Questões de Concurso Para prefeitura de jaguariaíva - pr
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(_) Para construir esse mapa, o Assistente Social dispõe da técnica qualitativa da história de vida dos indivíduos e dos grupos, como um dos instrumentos mais poderosos, inclusive com o uso de genograma, do sociodrama, da análise das redes e de grafos. (_) Não é preciso valorizar o ponto de vista dos sujeitos sobre esse processo, tampouco confrontar os pontos de vista dos atores em relação a ele, apenas explicitá-los.
Sobre a proteção social especial, analisar os itens abaixo:
I. No caso da proteção social especial, à população em situação de rua serão priorizados os serviços que possibilitem a organização de um novo projeto de vida, visando criar condições para adquirirem referências na sociedade brasileira, enquanto sujeitos de direito.
II. A ênfase da proteção social especial não deve priorizar a reestruturação dos serviços de abrigamento dos indivíduos que, por uma série de fatores, não contam mais com a proteção e o cuidado de suas famílias.
III. Os serviços de proteção especial têm estreita interface com o sistema de garantia de direito, exigindo, muitas vezes, uma gestão mais complexa e compartilhada com Poder Judiciário, Ministério Público e outros órgãos e ações do Executivo.
Está(ão) CORRETO(S):
Sobre o projeto ético-político do Serviço Social, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Envolve o empenho na eliminação de todas as formas de preconceitos, afirmando-se ___________ dos grupos socialmente discriminados e o respeito às diferenças.
O processo de ação ou intervenção profissional não se modeliza em um conjunto de passos preestabelecidos (a chamada receita), exigindo uma profunda capacidade _________ para estabelecer os pressupostos da ação, uma capacidade _________ para estabelecer e explicar as particularidades das conjunturas e situações, uma capacidade de propor alternativas com a _________ dos sujeitos na intrincada trama em que se correlacionam as forças sociais, e em que se situa, inclusive, o assistente social.