Questões de Concurso
Para prefeitura de paim filho - rs
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Leia a seguinte definição, presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais, para a Educação Básica: [...] é fruto de uma seleção e produção de saberes: campo conflituoso de produção de cultura, de embate entre pessoas concretas, concepções de conhecimento e aprendizagem, formas de imaginar e perceber o mundo. Assim, [...] não se resumem apenas a propostas e práticas enquanto documentos escritos, mas incluem os processos de planejamento, vivenciados e reconstruídos em múltiplos espaços e por múltiplas singularidades no corpo social da educação. A qual concepção se refere essa definição?
Quais são os conceitos que a dimensão articuladora da integração das diretrizes curriculares, definida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, compondo as suas três etapas e as modalidades, refere-se a partir da sua indissociabilidade?
Considere as Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais e assinale a alternativa INCORRETA sobre os deveres das instituições de educação superior.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. São grupos etários/etapas da Educação Básica, EXCETO:
O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014, definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência. Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com _____________________________ e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados. Considere a META 4, para analisar a questão.
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Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Segundo os termos da Lei de Improbidade Administrativa, o sucessor ou o herdeiro daquele que causar dano ao erário ou que se enriquecer ilicitamente estão sujeitos apenas à obrigação de repará-lo:
Com fundamento na Lei Maria da Penha, assinale a alternativa correta.
Com fundamento nos termos da Constituição Federal, assinale a alternativa INCORRETA.
Com referência no Estatuto Nacional da Igualdade Racial, analise as assertivas abaixo:
I. O poder público adotará programas de ação afirmativa.
II. É assegurado aos remanescentes das comunidades dos quilombos o direito à preservação de seus usos, costumes, tradições e manifestos religiosos, sob a proteção do Estado.
III. O poder público buscará garantir a preservação das técnicas tradicionais do futebol nas relações internacionais.
Quais estão corretas?
Com base na Constituição Estadual do Rio Grande do Sul, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Todas as pessoas têm direito, independentemente de pagamento de qualquer natureza, à informação sobre o que consta a seu respeito, a qualquer título, nos registros ou bancos de dados das entidades governamentais ou de caráter público.
( ) As carreiras, em qualquer dos Poderes, serão organizadas de modo a favorecer o acesso aos familiares de servidores públicos.
( ) Os registros e bancos de dados não poderão conter informações referentes à convicção política, filosófica ou religiosa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Com referência no Estatuto da Igualdade Racial do Estado do Rio Grande do Sul, analise as assertivas abaixo:
I. Estimular a implementação de diretrizes curriculares que abordem as questões raciais em todos os níveis de ensino, apoiando projetos de pesquisa nas áreas das relações raciais, das ações afirmativas, da História e da Cultura Negras é medida a ser adotada pelo Estado.
II. Será obrigatória, em todos os registros administrativos direcionados a empregadores e trabalhadores dos setores público e privado, a inclusão do quesito raça, a ser registrado segundo a autoclassificação.
III. O acesso dos negros ao ensino gratuito, às atividades esportivas e de lazer deve ser promovido pelo Estado.
Quais estão corretas?
Com base no Código de Posturas do Município de Paim Filho, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O infrator ficará desobrigado do cumprimento das exigências impostas após a aplicação de multa.
( ) A multa imposta, da qual não tenha sido interposto recurso, deverá ser paga no prazo de quinze dias.
( ) É proibido efetuar reparos em veículos e substituição de pneus nas vias públicas, excetuando-se os casos de emergências.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Com fundamento nos termos do Plano de Carreira do Município de Paim Filho, a demonstração positiva do servidor no exercício do seu cargo que se evidencia pelo desempenho de forma eficiente, dedicada e leal das atribuições que lhe são cometidas, bem como pela assiduidade, pontualidade e disciplina é chamada de:
Com referência na Lei Orgânica do Município de Paim Filho, analise as assertivas abaixo:
I. Ao Município é proibido permitir ou fazer uso de seus bens ou serviços para propaganda político-partidária ou para fins estranhos à administração.
II. O Vereador que vier a ocupar cargo de Secretário Municipal ou Diretoria equivalente perderá o mandato, mesmo que se afaste do exercício da vereança.
III. O brasão é símbolo do Município.
Quais estão corretas?
Com fundamento no Regime Jurídico dos Servidores do Município de Paim Filho, assinale a alternativa INCORRETA.
Um capital de R$ 12.000,00 aplicado sob regime de juros simples durante 5 bimestres à uma taxa semestral de 12% renderá o valor de juros de:
Uma proposição composta por condicional p→q terá seu resultado final falso caso:
Um terreno em forma trapezoidal, cujas bases retas medem 14 e 18 metros respectivamente e a largura central do terreno é igual a 12 metros, tem a área total, em m², de:
A diferença entre a soma e o produto das raízes da equação do segundo grau x² + 12x – 13 = 0, é:
Durante uma aula de matemática o professor resolveu demonstrar que existem truques matemáticos que parecem mágica. Ele ordenou que seus alunos pensassem em um número qualquer, depois o multiplicassem por 2, a esse resultado somassem 20, depois dividissem o resultado por 2, e por fim, subtraíssem o número inicialmente pensado. O resultado final que todos os alunos chegaram foi: