Questões de Concurso Para prefeitura de vertentes - pe

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Q2632197 Português

Leia o texto a seguir e responda às questões propostas

Instapoetas, o fenômeno que tirou a poeira da poesia

Existe amor (em forma de poesia) nas redes sociais. [...] A internet também foi tomada por um movimento crescente de jovens poetas, que cravaram seu espaço no online com textos curtos, compartilháveis e fáceis de se relacionar, e acabaram refletidos com muito sucesso na literatura tradicional.

Pela força no Instagram, os escritores acabaram apelidados de instapoetas. Nomes como João Doederlein, Ryane Leão, Lucão e Zack Magiezi exploram de forma engenhosa temas como amor, decepção, saudade e autoestima, a maioria com caráter motivacional, bebendo de fontes filosóficas e do velho formato dos provérbios, enquanto ainda se arriscam na tendência metalinguística – que fala sobre a própria poesia e a arte de escrever.

Com centenas de milhares de seguidores, os poetas do Instagram migraram para o papel e, rapidamente, chegaram à lista de best-sellers. Na comparação entre os meses de janeiro a agosto de 2017 com o mesmo período de 2018, os livros de poesia nacionais cresceram em venda 107%, fenômeno diretamente causado pelos autores virtuais.

CARNEIRO, Raquel; KUSUMOTO, Meire. Instapoetas, o fenômeno que tirou a poeira da poesia. Veja, 12 out. 2018. Disponível em: https://veja.abril.com.br/especiais/instapoetas-o-fenomeno-que-tirou-a-poeira-da-poesia/. Acesso em 16/03/2023.

Em “ ...o fenômeno que tirou a poeira da poesia, a expressão sublinhada é metafórica. O mesmo ocorre na expressão sublinhada em:

Alternativas
Q2632196 Português

Leia o texto a seguir e responda às questões propostas

Instapoetas, o fenômeno que tirou a poeira da poesia

Existe amor (em forma de poesia) nas redes sociais. [...] A internet também foi tomada por um movimento crescente de jovens poetas, que cravaram seu espaço no online com textos curtos, compartilháveis e fáceis de se relacionar, e acabaram refletidos com muito sucesso na literatura tradicional.

Pela força no Instagram, os escritores acabaram apelidados de instapoetas. Nomes como João Doederlein, Ryane Leão, Lucão e Zack Magiezi exploram de forma engenhosa temas como amor, decepção, saudade e autoestima, a maioria com caráter motivacional, bebendo de fontes filosóficas e do velho formato dos provérbios, enquanto ainda se arriscam na tendência metalinguística – que fala sobre a própria poesia e a arte de escrever.

Com centenas de milhares de seguidores, os poetas do Instagram migraram para o papel e, rapidamente, chegaram à lista de best-sellers. Na comparação entre os meses de janeiro a agosto de 2017 com o mesmo período de 2018, os livros de poesia nacionais cresceram em venda 107%, fenômeno diretamente causado pelos autores virtuais.

CARNEIRO, Raquel; KUSUMOTO, Meire. Instapoetas, o fenômeno que tirou a poeira da poesia. Veja, 12 out. 2018. Disponível em: https://veja.abril.com.br/especiais/instapoetas-o-fenomeno-que-tirou-a-poeira-da-poesia/. Acesso em 16/03/2023.

Segundo a reportagem, é correto afirmar que:

Alternativas
Q1738472 Pedagogia
Um professor que ao desenvolver e planejar suas aulas utiliza círculos de debate, buscando envolver os alunos nas discussões e reflexões críticas e partindo do contexto em que vivem, fundamenta-se numa concepção pedagógica:
Alternativas
Q1738471 Pedagogia
No contexto de estudo das tendências pedagógica prática escolar, Libâneo aponta que a perspectiva crítico social dos conteúdos reconhece a universalidade e objetividade dos conteúdos, que se manifesta:
Alternativas
Q1738470 Pedagogia
Ao elaborar seu plano de aula, o professor precisa levar em consideração, EXCETO:
Alternativas
Q1738469 Pedagogia
O plano se apresenta como um guia das ações docentes, uma vez que traça objetivos, diretrizes e meios de desenvolvimento do trabalho pedagógico. Existem pelo menos três níveis de plano que se inter-relacionam, dentre os quais:
Alternativas
Q1738468 Pedagogia
A Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Do direito à educação, a referida lei garante:
Alternativas
Q1738467 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA determina que “a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho”. Para isso, assegura:
Alternativas
Q1738466 Pedagogia
A Educação de Jovens e Adultos se configura numa modalidade de ensino assegurada pela Lei 9394/96, a qual determina que, para a sua oferta, os sistemas de ensino:
Alternativas
Q1738465 Pedagogia
Sobre o currículo do ensino fundamental no contexto da legislação 9394/96, determina-se que:
Alternativas
Q1738464 Pedagogia
“O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica” (Lei 9394/96). Configuram-se linguagens desse componente:
Alternativas
Q1738463 Pedagogia
A avaliação se apresenta como um elemento indispensável ao processo educativo, estando presente em diferentes momentos e dimensões. No contexto da legislação educacional, Lei nº. 9394/96, a avaliação é enunciada enquanto verificação do rendimento escolar, que deve ter entre seus critérios:
Alternativas
Q1738462 Pedagogia
A Lei nº. 9394/96 atribui a cada ente federado responsabilidades, entre as quais umas são comuns a todos e outras específicas como em:
I. União II.Estados III. Municípios
( ) Elaborar o Plano Nacional de Educação. ( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem. ( ) Prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios. ( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental. ( ) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual.
A sequência correta é:
Alternativas
Q1738461 Pedagogia
Ao dispor sobre a educação e os processos formativos, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº. 9394/96 aponta que esses processos se desenvolvem, EXCETO:
Alternativas
Q1738460 Pedagogia
No contexto escolar, a ação pedagógica se configura enquanto uma ação real e cotidiana. Preencha as lacunas com falso (F) ou verdadeiro (V) identificando as ações que tornam mais efetiva, o fazer pedagógico:
( ) Uma ação imediatista, capaz de atender os problemas do momento. ( ) A intencionalidade, com objetivos claros a serem atingidos. ( ) A compreensão das diferenças dos alunos e demonstrar interesse por eles. ( ) A improvisação enquanto elemento importante para o desenvolvimento da criatividade.
A sequência correta é?
Alternativas
Q1738459 Pedagogia
Ao elaborar a rotina das aulas do 2º ano do Ensino Fundamental, a professora Maria busca utilizar atividades lúdicas e jogos para diversificar as aulas, de acordo com os objetivos estabelecidos para aquele dia. A adoção desse tipo de atividade indica que a professora compreende que:
Alternativas
Q1738458 Pedagogia
Ao tratar do currículo da escola em tempo integral, as Diretrizes Curriculares determinam que a ampliação da jornada escolar de, no mínimo, 7 horas diárias deve ser organizada para, EXCETO:
Alternativas
Q1738457 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares orientam que os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar:
I. A alfabetização e o letramento. II. O desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo, exclusivamente, o aprendizado da Língua Portuguesa. III. A Literatura, a Música e demais artes, apenas após o processo de alfabetização. IV. A continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo. V. O estudo de questões básicas de uma língua estrangeira.
Estão corretas:
Alternativas
Q1738456 Pedagogia
Jean Piaget iniciou os estudos que deram origem ao construtivismo, o qual buscou explicar como se dá o processo de aquisição do conhecimento. Sua teoria tem orientado os processos educacionais, principalmente no que diz respeito aos estágios de desenvolvimento, dentre os quais temos:
Alternativas
Q1738455 Pedagogia
Numa perspectiva construtivista, o processo ensinoaprendizagem se configura enquanto:
Alternativas
Respostas
21: C
22: B
23: C
24: A
25: A
26: C
27: A
28: A
29: B
30: A
31: B
32: E
33: B
34: E
35: A
36: A
37: B
38: A
39: A
40: C