Questões de Concurso Para prefeitura de são josé - sc

Analise o texto abaixo:

“O trabalho do professor do AEE é ajudar o aluno com ........................... a atuar .................................., considerando as suas especificidades – especificidades que dizem respeito principalmente à relação que ele estabelece com o conhecimento que promove sua ......................... intelectual”

MEC, 2010, Fascículo II.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

O Núcleo de Educação Especial e Inclusiva foi criado em maio de 2004 pela Secretaria Municipal de Educação de São José.

O NEESPI compõe o Setor Pedagógico e tem como missão:

Com relação às noções básicas de informática, sobre software e hardware, relacione as colunas abaixo:

Coluna 1 Áreas

1. Software

2. Hardware

3. Placa-mãe

4. Memórias

Coluna 2 Descrição

( ) O termo é usado para fazer referência a detalhes específicos de cada equipamento, incluindo informações detalhadas sobre seus componentes, seu funcionamento, suas restrições e também as suas potencialidades.

( ) Parte lógica do computador, ou seja, aquele conjunto de instruções programáveis que permitem ao hardware funcionar para utilização e necessidade dos usuários.

( ) É um termo genérico utilizado para todos os componentes capazes de armazenar dados e programas.

( ) Comporta a maior parte dos componentes cruciais do sistema e conectores para periféricos, tendo o papel principal de interconectar os componentes do computador e fornecer as corretas condições de funcionamento desses componentes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre computadores e mudanças nas instituições educacionais, considere as seguintes afirmativas:

1. O computador apresenta recursos importantes para auxiliar o processo de mudança na escola – a criação de ambientes de aprendizagem que enfatizam a construção do conhecimento e não, a instrução.

2. É preciso entender o computador como uma nova maneira de representar o conhecimento, provocando um redimensionamento dos conceitos básicos já conhecidos e possibilitando a busca e compreensão de novas ideias e valores.

3. A utilização do computador na educação significa, necessariamente, o repensar da educação. A introdução do computador na escola é o que garante a mudança e a evolução do ensino, onde este passa a ser o principal meio para a instrução.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre temas transversais, formação de valores e uso das TIC’s, considere:

1. São temas transversais: Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual.

2. A legislação educacional propõe a inserção da informática na perspectiva de um recurso educativo, não apenas para o domínio da máquina, sua linguagem e seus códigos, mas sim sua utilização na busca de maior entendimento do mundo real que cerca a pessoa humana.

3. Na arquitetura curricular, as tecnologias não são entendidas como integrantes transversais para todas as áreas do conhecimento, permitindo acesso às diferentes dinâmicas que oferecem impossibilidades e limites como alicerces para o aprendizado, e também, como finalidade de aprendizado.

4. Com relação ao uso das TIC’s em associação a um tema transversal como valores éticos, as atitudes, regras e valores serão requeridos, pois dilemas éticos surgem durante a utilização das mesmas, tais como: a proteção das informações e dos dados compartilhados contra acessos não autorizados; garantia da identidade dos usuários; uso devido dos dados e garantia de veracidade da informação difundidas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Conforme a Proposta Curricular de São José (2000), considere as afirmativas abaixo.

1. Precisamos aprofundar/avançar em nossa concepção de avaliação do processo ensino-aprendizagem a partir de um feixe de categorias que, entre outras, o caracterizem como Dinâmico, Participativo, Qualitativo, Exclusivo e Emancipatório, que reflitam o mais significativamente possível o trabalho educativo, a prática pedagógica como um processo vivo, forte, intenso, dialético, de mediação-interação-dialogicidade.

2. Que a avaliação tenha um caráter participativo, significando a oportunidade em que o educando, o educador, os pais, a escola e as demais estruturas do sistema educacional, de posse dos resultados, discutam, reflitam e se autocompreendam como responsáveis pelo processo ensino-aprendizagem.

3. A avaliação é sempre um processo de julgamento de qualidade sobre dados relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão que aponta para a transformação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o tema “o professor no ambiente informatizado”.

( ) O professor cria situações para usar o microcomputador como instrumento de cultura, para propiciar o pensar-com e o pensar-sobre-o-pensar e identificar o nível de desenvolvimento do aluno e seu estilo de pensar.

( ) A maior dificuldade do professor é desafiar o pensamento do aluno em um nível de abstração superior ao treinamento das habilidades voltadas para a racionalização imediata. O desafio deve estimular no aluno a sua capacidade de aprender e de construir conhecimento, promover a sua fala e o seu questionamento.

