Questões de Concurso Para prefeitura de surubim - pe
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A música brasileira, tal como a conhecemos hoje, teve
suas raízes estabelecidas por meio da fusão de
influências musicais indígenas, europeias e africanas. Os
colonizadores portugueses trouxeram ao Brasil o Lundu e
a Modinha, que eventualmente deram origem ao Choro.
Esse gênero musical surgiu de forma marcante em Ouro
Preto, durante o século XIX, quando foi ouvido pela
primeira vez nas conhecidas “Rodas de Choro”.
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A relação entre o ensino e o teatro vem sendo
desenvolvida ao longo de vários anos. O início da história
do teatro no Brasil está atrelado ao processo de evolução
dos povos, realizado na década de 1950, com o advento
da televisão, pelo jornalista e empresário Assis
Chateaubriand, que posteriormente abriu portas para o
teatro nas escolas e vem crescendo desde então.
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As formas de expressão artística têm a capacidade de
enriquecer as habilidades comunicativas dos estudantes,
proporcionando-lhes orientações e técnicas que
permitem uma comunicação objetiva e unidirecional. Isso
possibilita que eles compartilhem suas perspectivas e
interpretações do mundo de forma mais eficaz.
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Abordar o ensino de artes sob uma perspectiva cultural
nos conduz a considerar a escola como um ambiente que
contribui para a formação de diversas identidades e
subjetividades. O indivíduo já não é mais visto como
possuidor de uma identidade fixa, mas sim como alguém
que está em constante processo de construção,
desconstrução e reconstrução, evocando, assim, a ideia
de criação presente na Arte.
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A partir da década de 1960, surgiu uma iniciativa voltada
para a democratização do acesso ao palco, conhecida
como Teatro do Oprimido, que foi sistematizada pelo
brasileiro Augusto Boal. Essa abordagem foi concebida
com influências de diversas fontes, incluindo a estética
brechtiana e a pedagogia libertadora de Paulo Freire.