Questões de Concurso Para prefeitura de catolé do rocha - pb

A BR-485, também conhecida como Rodovia das Flores e Estrada dos Lírios, atravessa o Parque Nacional de Itatiaia, localizado na Serra da Mantiqueira, ligando o município de Itatiaia à Garganta do Registro, localizada na divisa entre o Rio de Janeiro e Minas Gerais. Ela está no ponto mais alto de todas as rodovias federais do Brasil, a 2460 metros acima do nível do mar. Durante quase todo o seu percurso, motoristas observam frequentes sinalizações de alertas de segurança para a direção sob névoa e neblina.
São fatores climáticos que interferem no clima e na formação das neblinas da BR-485:

Em 1883, a erupção vulcânica em Krakatoa foi tão violenta que a ilha desapareceu. O vulcão permaneceu ativo no fundo do oceano após algumas décadas, o que gerou o acúmulo de lava, permitindo que uma nova ilha se formasse e foi baizada de Anak Krakatau, que significa "Criança de Krakatoa". Algum tempo após as primeiras expedições para investigar esta ilha recém-formada, foram encontrados microrganismos, líquens e musgos. Quase um século depois da explosão, foram catalogadas cerca de 140 espécies de plantas, 40 espécies de pássaros e centenas de espécies de insetos.
Considerando as informações apresentadas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I. Com base na hipótese intermediária de distúrbio, infere-se que o evento ocorrido em Krakatoa é semelhante àqueles observados em áreas florestadas que sofreram frequentes queimadas para a manutenção de pastos, que foram posteriormente abandonados e se regeneraram pelo processo de sucessão ecológica.

PORQUE

II. Os liquens e musgos, primeiros organismos fotossintetizantes macroscópios a colonizar o local, permitiram que a ilha fosse posteriormente colonizada pelas plantas, pássaros e insetos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

Axolote (Ambystoma mexicanum) é uma salamandra mexicana que costuma viver em lagos de água doce e escuros, com vegetação abundante. Em condições ambientais ideais, este animal é neotênico, ou seja, diferente dos outros anfíbios, como os sapos; os indivíduos alcançam a maturidade sexual ainda durante a sua forma larval aquática. Considerado animal ameaçado de extinção, estima-se que na natureza haja menos de 100 espécimes no lago Xochimilco, na Cidade do México. Entre os principais fatores que culminaram para esta situação, estão a poluição das águas, principalmente pelo uso de agrotóxicos como fertilizantes químicos; introdução de espécies exóticas; captura para o comércio ilegal.

Considerando o texto apresentado, avalie as proposições a seguir:

I- A respiração destes animais em condições ambientais ideais se dá através da ventilação dos pulmões por respiração com pressão positiva, em um processo de inspiração pelas narinas com contração muscular da parte inferior da cavidade oral.
II- A consequente morte dos axolotes pela poluição das águas pode ser resultado tanto da consequente eutrofização quanto por envenenamento.
III- É correto inferir duas hipóteses para o fato de as espécies exóticas estarem entre os principais fatores que culminaram com o risco de extinção dos axolotes: 1) predação; 2) competição por recursos.

É CORRETO o que se afirma em:

Análises de livros didáticos brasileiros indicam que há muitos problemas na apresentação dos temas sobre serpentes peçonhentas e acidentes ofídicos. Os principais erros conceituais estão relacionados à biologia das serpentes, identificação e diferenciação de peçonhentas e não-peçonhentas, modo inadequado de atendimento ao acidentado ofídico e uso de conceitos antropocêntricos.
A partir deste contexto, é CORRETO afirmar que os livros brasileiros deveriam apresentar:

O arco-íris é um fenômeno óptico que resulta em um arco multicolorido. É possível a realização de experimentos em sala de aula que favoreçam a compreensão de estudantes do Ensino Fundamental sobre este tema.
Considerando o texto apresentado, avalie as proposições a seguir:

I- Para exemplificar o surgimento das cores do arco-íris, podemos realizar um experimento de difração de fenda simples com uma pedra de gelo, duas cartolinas (uma furada e outra não) e uma lanterna, simulando a difração da luz que causa o halo solar.
II- Para explicar que, de fato, as cores do arco-íris são provenientes da luz branca do sol, pode-se realizar o experimento do disco de Newton, já que, ao girar rapidamente um disco pintado com as cores do arco-íris, veremos apenas uma única cor.
III- Para simular como a luz branca do sol é decomposta por meio de dispersão nas gotas de chuva formando o arco-íris, pode-se construir um experimento com uma lanterna e um prisma.

São exemplos CORRETOS de experimentos que permitem a compreensão do fenômeno óptico arco-íris o que se afirma em: