Questões de Concurso Comentadas para professor - ciências

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Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor - Ciências |
Q2025319 Biologia
Os insetos podem apresentar diferentes formas de desenvolvimento. Contudo, os insetos como o Aedes aegypti durante sua vida, passam por estágio de ovo, larva, pupa e adulto. Esse tipo de desenvolvimento do A. aegypt é conhecido como: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor - Ciências |
Q2025318 Biologia
Uma cutícula cerosa auxilia as plantas terrestres na seguinte função:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor - Ciências |
Q2025316 Biologia
“São partículas infecciosas não celulares que se multiplicam apenas dentro de células vivas.”
O trecho acima se refere aos:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor - Ciências |
Q2025315 Biologia
Mitocôndria e cloroplastos provavelmente evoluíram através de um processo chamado: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor - Ciências |
Q2025314 Ciências
O universo se formou de 13 a 15 milhões de anos e ainda está se expandindo. A Terra se formou há 4 bilhões de anos a partir de fragmentos rochosos orbitando o Sol. Sua atmosfera inicial consistia principalmente em gases vulcânicos e pouquíssimo oxigênio. O modelo que explica essas características é o: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor - Ciências |
Q2025313 Ciências
Observe os itens a seguir:
I. Levantar deduções. II. Elaborar hipóteses. III. Realizar experimentos testáveis. IV. Observar um fato.
Os itens acima fazem parte das etapas do método científico. De acordo com o que se conhece sobre o método científico, assinale a alternativa que apresenta os passos para o cumprimento desse método, respectivamente.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor - Ciências |
Q2025309 Geografia
O atual estado do Acre foi anexado oficialmente ao Brasil graças as negociações realizadas pelo Barão do Rio Branco. O Tratado de Petrópolis, efetivando a posse brasileira doAcre, foi assinado no ano de:
Alternativas
Q2024704 Biologia
Considerando-se o sistema de classificação dos seres vivos, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
De acordo com a proposta de classificação dos seres vivos de Whittaker, o número de reinos dos seres vivos é ________. Classificados como __________________. 
Alternativas
Q2024702 Biologia
Em uma turma do Ensino Fundamental, o(a) educador(a) se propõe a elaborar um projeto com o objetivo de promover o contato dos estudantes com o solo e suas propriedades, e para que dialoguem sobre recursos alimentares. Assinalar a alternativa que apresenta práticas pedagógicas que o(a) educador(a) deve utilizar nesse projeto, a fim de alcançar sua proposta: 
Alternativas
Q2024701 Biologia
Sobre as premissas fundamentais da teoria celular, analisar os itens abaixo:
I. As células têm origem em outras células preexistentes. II. As células constituem toda a matéria orgânica do planeta Terra. III. As células são unidades funcionais e morfológicas dos seres vivos. IV. As células são formadas por membrana plasmática, citosol e núcleo.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2024700 Ciências
Considerando-se os biomas brasileiros e mundiais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Tundra. (2) Floresta amazônica. (3) Deserto.
( ) A matéria orgânica que atinge o solo do bioma é degradada, pois as altas temperaturas e a umidade aceleram os processos de decomposição. ( ) Ocorre no hemisfério norte, próximo à região de gelo permanente formando um cinturão entre as latitudes de 60˚ e 80˚ norte. As plantas são herbáceas como capim e o junco, assim como musgos, liquens e arbustos. (  ) Encontra-se ao redor das latitudes 30˚C norte ou sul, em regiões de baixa pluviosidade e baixa umidade do ar. (  ) É a maior floresta tropical do mundo, caracterizada por grande diversidade de fauna e flora.
Alternativas
Q2024699 Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular: Ciências, as aprendizagens essenciais do componente curricular de Ciências foram organizadas em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental para orientar a elaboração dos currículos. Em relação às unidades temáticas, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2024692 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
 Sobre o direito de acessibilidade, de acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2024691 Pedagogia
Considerando-se a Lei nº 8.069/1990 - ECA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. (_) A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 meses, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária. (_) Será garantida a convivência integral da criança com a mãe adolescente que estiver em acolhimento institucional.
Alternativas
Q2024439 Biologia
Os peixes ósseos são todos aqueles animais que costumamos chamar de “peixes”, excetuando-se arraias e tubarões. Os peixes ósseos formam o maior agrupamento de vertebrados. Em relação ao sistema circulatório dos peixes ósseos, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q2024438 Biologia
A novidade das angiospermas em relação às suas predecessoras é o surgimento das flores e dos frutos, estruturas fundamentais para a reprodução desses vegetais. Além disso, as angiospermas podem apresentar outra diferença, que é exclusiva do grupo, como: 
Alternativas
Q2024437 Biologia
No estudo de Ecologia, investiga-se os diferentes tipos de interações, que ocorrem entre os seres vivos. Vejamos um exemplo de interação ecológica: “Muitos cupins ou térmitas são notórios devoradores de madeira. Todavia, eles próprios não conseguem digerir madeira pois não sintetizam a enzima celulase que desdobra a celulose em glicose. Os protozoários flagelados do gênero Triconympha, que vivem no tubo digestório dos cupins, fabricam a enzima, digerem a celulose e transformam a glicose em ácido acético, que é absorvido por ambos para ser usado como fonte de energia” (Machado, 2009). A interação ecológica citada no texto, na qual os indivíduos citados, tornam-se interdependentes, é um exemplo de:
Alternativas
Q2024435 Biologia
No sistema reprodutor masculino, encontram-se os túbulos seminíferos e as células intersticiais de Leydig, que são responsáveis pela produção de:
Alternativas
Q2024433 Biologia
A antracnose é uma doença que vem crescendo nas últimas safras de soja no Brasil. Seu principal efeito é percebido na redução do rendimento, por estar estreitamente relacionada à infecção das vagens ou sob condições de infecção severa nas folhas durante o estágio de enchimento de grãos, sendo uma das principais doenças que afetam a fase inicial de formação das vagens. Pode causar perdas que variam entre 10% e 20% da produtividade. A disseminação da antracnose ocorre a partir de sementes infectadas e restos culturais, sendo auxiliada pelo vento e pela chuva. Essa doença desenvolve-se, principalmente, em regiões com muitas chuvas e altas temperaturas (Fonte: portal.syngenta.com.br). A doença da soja, conhecida como antracnose é causada por qual tipo de organismo vivo:
Alternativas
Q2024432 Biologia
Assinale alternativa em que constam apenas doenças causadas por bactérias:
Alternativas
Respostas
3441: B
3442: A
3443: C
3444: B
3445: A
3446: E
3447: D
3448: C
3449: A
3450: B
3451: D
3452: C
3453: B
3454: C
3455: A
3456: A
3457: B
3458: B
3459: B
3460: C