De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, os
seis direitos de aprendizagem da Educação Infantil são:
conviver, brincar, realizar, desenhar, expressar e
conhecer-se.
É interagindo com a língua escrita por meio de seus usos
e funções sociais que a aprendizagem ocorre, sendo
necessário e determinante para o sucesso da
alfabetização o uso de textos forjados nas cartilhas
tradicionais.
A relação pedagógica possui como objetivo primordial a
transmissão ou a aquisição contínua do conhecimento e,
portanto, dispensa um investimento pessoal do professor
e dos alunos.
A Matemática não resolve apenas os problemas do dia a
dia e suas questões internas, mas é também um
poderoso instrumento que nos auxilia a compreender os
outros campos do conhecimento. Por isso, é importante
que, no ensino dessa disciplina, fique bem claro para o
aluno a relação existente entre um conceito e outro
A gestão escolar voltada para a transformação social
contrapõe-se à centralização do poder na instituição de
ensino, tolhendo a participação dos estudantes, dos
funcionários, dos professores, dos pais e da comunidade
local na gestão da escola.