Questões de Concurso Para prefeitura de nova petrópolis - rs

De acordo com as categorias de aprendizagem referidas por Grunspun (2003) para o estudo dos distúrbios da escolaridade, analise as seguintes assertivas:
I. A aprendizagem por memorização é a categoria mais simples. II. Os trabalhos fundamentais sobre a aprendizagem por ensaio e erro devem-se a Pavlov. III. A aprendizagem por ensaio e erro é a categoria mais complexa.

Quais estão corretas?

A partir dos Transtornos da Personalidade, segundo o DSM-V (2014), analise as afirmações abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O Transtorno da Personalidade Paranoide tem como um critério diagnóstico suspeitas recorrentes e injustificadas acerca da fidelidade do cônjuge ou parceiro sexual. ( ) O Transtorno da Personalidade Dependente é mais frequentemente diagnosticado em indivíduos do sexo feminino. ( ) Quando um indivíduo tem um transtorno mental persistente, que foi precedido por um transtorno mental preexistente, o transtorno de personalidade não deve ser registrado. ( ) O Transtorno da Personalidade Esquizotípica tem como um critério diagnóstico desconfiança ou ideação paranoide.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Sternberg (2010), a disfunção da atenção na qual é ignorada a metade do campo visual contralateral, do lado oposto do hemisfério do cérebro que tenha uma lesão, é chamada de:

Segundo Fadiman e Frager (2004), no modelo epigenético do desenvolvimento humano, desenvolvido por Erikson, o Ritualismo associado ao estágio da Idade Escolar é:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, considerando o nível de gravidade para a deficiência intelectual, no domínio conceitual, conforme o DSM-V (2014).
Coluna 1 1. Leve. 2. Moderada. 3. Grave. 4. Profunda.
Coluna 2 ( ) O indivíduo tem pouca compreensão da linguagem escrita ou de conceitos que envolvam números, quantidade, tempo e dinheiro. ( ) As habilidades conceituais costumam envolver mais o mundo físico que o simbólico. ( ) Há uma abordagem um tanto concreta a problemas e soluções em comparação com indivíduos na mesma faixa etária. ( ) Durante todo o desenvolvimento, as habilidades conceituais individuais ficam bastante atrás dos companheiros.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Fadiman e Frager (2004), Jung identificou as seguintes funções psicológicas fundamentais, EXCETO:

Em relação aos conceitos de Fadiman e Frager (2004) sobre os princípios básicos da Teoria Adleriana, assinale a alternativa INCORRETA.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, levando em conta as etapas de desenvolvimento do desenho em relação à idade, conforme descritas por Gouveia (RUBINSTEIN, 2006).
Coluna 1 1. 2 a 4 anos. 2. 7 a 8 anos. 3. 8 a 10 anos. 4. 12 a 13 anos.
Coluna 2 ( ) Realismo. ( ) Esquemático. ( ) Naturalismo. ( ) Garatujas com intencionalidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação à tipologia textual, segundo Fiorin (2003), analise as afirmações que seguem:
I. Um texto narrativo não tem uma mudança apenas. Há, implícita ou explicitamente, quatro mudanças de situação. II. O texto descritivo caracteriza-se por ser figurativo; relatar mudanças de situação; apresentar ideia de tempo – anterioridade e posteridade – de força explícita. III. O texto dissertativo é temático, mostra mudanças de situação; obedece a uma ordenação que obedece às relações lógicas; o tempo por excelência é o presente no seu valor atemporal.

Quais estão INCORRETAS?

Considerando o Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto nº 583/2008 e as regras que determinam o uso de acento gráfico em vocábulos da Língua Portuguesa, analise as afirmações que seguem, relativamente a determinados vocábulos do texto:
I. O uso do trema em frequente (l. 02) é opcional. II. Na linha 21, a palavra história, considerando o referido Acordo, deverá ser grafada sem o acento gráfico, sendo seu sentido determinado pelo contexto. III. O vocábulo para (l. 04 e 09) não recebe acento gráfico em nenhuma das ocorrências, visto tratar-se de uma preposição. Segundo o Acordo, mesmo que representasse um verbo, não seria acentuado.

Quais estão corretas?

