Questões de Concurso Para prefeitura de surubim - pe
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Julgue o item que se segue.
O campo da psicodinâmica do trabalho é o campo do
sofrimento e do conteúdo, da significação e das formas
desse sofrimento no âmbito do infrapatológico ou do pré-patológico.
Julgue o item que se segue.
A psicoterapia em grupo é uma forma de terapia na qual
um terapeuta conduz uma sessão terapêutica com um
grupo de pessoas que compartilham objetivos
terapêuticos distintos. Dois benefícios potenciais da
psicoterapia em grupo incluem o suporte social, no qual
os participantes se sentem menos isolados ao
perceberem que não estão sozinhos em seus desafios, e
a oportunidade de aprender com as experiências e
perspectivas de outras pessoas no grupo.
Julgue o item que se segue.
No Aconselhamento Psicológico, relaciona-se a ênfase na
busca de doenças. Diversos autores apontam que, ao
deixar de se buscar a interpretação mais verdadeira sobre
a problemática do cliente, o profissional pode acolher a
multiplicidade de possibilidades de construção “do real” e,
assim, problematizar os efeitos negativos que as
descrições de déficit pessoal podem trazer para a vida de
uma pessoa.
Julgue o item que se segue.
O diagnóstico da deficiência intelectual é fortemente
marcado pela associação entre o modelo médico, que
compreende a deficiência como adoecimento, e o modelo
psicométrico, que regido por padrões estatísticos visam a
reduzi-la a um score, excluindo da análise os modos de
funcionamento psicológico singulares. Tal associação
conduz à representação da pessoa com deficiência
intelectual como um adulto bem desenvolvido, sem
autonomia, independente, contido e com capacidade de
se responsabilizar por seus próprios atos, o que constitui
uma violação de seus direitos como pessoa.
Julgue o item que se segue.
Uma vez que o processo de ensino e aprendizagem se
inicia nas possibilidades e necessidades dos alunos,
pode-se verificar que, numa visão gestáltica, o processo
de aprendizagem inclui uma configuração de elementos
(figura-fundo) que constitui o objeto de conhecimento,
em que a figura aprendida será integrada à totalidade do
indivíduo, interferindo na sua configuração e
modificando-a. Dessa forma, a aprendizagem gera
mudança porque reconfigura, reorganiza; e a mudança
gera aprendizagem porque abre um novo ciclo de onde
emergem figuras em busca de significado.