Questões de Concurso Comentadas para atividade de complexidade intelectual

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Q519251
Gerência de Projetos Áreas de conhecimento , Gerenciamento de recursos humanos ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519251 Gerência de Projetos
As tomadas de decisões nos grupos devem ser amparadas por técnicas previamente definidas. Assinale a alternativa que apresenta a decisão do maior bloco do grupo, mesmo que não haja maioria.
Alternativas
Q519250
Gerência de Projetos Áreas de conhecimento , Gerenciamento de escopo ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519250 Gerência de Projetos
Para o gerenciamento do escopo do projeto, há a necessidade de se utilizar técnicas que permitam a coleta de requisitos. Existem diversos métodos, entre eles, o Desdobramento da Função de Qualidade (DFQ). Assinale a alternativa que apresenta a técnica a que o DFQ pertence.
Alternativas
Q519249
Gerência de Projetos Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519249 Gerência de Projetos
Com relação aos grupos de gerenciamento de projetos, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O grupo de processos de inicialização interage diretamente com todos os demais grupos do projeto. ( ) O grupo de processos de monitoramento e controle é um grupo de interação final, atuando estritamente junto ao grupo de processos de encerramento. ( ) O grupo de processos de execução atua focado nos requisitos do cliente.
Alternativas
Q519248
Gerência de Projetos Conceitos básicos no Gerenciamento de Projetos ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519248 Gerência de Projetos
Considerando a teoria básica sobre ciclo de vida de projetos, analise as assertivas abaixo.
I. O ciclo de vida do projeto é a série de fases pelas quais um projeto passa do início ao término. II. As fases podem ser desmembradas por disponibilidade financeira. III. O ciclo de vida do projeto pode ser definido ou moldado de acordo com aspectos exclusivos da tecnologia empregada.
É correto o que se afirma em
Alternativas
Q519247
Gerência de Projetos Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519247 Gerência de Projetos
Considerando a teoria básica sobre gestão de projetos, analise as assertivas abaixo. I. Um portfólio se refere a uma coleção de projetos. II. Os programas fazem parte do portfólio e abrigam projetos. III. Os programas apenas fazem parte do portfólio.
É correto o que se afirma em
Alternativas
Q519246
Gerência de Projetos Áreas de conhecimento , Gerenciamento do tempo ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519246 Gerência de Projetos
Para análise de cronogramas, dispõem-se de diversos métodos. Entre eles, está um que possibilita a determinação dos gargalos, ou pontos de estreitamentos e possíveis geradores de atrasos no projeto. Este método em questão é conhecido como
Alternativas
Q519245
Gerência de Projetos Áreas de conhecimento , Gerenciamento de custos ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519245 Gerência de Projetos
Um projeto apresenta Custo Real (CR) de R$80.000,00, Orçamento no Término (ONT) de R$30.000,00, Valor Agregado (VA) de R$25.000,00. Considerando o Índice de Desempenho nos Prazos (IDP) e o Índice de Desempenho de Custos (IDC) como unitários, assinale a alternativa que melhor apresenta a previsão para estimativa no término.
Alternativas
Q519244
Gerência de Projetos Áreas de conhecimento , Gerenciamento do tempo ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519244 Gerência de Projetos
No processo de gerenciamento de projetos, a duração esperada pode ser estimada considerando diferentes tipos de distribuições. Duas das distribuições mais comuns são a Triangular e a Beta. Considerando o prazo mais provável 20 dias, o otimista 13 dias e o pessimista 45 dias, assinale a alternativa que apresenta estimadas as distribuições triangular e beta, respectivamente.
Alternativas
Q519239
Serviço Social Políticas Sociais , Políticas Sociais pós Constituição Federal de 1988 e no contexto neoliberal ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519239 Serviço Social
Em análise dos tipos de política envolvidos na recente política social brasileira, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q519238
Serviço Social Surgimento e Institucionalização do Serviço Social , Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social , Políticas Sociais , Noções Gerais de Políticas Sociais , Trabalho e Serviço Social , Questão Social e Serviço Social
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519238 Serviço Social
Um dos modos de compensação da pobreza, assim entendida como elemento da chamada questão social, surgiu em 1601, no Reino Unido, via Lei dos Pobres (Poor Law). Assinale a alternativa que apresenta o modo de enfretamento à pobreza representado por esse modelo.
Alternativas
Q519211
Direito Administrativo Atos administrativos , Teoria das nulidades ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519211 Direito Administrativo
Sobre a anulação e a convalidação dos atos administrativos, analise as assertivas abaixo. 
I. Verificado que o ato apresenta vício de legalidade, ele pode ser invalidado pelo Poder Judiciário ou pela própria Administração Pública.
 II. Ratificação é a forma de convalidação apropriada para casos de vício de competência da autoridade que pratica o ato.
 III. A convalidação de um ato administrativo somente é possível para os chamados atos nulos.
 IV. A anulação de um ato administrativo pode ser decretada ex officio pelo Poder Judiciário.
É correto o que se afirma em
Alternativas
Q519207
Inglês Adjetivos | Adjectives , Oposto | Opposite , Vocabulário | Vocabulary ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519207 Inglês
Choose the alternative that presents the antonym of the word “enough”.
Alternativas
Q519206
Inglês Verbos | Verbs , Presente simples | Simple present , Aspectos linguísticos | Linguistic aspects ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519206 Inglês
Choose the alternative that presents the correct interrogative form of the sentence below, taken from the text.
“Disease and malnutrition are closely linked”.
Alternativas
Q519205
Inglês Pronomes | Pronouns , Pronome demonstrativo | Demonstrative pronoun ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519205 Inglês
Read the sentence below, taken from the text, to answer  question. “A malnourished person finds that their body has difficulty doing normal things such as growing and resisting disease."

Choose the alternative that presents the plural form of the demonstrative pronoun “that" in the sentence given above.
Alternativas
Q519204
Inglês Verbos | Verbs , Passado simples | Simple past ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519204 Inglês
Read the sentence below, taken from the text, to answer  question. “A malnourished person finds that their body has difficulty doing normal things such as growing and resisting disease."

Choose the alternative that presents the correct past tense form of the sentence given above.
Alternativas
Q519203
Inglês Sinônimos | Synonyms ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519203 Inglês
Read the sentence below, taken from the text, to answer  question. “A malnourished person finds that their body has difficulty doing normal things such as growing and resisting disease."

Choose the alternative that presents the word that can properly substitute the idiom “such as" in the sentence above.
Alternativas
Q519202
Inglês Vocabulário | Vocabulary , Sinônimos | Synonyms ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519202 Inglês
What is malnutrition?

    A malnourished person finds that their body has difficulty doing normal things such as growing and resisting disease. Physical work becomes problematic and even learning abilities can be diminished. For women, pregnancy becomes risky and they cannot be sure of producing nourishing breast milk.

   When a person is not getting enough food or not getting the right sort of food, malnutrition is just around the corner. Even if people get enough to eat, they will become malnourished if the food they eat does not provide the proper amounts of micronutrients – vitamins and minerals – to meet daily nutritional requirements.

   Disease and malnutrition are closely linked. Sometimes disease is the result of malnutrition, sometimes it is a contributing cause. In fact, malnutrition is the largest single contributor to disease in the world, according to the UN's Standing Committee on Nutrition (SCN).

Window of opportunity

The first two years of life are a critical “window of opportunity”. In this period it is possible to prevent the largely irreversible damage that follows early childhood undernutrition. WFP's operations routinely focus on the earliest phase of life, i.e. from conception (-9 months) to 24 months of age. We try to ensure under-twos receive the vitamins and minerals they need.

   There are two sides to eliminating malnutrition: sustaining the quality and quantity of food a person eats and ensuring adequate health care and a healthy environment.
Choose the alternative that presents the synonym of the noun “malnourishment".
Alternativas
Q519201
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519201 Inglês
What is malnutrition?

    A malnourished person finds that their body has difficulty doing normal things such as growing and resisting disease. Physical work becomes problematic and even learning abilities can be diminished. For women, pregnancy becomes risky and they cannot be sure of producing nourishing breast milk.

   When a person is not getting enough food or not getting the right sort of food, malnutrition is just around the corner. Even if people get enough to eat, they will become malnourished if the food they eat does not provide the proper amounts of micronutrients – vitamins and minerals – to meet daily nutritional requirements.

   Disease and malnutrition are closely linked. Sometimes disease is the result of malnutrition, sometimes it is a contributing cause. In fact, malnutrition is the largest single contributor to disease in the world, according to the UN's Standing Committee on Nutrition (SCN).

Window of opportunity

The first two years of life are a critical “window of opportunity”. In this period it is possible to prevent the largely irreversible damage that follows early childhood undernutrition. WFP's operations routinely focus on the earliest phase of life, i.e. from conception (-9 months) to 24 months of age. We try to ensure under-twos receive the vitamins and minerals they need.

   There are two sides to eliminating malnutrition: sustaining the quality and quantity of food a person eats and ensuring adequate health care and a healthy environment.
According to the text, malnutrition can affect
Alternativas
Q519190
Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios , Pontuação , Interpretação de Textos , Crase
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519190 Português
     Dois temas pendentes da história brasileira continuam fortemente presentes em nossas inquietações sociais e políticas. O tema da escravidão e o seu tema residual, o da posse da terra. São temas inter-relacionados, relativos às duas grandes questões nacionais, situados em polos cronológicos opostos: a questão do trabalho livre e a questão agrária. Mesmo que enquanto temas não tenham visibilidades equivalentes nem presença com dimensão apropriada no conjunto dos interesses da sociedade, estão ligados entre si porque referem-se a momentos polares de um processo inacabado, que subjaz silencioso em nossa história do presente. É inócuo discutir a questão agrária sem situá-la como incontornável questão residual da solução que, no passado, a sociedade brasileira deu à questão do escravismo.
     São justamente os temas que balizam o ritmo de nossa história social e limitam nossos horizontes históricos. Limitam a possibilidade de sairmos dos impasses que nos tolhem e aprisionam nessa estranha modernidade em que o atraso e os problemas do passado se tornam o seu tempero folclórico. Nossa melhor literatura está profundamente marcada por essas persistências. Elas funcionam como um referencial de compreensão da invisibilidade do que somos, de nossa alma perdida no fundo do tempo de uma história sempre inconclusa, sempre por fazer. Mais uma história da espera do que da esperança. São os temas que definem o ritmo inseguro de nossa história lenta.
MARTINS, J.S. Reforma Agrária: O Impossível Diálogo.
Texto com adaptações. 1ª ed. São Paulo: Edusp, 2004.
Considerando a leitura do primeiro parágrafo do texto, bem como as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q519189
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Sintaxe
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS Prova: CETRO - 2015 - MDS - Atividades Técnicas de Complexidade Intelectual - Nível IV |
Q519189 Português
      Como diz o outro, preconceito é o diabo. Tanto mais quando as sociedades humanas até hoje não foram capazes de se estruturar nem de se organizar sem ele, isto é, sem alguma forma de negar o próximo. Daí a necessidade de combater o preconceito a cada instante e daí a sua persistência na História, sob formas sucessivas. Vai um, vem outro, muita gente vive dele e para ele, enquanto poucos lutam contra. Na pior hipótese admissível, ele deve ser pelo menos recalcado, disfarçado, porque disfarçando a pessoa acaba por atenuar o seu impacto e não deixa que ele se torne impedimento de relações mais ou menos normais. Por isso costumamos esperar e até exigir que os educadores, os chefes, os líderes, as pessoas que expressam grupos ou são investidas de alguma representação coletiva não manifestem preconceito, para poderem executar bem sua tarefa. Se os têm, que os escondam e não atuem em função deles. 
       Eis por que foi mesmo lamentável o pronunciamento do general Coelho Neto, para quem o cardeal Arns é mau brasileiro, e talvez nem seja brasileiro, por ser contrário à entrada do Brasil na indústria armamentista. Pensando no motivo que teria levado o general a simular dúvida sobre a nacionalidade óbvia de um eminente patrício seu, me ocorre que ele poderia estar exprimindo uma das formas mais arcaicas de preconceito que há no Brasil: a noção que o descendente de estrangeiros, portador de sobrenome não-português, é menos brasileiro. Menos brasileiro em relação a quem? 
       Quando eu era menino, há meio século e mais, ainda florescia este sentimento torto, partilhado automaticamente, quase sem malícia, nem prejuízo das relações do dia a dia, pela maior parte dos descendentes de famílias que eram velhas por aqui. Mas a coisa podia engrossar em certas circunstâncias, porque, como eles se achavam “mais brasileiros", achavam-se também mais donos do país, e quando o estrangeiro ou seu filho faziam qualquer coisa que desagradava — do tipo ganhar dinheiro demais, comprar terras do pessoal antigo, brilhar ou mostrar mais capacidade — havia quem se sentisse vagamente espoliado de um direito virtual. E que podia chegar a ver no caso um desaforo tácito, atentatório, à integridade e ao destino da Nação... 

CANDIDO, A. Preconceito arcaico. (Folha de S.Paulo, 7/4/1982). Texto com adaptações. In: Textos de Intervenção/ Antonio Candido; seleção, apresentação e notas de Vinicius Dantas. São Paulo: Duas Cidades; Ed.34, 2002
Considerando a leitura do terceiro parágrafo do texto, bem como as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
101: C
102: C
103: E
104: A
105: B
106: B
107: E
108: A
109: E
110: E
111: A
112: B
113: B
114: A
115: E
116: D
117: E
118: E
119: E
120: D
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