Questões de Concurso Comentadas para Professor - Ciências

Q2009925

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |

Q2009925 Biologia

Interações com micro-organismos são fundamentais no ciclo de nutrientes e água, pois aumentam a eficiência das plantas. A associação mutualística é muito comum nas plantas e tem como consequência o aumento da superfície de absorção de nutrientes e de água, ela ocorre com fungos:

A

endofíticos.

B

fixadores.

C

micorrízicos.

D

simbióticos.

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Q2009924

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |

Q2009924 Ciências

Atualmente, quando tratamos de ciclo da água, não podemos nos esquecer do importante impacto do ser humano nesse ciclo. Toda a água que passa pelas nossas residências, pelas indústrias e pelo comércio deveria passar pelo tratamento de águas residuais, o qual é composto por diversas fases. A fase que consiste em aglomerar as partículas por meio das forças de Van Der Waals (força de atração entre as moléculas), dando origem a agrupamentos de moléculas, formando aglomerados maiores, é a de:

A

separação.

B

floculação.

C

sedimentação.

D

nitrificação.

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Q2009923

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |

Q2009923 Biologia

Uma das características que evidencia um ecossistema em estágio final de sucessão ecológica é:

A

a alta riqueza de espécies colonizadoras.

B

o alto número de espécies k-estrategistas.

C

a alta taxa de fotossintética por espécie.

D

a alta diversidade de espécies pioneiras.

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Q2009922

Q2009922 Pedagogia

Os currículos são a expressão do equilíbrio de interesses e forças que gravitam sobre o sistema educativo num dado momento, enquanto que através deles se realizam os fins da educação no ensino escolarizado. Santos (2008) discorre sobre três teorias que asseguram os currículos atuais. Aquela que é resultante das influências das ideias das ciências sociais, que traz à tona as discussões sobre gênero, raça, etnia, religião, entre outras questões, é a concepção:

A

crítica.

B

tecnicista.

C

pós-moderna.

D

multicultural.

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Q2009921

Q2009921 Pedagogia

Luckesi (2011) adverte que o currículo, num processo educativo escolar, é somente o mediador da formação do educando, nunca a finalidade da escola. Com base nessa assertiva, pode-se afirmar.

A

A escola centrada no currículo clarifica o educando como pessoa, como cidadão (com o outro) e como sagrado (com o que é maior do que ele).

B

A escola centrada na pessoa do educando serve-se do currículo como meio dos processos de sua aprendizagem, desenvolvimento e constituição.

C

Nossas escolas, usualmente, estão focadas mais na formação do educando, na construção da sua individualidade autônoma, o que significa a busca da emancipação humana, do que no currículo.

D

A formação do educando tendo como base o eu, o outro e o sagrado já se encontra inserida no contexto dos currículos das escolas.

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Q2009920

Q2009920 Pedagogia

O planejamento é ato. É uma atividade que projeta, organiza e sistematiza o fazer docente. Farias (2014) ressalta que existem cinco elementos a considerar no planejamento das situações de ensino. No planejamento do plano de aula, o elemento que indaga sobre o “como fazer” é:

A

o objetivo.

B

a metodologia.

C

a avaliação.

D

o conteúdo.

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Q2009919

Q2009919 Pedagogia

A estrutura globalizante do currículo, de acordo com Anastasiou (2003), ocorre pelo grau de relações disciplinares chamado de:

A

multidisciplinaridade.

B

interdisciplinaridade.

C

transdisciplinaridade.

D

currículo complexo.

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Q2009918

Q2009918 Pedagogia

Ensinar é uma atividade interativa mediada pelo entendimento discursivo entre o professor, os alunos e o conhecimento. Em relação à ética do professor em sala de aula, pode-se inferir.

A

A ética se apresenta como elemento de mediação entre outras duas dimensões constitutivas do ser professor: a técnica e a política.

B

A dimensão ética como um estruturante do trabalho docente deve ter sentido expresso em maior escala nas interações dos sujeitos do que nas interações socioinstitucionais.

C

No que concerne às interações de pessoas, a dimensão ética se faz presente entre professor e aluno, como forma a assimilação do conhecimento, em detrimento de outros atores da escola.

D

A dimensão ética do trabalho docente se sustenta no fato de que esta profissão está voltada para a formação de outras pessoas. Desde modo, a competitividade, o individualismo e a busca do sucesso, devem ser incentivados, objetivando a meritocracia.

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Q2009917

Q2009917 Pedagogia

No processo de ensino e aprendizagem, Zabala (1998) enfatiza que existe uma relação entre o processo de apreensão e o tipo de conteúdo trabalhado. Esse autor diferencia na aprendizagem as características de quatro tipos de conteúdos. Os conteúdos que se representam como um conjunto de ações ordenadas e com um fim, incluindo regras, técnicas, métodos, destrezas e habilidades, estratégias e procedimentos, verificados pela realização das ações dominadas pela exercitação múltipla e tornados conscientes pela reflexão sobre a própria atividade, são os conteúdos:

A

factuais.

B

procedimentais.

C

atitudinais.

D

de aprendizagem de conceitos.

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Q2009916

Q2009916 Pedagogia

A escola, como local de trabalho, é a expressão micro da totalidade do contexto social e histórico em que o professor exerce com plenitude sua ação como ser de transformação. Pimenta (2002) distingue quatro saberes que são primordiais para o desempenho da atividade docente. Aquele que enfoca que o ensinar é uma prática educativa que tem diferentes e diversas direções de sentido na formação humana é o saber:

A

das áreas de conhecimento.

B

pedagógico.

C

didático.

D

da experiência.

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Q2009915

Q2009915 Pedagogia

Dentre os precursores da Didática, o educador que é considerado o pai da Didática, por formular os princípios de uma educação racionalista que toma como base a ciência moderna e os estudos sobre a natureza, é:

A

João Amos Comênio.

B

Jean-Jacques Rousseau.

C

Johann Friedrich Herbart.

D

Georges Snyders.

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Q2009914

Q2009914 Pedagogia

Paulo Freire (2002), em seu livro Educação e Mudança, defende que “o homem deve ser o sujeito de sua própria educação”. Com base nessa premissa é correto inferir que:

A

a educação é possível para o homem, porque este já é acabado.

B

ninguém educa ninguém, por isso o homem não pode ser objeto da educação.

C

a busca do homem pode ser realizada de modo individual, assim, poderá buscar na individualidade a exclusividade.

D

o saber se faz através de uma superação constante da ignorância absoluta.

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Q2009913

Q2009913 Pedagogia

De acordo com Libâneo (2005), as teorias pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. Pode-se afirmar que faz parte da teoria pedagógica progressista a pedagogia:

A

tradicional.

B

tecnicista.

C

renovada.

D

libertadora.

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Q2009910

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |

Q2009910 Português

Texto associado

E não me esquecer, ao começar o trabalho, de me preparar para errar. Não esquecer que o erro, muitas vezes, se havia tornado o meu caminho. Todas as vezes em que não dava certo o que eu pensava ou sentia - é que se fazia, enfim, uma brecha, e, se antes eu tivesse tido coragem, já teria entrado por ela, mas eu sempre tivera medo do delírio e erro. Meu erro, no entanto, devia ser o caminho de uma verdade, pois, quando erro, é que saio do que entendo. Se a "verdade" fosse aquilo que posso entender, terminaria sendo apenas uma verdade pequena, do meu caminho.

LISPECTOR, Clarice. In http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000500.pdf. Acesso em 31.10.18

Em “Se a ‘verdade’ fosse aquilo que posso entender, terminaria sendo apenas uma verdade pequena, do meu caminho” (l. 05 e 06), a oração sublinhada classifica-se como subordinada adverbial:

A

causal.

B

concessiva.

C

condicional.

D

comparativa.

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Q2009907

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |

Q2009907 Português

Texto associado

E não me esquecer, ao começar o trabalho, de me preparar para errar. Não esquecer que o erro, muitas vezes, se havia tornado o meu caminho. Todas as vezes em que não dava certo o que eu pensava ou sentia - é que se fazia, enfim, uma brecha, e, se antes eu tivesse tido coragem, já teria entrado por ela, mas eu sempre tivera medo do delírio e erro. Meu erro, no entanto, devia ser o caminho de uma verdade, pois, quando erro, é que saio do que entendo. Se a "verdade" fosse aquilo que posso entender, terminaria sendo apenas uma verdade pequena, do meu caminho.

LISPECTOR, Clarice. In http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000500.pdf. Acesso em 31.10.18

O substantivo “delírio” (l. 04) apresenta acentuação gráfica, porque é exemplo de palavra:

A

paroxítona terminada em ditongo crescente oral.

B

paroxítona terminada em vogal átona aberta.

C

oxítona terminada na vogal tônica O.

D

proparoxítona real.

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Q2009905

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências |

Q2009905 Português

Texto associado

E não me esquecer, ao começar o trabalho, de me preparar para errar. Não esquecer que o erro, muitas vezes, se havia tornado o meu caminho. Todas as vezes em que não dava certo o que eu pensava ou sentia - é que se fazia, enfim, uma brecha, e, se antes eu tivesse tido coragem, já teria entrado por ela, mas eu sempre tivera medo do delírio e erro. Meu erro, no entanto, devia ser o caminho de uma verdade, pois, quando erro, é que saio do que entendo. Se a "verdade" fosse aquilo que posso entender, terminaria sendo apenas uma verdade pequena, do meu caminho.

LISPECTOR, Clarice. In http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000500.pdf. Acesso em 31.10.18

No trecho “Meu erro, no entanto, devia ser o caminho de uma verdade, pois, quando erro, é que saio do que entendo”. (l. 04 e 05), as palavras sublinhadas são respectivamente:

A

substantivo e adjetivo.

B

verbo e substantivo.

C

substantivo e verbo.

D

verbo e adjetivo.

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Q2007645

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007645 Biologia

_______ participa da formação de ossos e dentes, contribui na transmissão de impulsos nervosos. Também auxilia na realização de diversas reações químicas celulares e processos enzimáticos. Esse mineral pode ser encontrado em legumes, hortaliças de folhas verdes, nozes, maçã, banana, figo, soja, gérmen de trigo, aveia, cereais, peixes, carnes, ovos, feijão. A maior fonte desse mineral é o farelo de trigo. Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

potássio.

B

glicose.

C

fósforo.

D

magnésio.

E

cálcio.

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Q2007644

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007644 Biologia

O ferro (Fe) atua no transporte de oxigênio nas células, isso porque se encontra nas hemoglobinas. Além disso, participa de reações químicas e da oxidação celular. São alimentos fonte de ferro, exceto:

A

carne vermelha.

B

fígado.

C

clara de ovo.

D

brócolis.

E

aveia.

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Q2007643

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007643 Ciências

A energia potencial ____________ é a energia relacionada com a posição do corpo em relação a superfície terrestre.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

exponencial.

B

elástica.

C

gravitacional.

D

cinética.

E

de força.

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Q2007642

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007642 Ciências

________ é um sistema composto por um fio inextensível, preso a um suporte, cuja extremidade contém um corpo de dimensões desprezíveis, que pode movimentar-se livremente.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

Energia Potencial.

B

Isolante.

C

Condutor.

D

Eletrização.

E

Pêndulo simples.

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Questões de Concurso Comentadas para professor - ciências

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