- é prefixo, enquanto -em é sufixo.

II. Em “aprender”, aprend- é radical, -e é vogal temática, e -r, desinência número-pessoal.

III. Em “aprender”, aprend- é radical, -e é vogal temática, e -r, desinência modo-temporal.

IV. Em “aprender” e em “aprendem”, a junção de aprend- e -e forma o tema.

V. Em “aprendem”, aprend- é radical, e -e é vogal temática, e -m, desinência número-pessoal

Está correto o que se afirma em