Por definição, os sinais de pontuação têm três funções básicas: esclarecer o sentido das frases, evitando as ambiguidades, assinalar as pausas e inflexões da voz na leitura e separar palavras, expressões e deslocamentos. Nesse sentido, analise as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A vírgula da linha 02 tem a função de separar uma oração adjetiva explicativa; entretanto, caso fosse suprimida, não provocaria ambiguidade, apenas alteração na classificação da oração. ( ) Na linha 03, o ponto de exclamação assinala a inflexão da voz na leitura, que deve ser proferida com entoação exclamativa, exprimindo um certo espanto. ( ) A primeira vírgula da linha 05 e a vírgula da linha 17 têm a função de separar orações adverbiais desenvolvidas que estão deslocadas para imediatamente antes das respectivas orações principais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o uso de pronomes, analise a frase que segue e as afirmações subsequentes:
Nenhum de nós o conhecia. (l. 18).
I. Na frase, há três pronomes, sendo que todos têm o mesmo referente. II. A expressão Nenhum de nós, sintaticamente, é sujeito da oração; morfologicamente, constitui-se de dois pronomes e de uma preposição. III. O pronome oblíquo “o” constitui uma ênclise, devido à ocorrência do pronome pessoal nós.

Quais estão corretas?

Sobre os recursos de coesão utilizados no texto, analise as afirmações abaixo:
I. Na linha 02 do texto, as duas ocorrências da palavra que funcionam como elementos de retomada. II. Na linha 09, o conectivo Porém introduz na frase a ideia de oposição, de contraste. III. Na linha 21, o vocábulo Enfim tem a função de orientar o leitor sobre a finalização do texto.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa correta sobre vozes verbais.

Analise as afirmações que seguem em relação ao preenchimento de lacunas do texto:
I. A lacuna da linha 02 deve ser preenchida obrigatoriamente pela preposição de, atendendo à regência do substantivo títulos. II. Na linha 20, atendendo à regência do vocábulo ansiosa, a lacuna poderia ser preenchida por para ou por. III. Atendendo à regência do verbo assistir (l. 27), a lacuna deve ser preenchida por à.

Quais estão INCORRETAS?

Analise as afirmações que seguem sobre a construção sintática do seguinte período do texto: mas sei que há quem não dispense (l. 08), assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Segundo Cegalla, as orações subordinadas são aquelas que dependem de outra, servindo-lhe de termo e completando-lhe o sentido, conforme se verifica com a oração que há quem não dispense, que funciona em relação à forma verbal sei como objeto direto. ( ) De acordo com Cegalla, período composto é constituído de duas ou mais orações. No período acima, podemos afirmar que há três orações subordinadas. ( ) O nexo coesivo mas, também denominado conjunção integrante, estabelece relação de oposição no período acima.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Fiorin (2003), “pressupostos são ideias não expressas de maneira explícita, que decorrem logicamente do sentido de certas palavras ou expressões contidas na frase”. Nesse sentido, analise as afirmações que seguem sobre as inferências que podem ser feitas em determinadas passagens do texto.

I. O uso do vocábulo mais (l. 01) permite afirmar que a indicação de livros por amigos é a que é mais seguida pela autora.

II. A ocorrência do advérbio totalmente (l. 05) permite afirmar que a autora considera que a sinopse é a responsável pelo fato de ela procurar livros por conta própria.

III. A utilização de às vezes (l. 30) possibilita que o leitor infira que nem sempre pode ser bom navegar pelo desconhecido.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas abaixo, considerando as afirmações a respeito de determinados vocábulos do texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A palavra sinopse (l. 05 e 19), sem prejuízo ao sentido ou à estrutura do texto, poderia ser substituída por epítome. ( ) Na linha 10, o vocábulo bizarro, que, segundo Aurélio (2011), significa extravagante, esquisito, foi usado no sentido conotativo. ( ) Na linha 25, o vocábulo vidrada, derivada do francês vitrail, foi utilizado em sentido denotativo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para responder à questão, considere a Lei Municipal nº 3.597/2006, que dispõe sobre o Plano de Carreira do Magistério Municipal de Nova Petrópolis.

Conforme a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com algumas regras comuns a todas as escolas. Diante do exposto, assinale a alternativa INCORRETA.

Para responder à questão, considere a Lei Municipal nº 3.597/2006, que dispõe sobre o Plano de Carreira do Magistério Municipal de Nova Petrópolis.

Maria de Lourdes é servidora do munícipio de Nova Petrópolis, no cargo de professor, desde 2010. Recentemente, ela obteve a promoção da Classe A para Classe B. Para que Maria de Lourdes obtenha a promoção para a Classe C, conforme estabelecido no Plano de Carreira do Magistério, é necessário que ela tenha: