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Q2366270

Libras Educação dos Surdos , Desenvolvimento Escolar ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366270 Libras

A função das salas de recursos multifuncionais na implementação da educação inclusiva é

Alternativas

proporcionar um ambiente específico para o desenvolvimento de alunos com deficiência, de modo a protegê-los do restante da turma.

reduzir o tempo de interação dos alunos com deficiência no ambiente escolar, com vistas à priorização de outras formas de atendimento fora do contexto educacional.

servir como espaços de recolhimento para alunos com dificuldades de aprendizagem, com o fim de evitar distrações.

contribuir para o atendimento educacional especializado, por meio de estratégias e recursos pedagógicos que favoreçam a participação dos alunos com deficiência na escola regular.

promover a criação de espaços pedagógicos de utilização exclusiva por alunos com deficiência.

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Q2366269

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366269 Libras

O princípio norteador da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é

Alternativas

a limitação do acesso à educação para aqueles que não se enquadram nos padrões considerados normais.

o encaminhamento dos estudantes com deficiência a centros escolares específicos para esse público como estratégia principal para atender às suas necessidades especiais.

a promoção da diversidade e a garantia do direito à educação para todos, respeitadas as diferenças individuais.

o afastamento dos alunos com necessidades especiais de ambientes educacionais convencionais.

a padronização do ensino, por meio de métodos uniformizados para todos os alunos a fim de oferecer igualdade de oportunidades.

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Q2366268

Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366268 Libras

Uma abordagem eficaz para promover a inclusão escolar de estudantes surdos é

Alternativas

mantê-los em ambientes especializados para melhor atendimento.

fornecer suporte de intérpretes, prescindindo-se de adaptações adicionais na abordagem pedagógica.

adotar como estratégia comunicacional sistemas de sinalização e de comunicação tátil.

implementar estratégias bilíngues, combinando-se o uso adequado de língua de sinais e de língua oral e escrita.

promover a acessibilidade tecnológica e arquitetônica, a fim de aprimorar a mobilidade e o acesso à informação dos estudantes.

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Q2366267

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366267 Libras

Imagem associada para resolução da questão

Tendo como referência a charge precedente, assinale a opção correta em relação ao atendimento educacional para pessoas com surdez, com base na legislação vigente.

Alternativas

As escolas particulares não precisam garantir o atendimento educacional especializado para estudantes surdos.

A LIBRAS é considerada uma língua universal.

Os surdos devem estudar nas escolas públicas.

Negar matrícula a estudante surdo em razão de sua deficiência constitui crime, para o qual é prevista pena de reclusão de 2 a 5 anos e multa.

As escolas particulares estão autorizadas a cobrar de estudantes surdos valores adicionais relativos à contratação de profissional intérprete de LIBRAS.

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Q2366266

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366266 Libras

De acordo com o que estabelece o Estatuto da Pessoa com Deficiência, as principais barreiras que os estudantes surdos enfrentam no ambiente escolar são as

Alternativas

urbanísticas e locomotoras.

linguísticas e tecnológicas.

comunicacionais e arquitetônicas.

comportamentais e linguísticas.

atitudinais e comunicacionais.

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1096: D

1097: C

1098: D

1099: D

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