Questões de Concurso Para prefeitura de arcoverde - pe

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O currículo escolar é um conjunto estruturado de conhecimentos e experiências de aprendizagem planejadas que são organizadas de forma sistemática pela escola. Ele é projetado para transmitir valores culturais, habilidades e conhecimentos necessários para preparar os alunos para atuar de forma competente na sociedade. 

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Em português, as preposições são uma classe gramatical invariável que tem como função principal estabelecer uma relação de dependência entre diferentes elementos da oração, como em "Ele caminhou pela praia ao amanhecer". 

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A função fática da linguagem é primordialmente centrada no conteúdo da mensagem transmitida, visando a garantir a clareza e profundidade informativa para que tanto emissor quanto receptor compreendam plenamente o significado pretendido.

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A coerência textual é crucial para a compreensão eficaz de um texto, sendo sustentada por princípios como o da não contradição, que exige que as ideias apresentadas no texto sejam lógicas e consistentemente interligadas, evitando contradições que poderiam confundir o leitor. 

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A Lei Brasileira de Inclusão, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, estabelece diretrizes para assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoas com deficiência, visando à inclusão social e à cidadania.

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Na língua portuguesa, os verbos defectivos, que não são conjugados em algumas formas ou pessoas devido a razões fonéticas ou semânticas, como os verbos "abolir" e "reaver", ilustram a adaptação morfológica da língua aos padrões de uso e sonoridade.

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Na análise morfossintática de um período simples, é comum que o sujeito e o predicado sejam claramente identificáveis e geralmente posicionados com o sujeito precedendo o predicado.

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As interjeições são palavras ou expressões que funcionam como uma resposta espontânea a estímulos emocionais, sensoriais ou cognitivos, expressando sentimentos, reações ou desejos de forma direta e imediata na comunicação. Elas podem manifestar uma ampla gama de emoções como surpresa, alegria, desgosto, dor e excitação. 

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Na língua portuguesa, a separação de sílabas ao final de uma linha, conhecida como translineação, deve respeitar as regras de divisão silábica, que proíbem a divisão de dígrafos consonantais e a separação de letras que compõem um único fonema.

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A leitura regular amplia o repertório de conhecimento do indivíduo e enriquece suas habilidades de escrita, pois, ao se expor a uma variedade de textos, o leitor adquire novos vocabulários e compreensões que se refletem em sua capacidade de produzir textos mais atrativos e argumentativamente sólidos.

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A discussão sobre diversidade não é um componente essencial das diretrizes educacionais nacionais e, portanto, não é necessária para a formação integral dos alunos segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 

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A linguagem oral é frequentemente suplementada por mecanismos não verbais, como gestos e expressões faciais, que, embora possam parecer redundantes, na verdade desempenham papéis cruciais na modulação da mensagem e na resolução de ambiguidades na comunicação.

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A avaliação escolar, quando realizada de forma abrangente e contínua, serve não apenas para medir o desempenho acadêmico dos alunos, mas também para fornecer feedback essencial que pode orientar os processos de ensino e aprendizagem, ajustando estratégias pedagógicas para melhor atender às necessidades educacionais dos alunos.

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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, estabelecidas pela Resolução CNE-CEB nº 07/2010, orientam a organização curricular e pedagógica das escolas brasileiras, enfatizando a formação integral do aluno, a construção do conhecimento, e o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para a vida cidadã.

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Em contextos formais, as variações linguísticas, como sotaques e usos regionais específicos de termos, devem ser completamente evitadas para manter a uniformidade e a formalidade da comunicação.

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O anacoluto, frequentemente considerado um erro gramatical, é usado para expressar uma estrutura frasal perfeitamente organizada e formal. Por exemplo, em "A velha hipocrisia, recordo-me dela com vergonha", de Camilo Castelo Branco, o uso do anacoluto garante a clareza e a formalidade do enunciado.

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A educação integral é um modelo educativo que busca desenvolver o estudante em todas as suas dimensões — intelectual, física, emocional, social e ética — por meio de uma abordagem que integra diferentes áreas do conhecimento e atividades extracurriculares, proporcionando uma formação mais completa e holística.

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Uma frase pode existir sem uma oração, como em interjeições ou frases nominais, em que não há verbo explicitamente expresso, demonstrando a flexibilidade da estrutura sintática na língua portuguesa.

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A educação inclusiva efetiva requer que as escolas não apenas removam barreiras físicas, mas também promovam práticas pedagógicas inclusivas que adaptam continuamente o currículo e os métodos de ensino para atender às necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências.

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A coesão por elipse, como em "Minha irmã está no mercado. Foi comprar arroz e feijão.", resulta em frases que são frequentemente incompletas e gramaticalmente incorretas, pois elas omitem elementos necessários para a compreensão do texto.