Em um texto muitas vezes são utilizados recursos para
expressar algum sentido além do óbvio. Tais recursos são
chamados de efeitos de sentido e podem ser construídos:
O processo de elaboração de qualquer texto, seja ele escrito,
seja oral ou multimodal, envolve mais que criação, mais que
inspiração. Envolve essencialmente trabalho sobre e com a
linguagem. Do ponto de vista da mediação pedagógica, tal
trabalho se materializa nas práticas de análise linguística. Sobre
esse conceito, é verdadeiro que:
A inferência é uma habilidade cognitiva que permite ao aluno
acrescentar informações ao texto, atribuindo-lhe coerência e
sentido. Sendo assim, é correto afirmar que: