Questões de Concurso Para prefeitura de nilópolis - rj

As disciplinas Geografia e Ciências dialogam quando abordam sobre biomas brasileiros e, nesse contexto, não faltam informações biológicas da Floresta Amazônica.

Analise as seguintes alternativas a respeito da Floresta Amazônica e assinale a afirmativa INCORRETA.

A teoria celular nos diz que todos os seres vivos são formados de célula. É trivial a abordagem de estruturas celulares e os tipos celulares em sala de aula. Portanto, pode-se mencionar como exemplo: ribossomo, complexo golgiense, lisossomo, mitocôndria, carioteca e retículo endoplasmático não granuloso, assim como, células procarióticas e eucarióticas.

Portanto, a estrutura celular que esteja presente em ambas as células é a da(o)

Os alunos apresentam uma certa dificuldade para compreender embriologia no ensino formal. Por isso, eles memorizam os folhetos embrionários: endoderma, mesoderma e ectoderma. Um aluno de Ciências, que tenha compreendido o conteúdo em sala de aula de uma forma significativa, poderá ser multiplicador ao ajudar seus colegas que possam ainda ter dúvidas.

Assim, com a finalidade de evidenciar um aprendizado significativo, esse aluno deverá assinalar a alternativa que contempla o folheto embrionário responsável pela epiderme e derme, respectivamente, como sendo

A pele é considerada o maior órgão do corpo, sendo constituída de epiderme e derme.

Então, a derme classifica-se como um tipo de tecido

Sobre o comportamento do Aedes aegypti, mencionado nesse texto lido, pode-se afirmar que se trata de um termo ecológico denominado de

Com base na taxionomia, nomenclatura científica de uma espécie, pode-se afirmar que

O grande desenvolvimento das ciências naturais no século XX permitiu explicações com base no conhecimento científico.

Assim, a teoria do big bang, também conhecida como teoria da grande explosão, explica como surgiu o/a

Em relação à temática DENGUE, alguns procedimentos foram ressaltados na mídia com o intuito de minimizar essa questão socioambiental.

A. O que fazer com as bromélias?

Estudos do IOC analisaram mais de 30 mil larvas e pupas no Rio de Janeiro. Apenas 0,48% desse total estavam presentes em bromélias. Isso indica que elas não são bons criadouros do Aedes aegypti. Mas todo cuidado é pouco: a recomendação é trocar a água que fica empoçada dentro das bromélias no mínimo uma vez por semana. Assim, se houver larvas ali, elas serão eliminadas antes de se transformarem em mosquitos adultos.

Disponível em: <http://www.fiocruz.br/ioc.Especial Dengue-Agência Fiocruz

de notícias de 16 abr. 2008 e da Comunicação/Instituto Oswaldo Cruz de 18 abr.

2008.>. Acesso em: 15 out.2016.

B. Peixe é usado como alternativa no combate à dengue em Alfenas, MG. Conhecido como Lebiste selvagem ou Barrigudinho, animal come larvas.

Com 2,3 mil casos de dengue confirmados somente neste ano, Alfenas (MG) é uma das cidades que mais se preocupam em combater a proliferação do mosquito Aedes Aegypti. O aumento do número de casos alarma, já que no ano passado foram feitas apenas 270 notificações da doença. Por isso, a prefeitura encontrou um novo aliado, um tipo de peixe que se alimenta da larva do mosquito.

Disponível em: <http://g1.globo.com/mg/sul-de-minas/noticia/2015/12/peixe-e-usado-

como-alternativa-no-combate-dengue-em-alfenas-mg.html>. Acesso em: 06 maio 2016.

Baseando-se em relações ecológicas entre os seres vivos, podem-se classificar essas relações entre bromélia e árvore de grande porte; entre peixe e larva do mosquito, respectivamente, como

Os professores geralmente procuram ensinar conteúdos relevantes para a vida cidadã dos alunos. Portanto, para um professor de Ciências, o assunto transfusão sanguínea é considerado relevante em sua aula, pois é de suma importância para o aluno saber o seu tipo sanguíneo e as possibilidades existentes no momento de uma transfusão sanguínea.

Em relação ao sistema ABO, analise as seguintes afirmativas, e assinale a alternativa INCORRETA.

Estado planeja antecipar vacina contra a gripe

Surto. Secretaria de Estado de Saúde entra em alerta após 7 mortes causadas pelo vírus H1N1. Região sul tem maior número de casos. Diante do crescimento no número de casos do vírus H1N1 em todo o Estado do Rio de Janeiro, a Secretaria de Estado de Saúde estuda antecipar o calendário de vacinação contra a gripe, que começaria somente no dia 30.

Metro, Foco, Rio de Janeiro, nº 1354, ano 6, pag.4, 12 abr. 2016.

O tipo de imunização correta, mencionada nesse texto lido, é a imunidade

Sabe-se que a Medicina Ortomolecular resolve o desequilíbrio do organismo de uma pessoa. O quadro a seguir relaciona o sintoma, o que está em falta e o alimento repositor.

Um aluno de Ciências, após as aulas de ser humano e saúde, nutrição e doenças carenciais, deverá ser capaz de compreender o que foi ensinado em sala de aula com a aplicabilidade do conhecimento no seu cotidiano.

