Questões de Concurso Para prefeitura de marechal thaumaturgo - ac

A intersetorialidade é um princípio fundamental para a atuação do Supervisor do Programa Primeira Infância no SUAS. No contexto do programa, essa articulação se dá principalmente por meio de:

Marque a alternativa correta sobre o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), conforme a Lei nº 12.594/2012. 

A Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais estabelece que os serviços do SUAS devem ser organizados:

De acordo com a Norma Operacional Básica do SUAS (NOB/SUAS), a gestão dos serviços socioassistenciais deve ser: 

No acompanhamento das famílias atendidas pelo Programa Criança Feliz, a avaliação da eficácia das visitas domiciliares deve considerar: 

O SINASE (Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo) estabelece diretrizes para:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é dever do Estado e da sociedade:

O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) tem como objetivo:

O Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI) tem como principal função: 

No âmbito do Programa Criança Feliz/Primeira Infância no SUAS, o papel do Supervisor inclui:

O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) tem como um de seus principais objetivos:

De acordo com a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), os serviços socioassistenciais devem ser ofertados considerando:

Marque a alternativa correta sobre os princípios da Política Nacional de Assistência Social (PNAS). 

Sobre o desenvolvimento infantil nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e perceptiva, analise as afirmativas abaixo.

I. O desenvolvimento cognitivo da criança está diretamente relacionado à sua interação com o ambiente social e físico, sendo influenciado por processos como exploração, imitação e resolução de problemas.

II. O desenvolvimento motor, tanto fino quanto global, ocorre de forma independente do desenvolvimento perceptivo, já que as habilidades motoras não dependem de estímulos sensoriais.

III. O desenvolvimento afetivo na infância é marcado por experiências de vinculação com os cuidadores e por interações sociais que promovem a construção da autoestima e da empatia.

IV. A percepção infantil é essencial para o aprendizado, pois envolve a organização e interpretação de estímulos sensoriais, permitindo à criança compreender e interagir com o mundo ao seu redor.

Está CORRETO o que se afirma em: 

Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma escola de Ensino Fundamental, um professor identificou situações frequentes de intimidação sistemática (bullying) entre os alunos do 9º ano. A professora identificou as seguintes ocorrências: apelidos depreciativos dirigidos a alunos com base em características físicas, desenhos ofensivos colocados anonimamente nas mochilas de colegas, ameaças feitas por meio de mensagens enviadas em redes sociais, grafites depreciativos e uma intimidação sistemática de ataques físicos como, socos, chutes e agressão entre os colegas.
Nesse contexto, considerando a Lei nº 13.185/2015, Lei do Combate ao Bullying, é CORRETO afirmar que: 

A garantia da inclusão de alunos com deficiência no ensino regular exige práticas pedagógicas que: 

De acordo com a Resolução que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e na Resolução nº 04/2010, a organização curricular dos sistemas de ensino deve contemplar a: 

Com base nos dados do estudo “Perfil dos acidentes de trabalho com crianças e adolescentes no Brasil, de 2011 a 2020”, e nas disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é CORRETO afirmar que: 

Com base no artigo 37 da Lei 9394/96, atualizada, é CORRETO afirmar que, a Educação de Jovens e Adultos (EJA): 

Considerando os princípios e objetivos a Resolução nº 05/2009 do CNE/CEB, é CORRETO:

I.  propor brincadeiras em grupo realizadas em ambientes variados, possibilitando a convivência, a interação social e o desenvolvimento sensorial e motor, respeitando os ritmos individuais de cada criança.

II. incentivar o uso de fichas impressas e materiais manuais no trabalho pedagógico favorecendo a linguagem oral e escrita preparando as crianças para o Ensino Fundamental.

III. realizar oficinas de expressão artística, contação de histórias e atividades de teatro, estimulando a criatividade e a liberdade de expressão, que destacam a ludicidade e a sensibilidade estética.

IV. contar histórias de forma expositiva priorizando a repetição de narrativas em detrimento da interação e do conhecimento das manifestações e tradições culturais brasileiras.

Está CORRETO o que se afirma em: