Questões de Concurso Para prefeitura de viamão - rs
Foram encontradas 1.295 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Para Fava, os jovens da geração Y tem maior capacidade de adaptar e personalizar tudo ao seu ritmo. Com base nas características dessa geração, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Diferentemente dos baby boomers e da geração X, a geração Y não tem preocupação em “impressionar o chefe”.
( ) Preferem planejar seu dia em relação as tarefas imediatas.
( ) Trabalham e lideram na sequência de processos, sistemas e pessoas.
( ) Adora utilizar termos americanizados, pois entendem que isso demonstra competência, maior capacidade, melhor interatividade com os princípios da mundialização dos negócios.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa INCORRETA em relação as funções do planejamento escolar de acordo com Danilo Gandin.
A avaliação ________ têm o objetivo de verificar o progresso e as dificuldades de aprendizagem dos alunos, tornando mais produtiva a relação de ensinar e aprender. Já a ________ determina o grau de domínio dos conteúdos pré-estabelecidos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Já sabemos que é preciso mudar o modo de ensinar e fazer com que o aluno assuma o protagonismo da sua aprendizagem ao lado do professor. Em relação aos aspectos que deverão passar por transformações na escola do futuro, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As matérias não serão de aplicações no dia a dia.
( ) A distribuição dos estudantes deixará de ser em fileiras e passarão a ser organizados em rodas que facilitem debates.
( ) Os conhecimentos passados em sala de aula serão referencias teóricos sem – necessariamente – conexão com a realidade deles.
( ) As matérias obrigatórias continuarão existindo, mas vão compartilhar espaço com as eletivas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Relacione os conceitos apresentados na Coluna 1 às formas de articulação das disciplinas na Coluna 2.
Coluna 1
1. Multidisciplinaridade.
2. Pluridisciplinaridade.
3. Transdisciplinaridade.
4. Interdisciplinaridade.
Coluna 2
( ) Etapa superior à interdisciplinaridade; não atinge apenas as interações ou reciprocidades, mas situa essas relações no interior de um sistema total; interação global das várias ciências; inovador; não é possível separar as matérias.
( ) É o trabalho coletivo entre diversas disciplinas com o objetivo de desenvolver vários conteúdos ao tratar do mesmo assunto.
( ) Sistema de um só nível e de objetivos múltiplos; cooperação, mas sem coordenação; há troca entre elas, ainda que não seja organizada; propõe estudar o mesmo objeto em várias disciplinas ao mesmo tempo.
( ) Corresponde à abordagem de um mesmo assunto por várias disciplinas, sendo que cada disciplina tem como objetivo garantir o conteúdo disciplinar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: