Questões de Concurso Comentadas para especialista educacional

Refletir sobre a prática pedagógica, tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos; preparar um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula.

Discutir somente com a gestão as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares.

Trabalhar diretamente com os livros didáticos que possibilitam contextos mais significativos de aprendizagem.

Não subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis, mas diretamente com o profissional da educação.

Copiar um planejamento que possa trabalhar em sala de aula.

Ao ensinar uma criança a ler, o professor busca a decodificação da língua, sua compreensão, dando significado à escrita dos estudantes etornando a aula significativa e lógica.

O professor oferece condições que assegurem a recepção do estímulo por parte do estudante, e isto só ocorre se o que se oferece na interação qualificada e intencional.

Quando o aluno percebe efetivamente o significado do conteúdo ele aprende e isso basta para que a mediação ocorra.

O estudante tem que ter uma atitude de reciprocidade, de presença, de retorno ao mediador quanto à sua própria aprendizagem. E o professor, ao incentivar essa atitude, media a aprendizagem.

Reuven Feuerstein entende que a prática pedagógica tem que deixar claro o que se deseja ensinar. Que durante as explicações os estudantes ampliem seus conhecimentos para além do conteúdo e que construam um significado a partir do que foi explicado.

A prática educativa é apenas uma exigência da vida em sociedade.

Através da ação educativa, o meio social não exerce influências sobre os indivíduos e estes não assimilam e criam essas influências.

A prática educativa é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e ao funcionamento de todas as sociedades.

Cada sociedade precisa cuidar da competição dos indivíduos, auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades espirituais.

A prática educativa não é um processo de prover os indivíduos do conhecimento e experiências culturais.

É correta apenas a afirmativa 1.

É correta apenas a afirmativa 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Didática, a Organização Escolar, a Fenomenologia, e a Biologia.

Pedagogia, Organização Escolar, Teoria da Conspiração e História da Educação.

Teoria da conspiração, a Didática, a Organização Escolar e a Matemática.

Teoria da Educação, a Fenomenologia, as referências teóricas e a Didática.

Teoria da Educação, a Didática, a Organização Escolar e a História da Educação e da Pedagogia.