Os educadores e pesquisadores pressupõem a
aquisição da língua de sinais como aquisição da
primeira língua e propõem a aquisição da escrita da
língua oral auditiva como aquisição de uma segunda
língua. Sobre a aquisição da segunda língua por
alunos surdos, aspectos fundamentais são
observados. Assinale a alternativa que NÃO se inclui
nesses aspectos.
O Decreto n° 5.626, de 2005, prevê a inserção da
língua de sinais como disciplina curricular obrigatória
nos cursos de formação de professores para o
exercício do magistério, em nível médio e superior, e
como disciplina curricular optativa nos demais cursos
de educação superior e na educação profissional.
Marque a alternativa que NÃO corresponde ao
decreto citado.
A libras, como a língua portuguesa, apresenta
variações linguísticas determinadas pela existência
de um mesmo sinal com significados diferentes, ou
de sinais diferentes que remetem a um mesmo
significado. Observe que a imagem apresentada a
seguir, representando o sinal usado pela comunidade
surda de Fortaleza/CE para indicar o “nome de sua
cidade”, é o mesmo sinal usado em outras regiões do
Brasil para indicar “duro” ou “sem dinheiro”. Assim, o
mesmo sinal pode representar a capital do Ceará ou
indicar uma condição financeira precária. Neste caso,
a variação linguística é designada:
“É o local do corpo do sinalizador onde o sinal é
realizado, assim, uma maior especificação da
posição é necessária, já que a região no espaço é
muito ampla. Esse espaço é limitado e vai desde o
topo da cabeça até a cintura sendo alguns pontos
mais precisos, tais como a ponta do nariz, e outros,
mais abrangentes, como a frente do tórax”. A
denominação do parâmetro descrito é:
Strobel (2008) alega que é através da cultura que os
sujeitos asseguram a sua sobrevivência e afirmam as
suas identidades, a cultura que se tem determina
uma forma de ver, de interpretar, de ser, de explicar e
de compreender o mundo. A identidade surda se
constrói dentro de uma cultura visual. Essa diferença
precisa ser entendida não como uma construção
isolada, mas como construção: