Questões de Concurso

A pintura em tecido — entendida como arte/técnica de aplicar pigmentos em tecidos com a finalidade de representar, esteticamente, seres, figuras, formas abstratas etc., atribuindo-lhe tons e texturas — utiliza nesse trabalho manual diversos tipos de materiais. Dentre estes não é correto incluir:

A técnica segundo a qual um artífice confecciona um tecido feito de retalhos de várias cores, padrões e formas, costurados entre si, formando desenhos geométricos, recebe no universo do artesanato o nome de:

Os produtos artesanais podem ser classificados habitualmente em várias categorias de acordo com a função que desempenham: decorativos, religiosos, utilitários, educativos, lúdicos, só para citar alguns. Acerca do produto artesanal educativo, por exemplo, pode-se dizer que ele é produzido com a finalidade específica de:

No que se refere à técnica do bordado manual sobre tecidos, aplicável em diversos itens, tais como peças de roupa, acessórios, toalhas de mesa e até mesmo almofadas e cortinas, pode-se afirmar o seguinte: O artesão ou artesã que trabalha com bordado costuma utilizar os seguintes materiais e instrumentos de trabalho:
I. Agulha e linhas. II. Bastidores e bilros. III. Tecidos. IV. Fibras e cipós.
Assinale:

Criado em 1991, o Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) — que tem como objetivo coordenar e desenvolver atividades voltadas para a valorização do artesão brasileiro — definiu quem é e o que faz um artesão, quem não é um artesão, quem é um mestre artesão e o que é propriamente o artesanato. Tomando como referência a definição oficial contida na Base Conceitual do Artesanato, pode-se dizer que o artesão legítimo é toda pessoa que:

Depois de correr os olhos pelos itens listados abaixo, assinale dentre eles o único exemplo de peça de artesanato confeccionada a partir de materiais exclusivamente recicláveis:

Dentre os trabalhos artesanais mais representativos da região Norte brasileiro, destacam-se a cerâmica marajoara, a cestaria, a marchetaria, os acessórios em palha e as biojoias, dentre outras. Tal constatação nos permite concluir com segurança que, para confeccionar suas peças artesanais, o artesanato nortista se inspira, sobretudo na cultura de matriz:

Ciente de que as atitudes necessárias à adoção de práticas sustentáveis e de reciclagem podem ser formuladas num conjunto de cinco ações iniciadas com a letra R (Repense, Reduza, Recuse, Reuse e Recicle), enumere a Coluna B de acordo com a Coluna A, correlacionando cada uma dessas ações a seu complemento frasal mais apropriado:
Coluna A 1. Repense 2. Reduza 3. Recuse 4. Reuse 5. Recicle
Coluna B ( ) Qualquer material reutilizável. ( ) Seus hábitos e comportamentos de consumo. ( ) Alternativamente objetos descartados. ( ) O esbanjamento e o desperdício. ( ) Descartáveis e outros vilões da natureza.
A sequência correta da correlação, de cima para baixo, é:

A indústria inspirou artistas e se inspirou na arte dos mesmos para criar novos objetos. Em 1919, é fundada na cidade de Weimar, na Alemanha, uma escola de arte e arquitetura, a Bauhaus. Em relação a Escola Bauhaus é correto afirmar que:

Os estudos sobre a história da música ocidental costumam ser divididos, basicamente, em seis períodos. Analise os itens abaixo, reconheça os nomes dados a cada período e assinale a alternativa correta:

O ensino de arte está fundamentado em eixos estruturantes, estes são vetores que perpassam o objeto de conhecimento e articulam o processo de ensino e aprendizagem. São eles: contextualização, apreciação e produção. Esses eixos se aproximam de aspectos tratados pela Proposta Triangular, desenvolvida pela arte educadora Ana Mae Barbosa. Sobre esses eixos, contextualização, apreciação e produção, analise as afirmativas abaixo.
I. O eixo de apreciação está organizado diante de aspectos que lidam com as interações entre o sujeito e os artefatos da arte. Nesse eixo são mobilizadas competências de leitura que requerem do sujeito o domínio dos códigos estruturantes e suas relações formais. na apreciação também estão entrelaçados os aspectos simbólicos da produção artística e como a pessoa que dialoga com o artefato atribui a ele determinados significados. Aqui se operam uma série de relações provocadas pela interação entre sujeito e objeto.
II. Para Dewey a apreciação significa a reconstrução da experiência, um fazer e refazer relacionados. A observação aprofunda e amplia a capacidade de expressão e desenvolve o modo de representação.
III. A apreciação e o ato isolado de ação que articula a proposta de releitura da obra de arte e a realização de uma cópia fiel da obra observada.
IV. A contextualização e a apreciação do objeto artístico são maneiras de contactar a arte que suscita e contribui, tanto para o processo pessoal de criação dos estudantes como também para o conhecimento progressivo e significativo da função que a arte desempenha nas culturas humanas.
Assinale a alternativa correta.

A cultura de massa é o resultado da produção da indústria cultural. Com o intuito de homogeneizar os hábitos e comportamentos dos consumidores, “pasteurizando” a arte, levando o espectador a privar-se de qualquer conexão que exija um alento intelectual. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa correta.

“O modo de ser da linguagem musical tem como matérias-primas sons e silêncios articulados em pensamentos musicais. Assim, compor implica imaginar, relacionar e organizar sons, ouvindo-os internamente”.
(Martins e et al, 2010,p. 121).
Assinale a alternativa que apresenta o que é necessário para os estudantes se desenvolverem na linguagem musical.

Nos anos 60 surgia nos Estados Unidos, a Pop-Art, ou Arte Pop, uma arte profundamente norte-americana. Sua inspiração vem da cultura, do modo de vida e do imaginário do universo americano. O movimento alcançou extensa repercussão internacional.
Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) a respeito das principais características do movimento Arte Pop.
( ) A Arte Pop surgiu como uma forma de reação ao expressionismo abstrato. É um movimento artístico que se caracteriza pela reprodução de temas relacionados ao consumo.
( ) A arte Pop mostra, de forma sinestésica, um mundo que nos é comum. Cheio de objetos produzidos de maneira desigual.
( ) O pensamento livre; expressividade espontânea; e criação de cenas irreais, são algumas das características presentes no movimento.
( ) Os recursos expressivos da Arte Pop são semelhantes aos dos meios de comunicação de massa. Seus temas são símbolos e os produtos industriais, dirigidos às massas urbanas, uma crítica à sociedade de consumo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

“A proposta de progressão das aprendizagens no Ensino Médio prevê o aprofundamento na pesquisa e no desenvolvimento de processos de criação autoral nas linguagens das artes visuais, do audiovisual, da dança, do teatro das artes circenses e da música”.
(BRASIL, 2018, p. 482) - Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular
Sobre as possíveis proposições que o professor pode projetar, para que os estudantes explorem, de maneira específica, a linguagem da música, assinale a alternativa incorreta.

Ao integrar as linguagens da Arte exploro as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, ampliando possibilidades estéticas no fazer, conhecer e sentir. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) As artes visuais se inserem nas artes cênicas por meio do apelo visual das produções no tocante a cenários, figurinos e recursos de cenotécnica, como a iluminação.
( ) Muito além das coreografias e do ato visual da dança em si, as artes visuais são responsáveis pela ambientação da ação, por meio de cenários, figurinos e esquemas de iluminação, além de outros efeitos especiais promovidos pela cenotécnica.
( ) Fornecer cópias de desenhos para colorir, utilizando vários materiais, é uma forma de integrar as linguagens da arte. É muito difícil romper com formatos enraizados a tantas gerações. Rompermos com o que fez sentido para nós em nossa formação, pois não tivemos outras referências. E obviamente que esses formatos enraizados não existem apenas na área das artes, mas em todas as abordagens que compõem o dia a dia da escola.
( ) As Artes Integradas abrangem diferentes linguagens artísticas e movimentos culturais, com programações em Artes Cênicas (Teatro, Dança e Circo), Artes Visuais, Audiovisual, Música e Literatura. É refletindo o integrar das linguagens da arte, e buscando fontes interessantes que alimentem o nosso fazer, que o fluxo da expressão e da criatividade acontece.
( ) As canções ou “musiquinhas” com gestos estereotipados fazem parte da nossa rotina em sala de aula, já é um hábito adquirido, que devemos preservar por ser uma didática relevante ao ensino da música, adequados à instrução e à formação dos estudantes, a repetição sem reflexão. O fazer livre, integra a música e a dança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Na escola a arte não é um tema transversal ou um acessório de outros componentes. A Arte possui autonomia como componente curricular. Enquanto área do conhecimento humano, ela é propulsora da ampliação do conhecimento do sujeito sobre si, sobre o outro, e o meio onde age. Estimula o desenvolvimento da autonomia reflexiva, criativa e expressiva dos estudantes. Através de conexões entre o pensamento, a sensibilidade, a intuição, a percepção e a ludicidade.
A respeito das possibilidades de inserção da arte no cotidiano escolar, que contemplem suas diferentes linguagens e as possibilidades de integração dessas linguagens, analise as afirmativas abaixo.
I. O trabalho com arte deve promover o entrelaçar de culturas e saberes, possibilitando aos estudantes a segregação de diferentes culturas populares e culturais presentes no território.
II. Um ambiente propício para o engajamento dos estudantes em processos criativos deve permitir a incorporação de estudos, pesquisas e referências estéticas, poéticas, sociais, culturais, e políticas para criação de projetos artísticos, individuais, coletivos, e colaborativos.
III. Sendo as novas tecnologias, como a internet e multimídia espaços caracterizados novos, não devem ser considerados espaços de compartilhamento, aprendizagem e convívio.
IV. É na aprendizagem, na pesquisa e no fazer artístico que as percepções e compreensões do mundo se ampliam e se interconectam, em uma perspectiva crítica, sensível e poética em relação à vida.
Assinale a alternativa correta.

Foi principalmente sob a influência de Giorgio de Chirico, e à luz da admiração de Breton por seu trabalho, que esses elementos - o manequim, o interior, a rua - passaram a ocupar essa posição de destaque dentro do ______. E, mais especificamente, foi a junção desses elementos díspares efetuado por Chirico em diversas pinturas que disseminou esse efeito misterioso.
(Fer, 1998, p. 193)
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A dança é uma atividade rítmica por seus movimentos e artística. Ela pode ser considerada uma forma de expressão propriamente dita, pois transmite vários sentimentos e pode ser vista de várias maneiras, além de ser praticada de diferentes modos e objetivos. Sobre o ensino da dança na escola, assinale a alternativa INCORRETA.

Leia o trecho a seguir.

A arte trabalha a inteligência emocional. Em virtude disso, por conseguinte, pode-se verificar a importância da arte na constituição, bem como no desenvolvimento do sujeito. Por isso, a pedagogia precisa aprender a viver a arte, encorajando diferentes caminhos para acionar a criatividade. Talvez seja necessário desfigurar o arbitrário, misturar outras cores, degustar outros sabores e destituir tudo que é consenso, igualitário. (PACHECO, 2012, p. 5)

Sobre as linguagens artísticas na atualidade, é CORRETO afirmar que: