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Q2485278

Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485278 Pedagogia

Uma das tarefas primordiais do educador democrático, de acordo com o pensamento de Paulo Freire, é:

Alternativas

trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica na aproximação dos objetos cognoscíveis.

encorajar a memorização mecânica de conteúdos sem questionamento.

desestimular a curiosidade e a insubmissão dos educandos.

reforçar a passividade do educando, desencorajando sua capacidade crítica.

transferir passivamente o perfil do objeto ou do conteúdo para os educandos, de forma bancária.

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Q2485277

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Interdisciplinaridade e Contextualização ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485277 Pedagogia

Com base nos estudos de Nunes e Bryant, a melhor definição para o conceito de numeralização seria:

Alternativas

a aptidão para estimar volumes e áreas sem a necessidade de calcular exatamente, baseando-se apenas em intuição e observação visual.

a habilidade de realizar cálculos matemáticos avançados utilizando ferramentas tecnológicas modernas, como calculadoras e softwares especializados.

o processo de memorizar sequências numéricas e fórmulas matemáticas complexas para resolver problemas de geometria e álgebra

a prática de utilizar instrumentos de medição, como transferidores e réguas, para realizar operações matemáticas básicas em situações do cotidiano.

a capacidade de compreender e aplicar os sistemas de numeração e medida da cultura em que os indivíduos estão inseridos, para resolver problemas numéricos e espaciais.

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Q2485276

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485276 Pedagogia

Em seu livro Terreno Baldio, Lopes (2021) aponta para a relação entre o corpo e as paisagens. Para o autor, na construção e interpretação das paisagens, o corpo

Alternativas

é irrelevante na relação com as paisagens.

é completamente independente na formação das paisagens.

atua apenas como observador passivo das paisagens.

molda apenas estruturas físicas e não tem um papel.

participa ativamente na percepção e construção das paisagens.

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Q2485275

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485275 Pedagogia

O principal objetivo da proposta pedagógica ou projeto político-pedagógico na Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), é:

Alternativas

definir as atividades lúdicas a serem realizadas durante o ano letivo.

orientar as ações da instituição e definir metas para aprendizagem e desenvolvimento das crianças.

estabelecer um plano individualizado para cada criança.

garantir que os professores tenham total autonomia na condução das atividades pedagógicas.

priorizar, exclusivamente, o aprendizado acadêmico, em detrimento do desenvolvimento socioemocional.

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Q2485274

Pedagogia Educação Infantil , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485274 Pedagogia

Em seus escritos, Benjamin faz importantes contribuições acerca de brinquedos e jogos. Assinale a opção que representa a essência do brincar, segundo a visão de Benjamin.

Alternativas

A repetição é fundamental no brincar, pois proporciona à criança a sensação de felicidade e satisfação.

O elemento central do brincar é a imitação de atividades adultas, buscando uma simulação da realidade.

A essência do brincar reside na constante repetição, transformando experiências significativas em hábitos duradouros.

Brincar e jogar são atividades distintas, com o brincar baseado na imaginação e o jogar na competição.

O brincar consiste em realizar atividades diversas, sem necessariamente repeti-las.

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