( ) Para o professor, o desafio é criar condições que proporcionem aos alunos uma abertura para novas situações, a liberdade de escolha quanto às direções a seguir e a descoberta do estilo individual de vencer obstáculos. Assim, os alunos terão total controle do ensino.

( ) A postura reflexiva do professor é compatível com o ensino ministrado em porções assimiláveis de conhecimentos estanques, conceitos descontextualizados e habilidades treináveis - tudo organizado de acordo com uma hierarquia estabelecida quando ainda não se dispunha das novas tecnologias.

( ) O professor deve deixar disponível material bibliográfico sobre os recursos da ferramenta informática em uso e, quando necessário, fornecer informações sobre aspectos convencionais do software ou sobre outras informações ou conceitos requeridos pela atividade em desenvolvimento, pois explorar livremente o software em uso desperta o interesse dos alunos em conhecer seus recursos e empregá-los no desenvolvimento de projetos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (2000), a premissa é de que a proposta curricular seja levada a efeito através de Blocos Temáticos Integrados, contemplando faixas etárias.

Sobre esse tema, relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo.

Coluna 1 Faixas etárias

1. Educação Infantil – dos 3 aos 6 anos

2. Séries Iniciais (1ª a 4ª Séries), ou faixa etária de 7 a 10 anos

3. Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries)

4. Educação de Jovens e Adultos

Coluna 2 Blocos Temáticos

( ) A Tecnologia e o Mercado de Trabalho, cujo objetivo é desenvolver habilidades de uso do computador através de ações integradas com outras disciplinas dotando os de saberes e fazeres adequados ao desenvolvimento sócio/político/econômico/ cultural em níveis de entendimento do global para o local. A ênfase de conteúdos referente à informática será com o uso de aplicativos como processadores de textos, planilhas eletrônicas, softwares de apresentação, de animação e de autoria.

( ) Descobrindo o Mundo, onde os conteúdos a serem trabalhados, através de softwares educativos, tenham atividades com animações, figuras, sons e que a criança possa explorar, nesse lúdico, desafios próprios dessa faixa etária como distinguir figuras, criar histórias.

( ) Descobrindo a Tecnologia, cujo objetivo é permitir à criança a exploração dos recursos da informática, levando-a a aprender como utilizar o computador, porém explorando conteúdos de outras disciplinas. Sugerem-se atividades com projetos integrados e softwares educativos e de autoria, tipo jogos.

( ) Vida Tecnológica, onde se propõe que em nível de conteúdos sejam utilizados primeiro softwares educativos que manifestem o aprender a navegar, permitindo coordenação motora e descobertas sobre as possibilidades da tecnologia. Após, o uso de aplicativos que levem os alunos a fazer uso pessoal como redigir uma correspondência, criar uma apresentação, utilizar uma tabela etc, implicando sempre uma leitura interdisciplinar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Lei n° 5487/2015 aprova o Plano Municipal de Educação de São José - PME, com vigência por 10 (dez) anos, na forma do Anexo, em cumprimento à Lei Federal n° 13.005, de 25 de junho de 2014.

Constituem estratégias estabelecidas no documento Anexo, referentes ao uso do computador:

1. Incentivar o desenvolvimento, selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais principalmente para a educação infantil e o ensino fundamental, sendo esta medida facultativa para o ensino médio e a educação de jovens e adultos.

2. Incentivar práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, com preferência para softwares livres e recursos educacionais abertos, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas.

3. Universalizar, em colaboração com a União, o Estado e o Município até o quinto ano de vigência deste Plano, o acesso à rede mundial de computadores em banda larga de alta velocidade.

4. Triplicar, até o final da década, a relação computador/estudante nas escolas da rede pública de educação básica, promovendo a utilização pedagógica das tecnologias da informação e da comunicação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São exemplos de competências que o professor necessita desenvolver em ambiente de aprendizagem informatizado:

1. Procurar construir um quadro teórico coerente, que oriente sua conduta de professor mediador.

2. Dominar integralmente as técnicas de programação e os recursos do software em uso, de forma a fornecer subsídios parciais aos alunos.

3. Estar sempre aberto a aprender a aprender diante de um novo problema, assumir atitude de pesquisador e levantar hipóteses, realizar experimentações, reflexões, depurações e buscar a validade de suas experiências.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o Caderno Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de São José (2008), no que se refere à área de Informática, constituem Diretrizes Gerais da Proposta:

1. A integração da disciplina de informática com as demais disciplinas;

2. A ênfase no significado cultural do uso da tecnologia;

3. A crítica às lógicas do desenvolvimentismo e do tecnicismo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.