Então, esse aluno, para evidenciar o processo ensinoaprendizagem de uma forma qualificada, deverá assinalar a alternativa que contempla as informações corretas.

Botecando com estilo na grande Tijuca

Comida di buteco. Entre experientes e estreantes, bares da região aproveitam concurso para oferecer o que eles têm de melhor. O bar da Gema por exemplo, oferece samba de panela: minibifes de panela com purê de batata inglesa com manjericão, pimentões coloridos e cebola roxa no molho de gengibre.

Metro, Cultura, Rio de Janeiro, nº 1366, ano 6, pag.11, 2 maio 2016.

Esse contexto apresentado mostra o quanto a botânica se faz presente na cozinha. Um professor de Ciências pode afirmar que a batata inglesa, a cebola roxa e o gengibre são caules modificados e adaptados para acumular nutrientes.

Portanto, os tipos de caule subterrâneo, correspondentes à batata inglesa, à cebola roxa e ao gengibre são, respectivamente,

Primeiro caso de ZIKA pode ter sido no Rio

Pesquisa. Segundo estudo da Fundação Oswaldo Cruz, a doença pode ter entrado na cidade após competição internacional de canoagem em 2014... André Siqueira, pesquisador da Fiocruz, se diz preocupado com possível surto na Olimpíada: Receberemos pessoas do mundo todo e sabemos que existem vírus circulando. Sendo assim, vamos ficar atentos.

Metro, Foco, Rio de Janeiro, nº 1356, ano 6, pag.11, 14 abr. 2016.

Esse contexto menciona o agente etiológico do Zika e uma característica que se espera encontrar é o

Tocha olímpica viaja pelo país com som sustentável

O grupo brasiliense de percussionistas Patubatê toca instrumentos feitos de materiais reciclados... Vamos tocar escapamento, farol, cano de descarga... A maratona sonora terá 95 dias de viagem, passando por 329 cidades.

Metro, Cultura, Rio de Janeiro, nº 1366, ano 6, pag.9, 2 maio 2016.

No que se refere aos princípios gerais da Educação Ambiental, NÃO se pode afirmar que

No Brasil, mais de 16 milhões de pessoas têm DIABETES.

Alerta: No mundo, 1(um) em cada 11(onze) adultos tem a doença, diz o relatório da OMS. Até 2013, a enfermidade deve ser a 7ª causa de morte... No mundo existem mais de 347 milhões de pessoas com diabetes. O Diabetes está se tornando uma epidemia mundial relacionada com o rápido aumento do excesso de peso, obesidade e inatividade física. O diabetes tipo 2 é mais comum do que o tipo 1, o tipo 2 do diabetes representa aproximadamente 90% dos casos mundiais. Casos do tipo 2 em crianças, que eram raros, têm aumentado em todo o mundo. Alguns países são responsáveis por quase metade dos novos casos diagnosticados em crianças e adolescentes.

Metro, Cultura, Rio de Janeiro, nº 1366, ano 6, pag.13, 2 maio 2016.(Adaptação)

O diabetes melito resulta de uma deficiência

O item 4 do Parecer Nº 04 CNE/SEB/98 visa estabelecer a relação entre a Educação Fundamental com a vida cidadã, contemplando os seguintes de seus aspectos:

I. Saúde, Ciência e Tecnologia.

II. Sexualidade e Cultura.

III. Acessibilidade e Meio Ambiente.

IV. Trabalho e Religião.

Logo, segundo o item 4 do Parecer Nº 04 CNE/SEB/98 estão plenamente contemplados os aspectos relacionados na alternativa

De acordo com o artigo 37 da Lei Federal Nº 9.394 de 20/12/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, a Educação de Jovens e Adultos deverá ser oferecida

Como todos sabemos, e confirmamos ao olhar para as pessoas que formam o povo brasileiro, os negros africanos deram uma contribuição muito importante para o Brasil ser como é hoje. [...] Abordar conteúdos que trazem para a sala de aula a história da África e do Brasil africano é fazer cumprir nossos grandes objetivos como educadores: levar à reflexão sobre a discriminação racial, valorizar a diversidade étnica, gerar debate, estimular valores e comportamentos de respeito, solidariedade e tolerância. E é também a oportunidade de levantar a bandeira de combate ao racismo e às discriminações que atingem em particular a população negra, afro-brasileira ou afrodescendente. [...]

SOUZA, Marina de Mello e. África e Brasil africano. 2 ed., São Paulo: Ática, 2007.

Considerando a importância do estudo da História e Cultura Afro-Brasileiras, e com base na Lei Federal Nº 10.639/03, é correto afirmar que os conteúdos referentes a esse tema serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial, nas áreas de

A Lei Nº 11.114/2005 estabeleceu nova idade mínima obrigatória para ingressar no Ensino Fundamental, alterando o que era previsto na Lei Nº 9.394/96, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB.

De acordo com essas leis, a idade mínima para o ingresso obrigatório no Ensino Fundamental seria, em anos, respectivamente,

É VEDADO ao Vereador, desde a expedição do diploma,