Questões de Concurso Para prefeitura de campo bom - rs

As placas tectônicas são imensos blocos rochosos de tamanho variável que se movimentam tangencialmente à superfície do planeta, com velocidades da ordem de centímetros por ano. Os limites entre as placas, porém, podem seguir diferentes orientações, resultando em feições morfológicas distintas. No caso da Cordilheira do Himalaia e da Cordilheira dos Andes, os limites responsáveis por sua formação são:

Observe a imagem abaixo:

Fonte: Departamento de Astronomia do Instituto de Física da UFRGS.

Na área umbral, ocorre a manifestação de um eclipse:

Ler uma obra de arte é estabelecer relações e buscar significados através do olhar sensível e atento. Já a releitura é um processo complexo, que muitas vezes é confundido com a cópia. A releitura de uma obra de arte em sala de aula é um processo que diz respeito ao(a):

Abigail Housen e Michael Parsons foram os principais estudiosos na área do desenvolvimento da compreensão estética. Eles observaram que a leitura de uma obra pode ser definida por fases distintas. A fase em que o leitor considera apenas o seu ponto de vista e tem o tema como um guia para a leitura da obra é o:

Segundo Luquet, na fase do desenvolvimento gráfico infantil conhecida como Realismo Visual, a criança:

No desenvolvimento do grafismo infantil, muitos estudiosos observaram que a criança passa por diferentes etapas, com características que se destacam em cada uma. É uma característica da etapa em que ocorre a garatuja o(a):

O ponto é um dos elementos formais e sintáticos do desenho. Sobre o ponto, é INCORRETO afirmar que:

Entre os anos 1920 e 1970, as escolas brasileiras tiveram como fundamentação a tendência escolanovista e a estética modernista. O ensino de Arte desse período tem como foco a:

A arte do Renascimento teve como característica a retomada de traços da arte:

A vanguarda do Expressionismo, que ocorreu na Europa durante e após a Primeira Guerra Mundial, adquiriu certa conotação revolucionária contra o materialismo. Além disso, o grupo apresentava em suas obras:

No período bizantino, com a propagação da religião cristã, surgiu a necessidade de ter amplos espaços para a realização de cultos, o que levou à construção de basílicas. As basílicas eram, na época, novos e majestosos templos que valorizavam a religião, cujo espaço era decorado principalmente com a técnica do(a):

Na Antiga Roma, as esculturas eram figurativas, naturalistas, históricas e decorativas. Eram representadas por estátuas, bustos e altos e baixos relevos. Uma das principais funções das estátuas era propagar:

Aprender faz parte da condição humana para que possa sobreviver. O âmbito da alfabetização inicial se alterou e se ampliou nos últimos anos e essa mudança e ampliação ocorreram devido:

I. Ao desenvolvimento da tecnologia da comunicação e da informação que aumentaram as exigências em relação a esse processo.

II. À incorporação de novos alunos de diferentes procedências étnicas, culturais e linguísticas trazidos pelos processos migratórios familiares para as escolas.

III. À solidificação da escola com o seu papel de único agente social da ação alfabetizadora dentro de uma sociedade abrangente e em constante movimento.

Quais estão corretas?

As novas tecnologias digitais nos direcionam para uma mudança na relação entre conhecimento e memória. A escola está impelida a prestar atenção ao que acontece ao seu redor para medir as implicações no trabalho cotidiano do docente. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Pensar no processo de ensino-aprendizagem unidirecional colide com um aluno acostumado à multidirecionalidade.

( ) O momento é propício para a utilização, nas práticas escolares, de recursos de mídias contemporâneas digitais e eletrônicas, exceto as mídias impressas.

( ) Crianças e adolescentes não precisam de uma formação para usar quaisquer dispositivos de comunicação, o que necessitam é de uma orientação para uma percepção crítica do processo comunicacional e, também, de moderação dos usos.

( ) A tecnologia da comunicação e da informação são partes indissociáveis da vida social, mas isso não significa que a comunidade escolar deva aproveitá-las como recurso no processo de ensino-aprendizagem.

( ) Em um mundo cheio de informação, vinda dos mais diferentes meios, a escola não pode se limitar apenas à oferta de leitura descritiva de textos didáticos.

A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A informação e o conhecimento nunca estiveram tão disponíveis democraticamente no mundo e, ao mesmo tempo, o mundo está cada vez mais complexo e interligado. A escola, enquanto ambiente formal, faz parte do cotidiano da sociedade. O fazer do professor diante desse mundo e sociedade necessita:

O professor contemporâneo tem, pela frente, desafios que a sociedade impõe para a escola. Nesse sentido, é preciso constituir contextos de aprendizagem para a melhoria da sua prática que, necessariamente, envolve:

I. A formação continuada estudando, escrevendo e pesquisando na internet, que são formas pessoais de aperfeiçoamento profissional.

II. Realizar uma prática reflexiva para olhar para dentro de si mesmo ou para dentro do sistema do qual o professor faz parte para se readequar e se reconstruir.

III. O domínio de diferentes formas de leitura e escrita, bem como lidar com a relação da diversidade das formas de enfrentamento e da solução de problemas.

Quais estão corretas?

Muitas preocupações e reflexões acompanham o fazer docente em relação ao processo da leitura e da escrita. O acesso a esse mundo pelo aluno requer:

A avaliação da aprendizagem é uma dimensão do processo educativo que gera controvérsias, ao mesmo tempo em que sempre chama a atenção dos alunos e dos professores. Em relação ao ato de avaliar, é correto afirmar que:

“Procuro surpreender sempre os meus alunos, pois crianças e jovens gostam de novidades, de sair da rotina”. Depoimento de uma professora que complementou afirmando que os seus alunos sempre esperavam por alguma surpresa. A escola é um espaço privilegiado para experimentar situações desafiadoras que ajudem na busca e na concretização de uma aprendizagem significativa. Nesse sentido, o papel do professor será definido por determinadas ações como:

Na abordagem da educação inclusiva se percebe que alguns desafios e possibilidades estão presentes. O Brasil tem definido políticas públicas e criado legislações para garantir o direito à inclusão em todas as instâncias da sociedade e não somente na escola. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que: