Questões de Concurso Comentadas para professor de ensino fundamental

Segundo o Plano de Carreira do Magistério, a comissão de Avaliação de Promoção será constituída por um representante da Secretaria ________________________________, um membro do Conselho ____________________, um _________________ e _______ professores eleitos pelo corpo docente, dentre os da classe mais elevada.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

De acordo com a BNCC, no ensino fundamental, cada área do conhecimento estabelece competências específicas de área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo dos:

Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, EXCETO:

São estratégias que os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de Educação:

I. Assegurar a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.

II. Garantir o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.

III. Promover a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.

Quais estão corretas?

Segundo a LDBEN, são linguagens que constituirão componente curricular do ensino da arte:

I. As artes visuais.

II. A dança.

III. A música.

Quais estão corretas?

De acordo com a LDBEN, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais, EXCETO:

Para a LDBEN, a garantia da educação infantil gratuita se dá às crianças de até que idade?

De acordo com a LDBEN, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, EXCETO:

Sintético e analítico são métodos de

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 e a Resolução CNE/CEB/2001, que instituiu Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, que defendem o trabalho com um currículo diferenciado e flexibilizado aos alunos, que faz parte do público alvo da Educação Especial; mas foi com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), que se instituíram mudanças conceituais e estruturais para essa da área da educação. Assinale a alternativa que não condiz com essas orientações de mudança.

Os alunos da Educação Especial devem estar regularmente matriculados e frequentando o Ensino Fundamental, no entanto é ofertada a eles uma complementação da escolarização nos atendimentos educacionais

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. No termos do Art. 30, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB/1996), a Educação Infantil será oferecida, exceto em: I. creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 3 (três) anos de idade. II. creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 2 (dois) anos de idade. III. para crianças de pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. IV. para crianças de pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 7 (sete) anos de idade.

Os aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade, são direitos estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), às crianças da

O diagnóstico dos conhecimentos dos aprendizes sobre a alfabetização não objetiva apenas investigar os conhecimentos e as habilidades dos alunos (seus avanços e suas dificuldades), mas também, e, sobretudo, é utilizada para fornecer informações que subsidiem as práticas de

A sigla SEA significa

A aprendizagem se caracteriza pela interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos. Nesse processo, os novos conhecimentos adquirem significado para o sujeito e os conhecimentos prévios adquirem novos significados ou maior estabilidade cognitiva. Trata-se de uma aprendizagem

A musicalização é um processo de construção do conhecimento, que tem como objetivo desenvolver e despertar o gosto musical, cooperando para o desenvolvimento da sensibilidade, senso rítmico, criatividade, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, autodisciplina, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação (BRÉSCIA, 2003). As atividades musicais oferecem diversas oportunidades para que a criança aperfeiçoe suas habilidades motoras, aprende a controlar seus músculos e movimentar seu corpo com desenvoltura. O ritmo tem um papel muito importante na

O trabalho com a música deve considerar que ela é um meio de expressão e forma de entendimento acessível às crianças. A linguagem musical é excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da autoestima e autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social (BRASIL, 1998, p. 49). Nesse sentido a resposta que não condiz com esse pensamento é

Educadores matemáticos devem procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, a concentração, a atenção, o raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas (GROENWALD; TIMM, 2005, p.01). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Ensinar matemática é desenvolver o _______________ lógico, estimular o pensamento _______________, a _______________ e a _______________ de _______________ problemas.

É um processo em que a criança tenta equilibrar sua estrutura cognitiva, adaptar-se a situações novas em seu meio ambiente. "Em uma perspectiva da equilibração, deve-se procurar nos desequilíbrios uma das fontes de progresso no desenvolvimento dos conhecimentos, pois só os desequilíbrios obrigam um sujeito a ultrapassar seu estado atual e procurar seja o que for a direções novas." (livro O Desenvolvimento do Pensamento). A teoria citada está pertinente às ideias do estudioso