Questões de Concurso Comentadas para professor - inglês
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Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383975
Pedagogia
No livro “Educação e Tecnologias”, de Vani Kenski, a autora
afirma que educação e tecnologia são indissociáveis. Isso
significa que as tecnologias
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383973
Inglês
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: <https://explainthejoke.files.wordpress.com/2013/08/parrot
teacher.png>Acesso em: 19 dez. 2023.
Among the characteristics of the Audiolingual Method listed
below, which one can be linked to the image?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383972
Pedagogia
Texto associado
Texto 6
Procedure
1. Empty your brain!
Tell your students the title of the piece: “What I've learnt from
football”. Tell them to put their pens and pencils down and to
focus on thinking. Tell them to think about the topic for two
minutes. Tell them not to write anything but think of as many
ideas as they can.
2. Put it on paper!
Tell your students to write down their ideas. At this point, there
are no bad ideas, anything goes! Tell them to work silently – not
to discuss their ideas with their partners. Tell them they have
five minutes (and tell them how long they have left at regular
intervals). Tell them to try to continue writing until the five minute
time limit is up, but stop writing immediately when five minutes
have passed.
Disponível em: <https://premierskillsenglish.britishcouncil.org/pt
br/teachers/activities/writing- >
Acesso em: 19 dez. 2023. [Adaptado].
As duas etapas na descrição do procedimento estão
associadas
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
Q2383971
Pedagogia
Texto associado
Texto 6
Procedure
1. Empty your brain!
Tell your students the title of the piece: “What I've learnt from
football”. Tell them to put their pens and pencils down and to
focus on thinking. Tell them to think about the topic for two
minutes. Tell them not to write anything but think of as many
ideas as they can.
2. Put it on paper!
Tell your students to write down their ideas. At this point, there
are no bad ideas, anything goes! Tell them to work silently – not
to discuss their ideas with their partners. Tell them they have
five minutes (and tell them how long they have left at regular
intervals). Tell them to try to continue writing until the five minute
time limit is up, but stop writing immediately when five minutes
have passed.
Disponível em: <https://premierskillsenglish.britishcouncil.org/pt
br/teachers/activities/writing- >
Acesso em: 19 dez. 2023. [Adaptado].
Qual habilidade, presente na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental – Anos
Finais, pode ser inferida do excerto?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |
Q2383937
Pedagogia
Uma das manifestações do currículo é aquela que de fato
acontece na sala de aula em decorrência de um projeto
pedagógico e dos planos de ensino. É tanto o que sai das
ideias e da prática dos professores, da percepção e do uso
que eles fazem do projeto pedagógico, como o que fica na
percepção dos alunos. Esta definição corresponde ao
currículo
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