Questões de Concurso Para prefeitura de maricá - rj
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A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), quanto à resolução de problemas, como eixo organizador do processo de ensino e aprendizagem de Matemática, são relacionados abaixo alguns princípios.
I A situação-problema é o ponto de partida da atividade matemática e não a definição.
II A resolução de problemas não é uma atividade para ser desenvolvida em paralelo ou como aplicação da aprendizagem, mas uma orientação para a aprendizagem.
III Um conceito matemático se constrói articulado com outros conceitos, por meio de uma série de retificações e generalizações.
Dos princípios acima:
Considere a função . Existe um número finito de valores distintos de x no domínio de f e no intervalo [0, 2 π] que satisfazem à condição
. A quantidade desses valores é igual a:
Um pesquisador levantou os seguintes dados com 100 famílias, assim tabulados:
Considerando o arredondamento para duas casas
decimais e que as famílias com mais de 5 filhos têm,
em média, 6 filhos, assinale, dentre as alternativas
abaixo, a que representa o número médio de filhos por
família no âmbito desta pesquisa: