Questões de Concurso Para prefeitura de marabá - pa

Quanto ao recolhimento do documento de habilitação, previsto na resolução nº 432, de 23 de janeiro de 2013, é aplicada a seguinte medida administrativa:

Na fiscalização do consumo de bebidas alcoólicas pelos condutores de veículos automotores, é procedimento operacional rotineiro utilizar o etilômetro, aparelho destinado à medição do teor alcoólico no ar alveolar. Considere as seguintes afirmativas. I. Do resultado do etilômetro (medição realizada) deverá ser descontada margem de tolerância, que será o erro máximo admissível, conforme legislação metrológica, de acordo com a “Tabela de Valores Referenciais para Etilômetro”. II. Nos procedimentos de fiscalização deve-se priorizar a utilização do teste com etilômetro. III. Conduzir veículo automotor estando com concentração de álcool por litro de sangue igual ou superior a 6 (seis) decigramas, será caracterizado por teste de etilômetro com medição realizada igual ou superior a 0,32 miligrama de álcool por litro de ar alveolar expirado (0,32 mg/L).
Está correto o que se afirma em

No início de 2012, foi promulgada a Política Nacional de Mobilidade Urbana (PNMU), por meio da Lei nº. 12.587, a qual traz uma série de diretrizes orientadoras para o planejamento, a implementação e o acompanhamento da política de mobilidade nas áreas urbanas. É uma diretriz da PNMU 

Leia as seguintes assertivas que apresentam características de alguns instrumentos de avaliação da aprendizagem: I- é um teste, no qual a opinião do aluno e a sua interpretação dos fatos não determinam a resposta correta, visto que ela já é expressa no texto. Necessita ser organizada com número suficiente de itens de acordo com o conteúdo e ser distribuída em questões fáceis, médias e difíceis. II- é a descrição breve de fatos importantes, significativos e relevantes ao processo, ou anotações dos fatos observados, eliminando interpretações pessoais, num determinado período de tempo. Como não é prático anotar tudo que ocorre em sala de aula, mesmo porque não seria possível em função do tempo e das atividades desenvolvidas em aula o professor deve voltar-se para situações ou acontecimentos que sirvam para sua reflexão ou tomada de decisão. III- instrumento de avaliação constituído pela organização de uma coletânea de registros sobre aprendizagens do aluno que favoreçam, ao professor, aos próprios alunos e às famílias, uma visão evolutiva do processo e deve ser organizado pelo aluno, sob orientação do professor. Esses instrumentos de avaliação da aprendizagem são, respectivamente,

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é composto por um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino ofertado. Sobre este sistema, pode-se afirmar que I- é composto por uma única avaliação, Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil, criada com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino ministrado nas escolas das redes públicas. II- a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), em 2013, foi incorporada ao Saeb para melhor aferir os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Matemática.  III- as siglas ANA, Aneb e Anresc deixarão de existir, em 2019, e todas as avaliações passarão a ser identificadas pelo nome Saeb, acompanhado das etapas, áreas de conhecimento e tipos de instrumentos envolvidos. IV-a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) era uma das avalições que compunham o SAEB, porém, com a reestruturação do sistema, em 2005, ela foi extinta. As assertivas I, II, III e IV são, respectivamente,