Questões de Concurso Para prefeitura de araraquara - sp

Em relação à avaliação na educação especial, é CORRETO o seguinte pressuposto:

No contexto da educação inclusiva, o planejamento curricular, de forma mais completa, pressupõe as seguintes etapas:

Em relação à acessibilidade da matrícula, está CORRETO o que se afirma em:

Em conformidade com o desenvolvimento, a aprendizagem e as necessidades específicas do aluno com deficiência, a deficiência física pode ser:

I- Temporária.
II- Recuperável.
III- Definitiva.
IV- Compensável.

Preencha os parênteses com os tipos de deficiência física apontados anteriormente de acordo com a sua correspondência, a saber:

(  )Quando permite melhora diante do tratamento, ou suplência por outras áreas não atingidas.
(  )É a que permite melhora por substituição de órgãos. Por exemplo, a amputação compensável pelo uso da prótese. 
(  )Quando tratada, permite que o indivíduo volte às suas condições anteriores.
(  )Quando, apesar do tratamento, o indivíduo não apresenta possibilidade de cura, substituição ou suplência.

Está CORRETA a seguinte alternativa, respectivamente:

Leia o fragmento a seguir:

A deficiência física se refere ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema Osteoarticular, o Sistema Muscular e o Sistema Nervoso. As doenças ou lesões que afetam quaisquer desses sistemas, isoladamente ou em conjunto, podem produzir grande limitações físicas de grau e gravidades variáveis, segundo os segmentos corporais afetados e o tipo de lesão ocorrida. (BRASIL, 2006, p. 28).

Considerando o fragmento lido, são ações de inclusão a alunos com deficiência física, de acordo com a seguinte alternativa: 

(Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/419257046563978493/)

Conforme a leitura da charge, é CORRETO o livre comentário a seguir: 

Assinale a alternativa CORRETA e completa acerca da composição das Salas de Recursos Multifuncionais Tipo I, conforme as alternativas a seguir:

Acerca das Salas de Recursos Multifuncionais, está CORRETO o que se afirma em:

Segundo Troncoso (2002), para que a criança surdocega adquira a aprendizagem de se deslocar e explorar o seu entorno com autonomia, é importante que desenvolva os seguintes aspectos:

Assinale a alternativa que apresenta correta e completamente a definição sobre CAA: 

Em relação à CAA, Johnson (1998, p. 5) sugere que o PCS seja dividido em seis categorias primárias, baseadas na função de cada palavra. Os símbolos são geralmente agrupados por categorias nos recursos de comunicação, para estimular a ordem frasal adequada. As categorias são as seguintes: 

Conforme Damázio (2007), sobre as habilidades e necessidades dos alunos com surdez, o AEE envolve três momentos didático-pedagógicos, quais sejam:

Conforme a Lei n° 13.146, de 6 de julho de 2015, acerca da acessibilidade, está CORRETO o que se afirma em:

Acerca da Lei n° 13.146, de 6 de julho de 2015, no campo Direito à Educação, está CORRETO o que se afirma em:

Acerca da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a educação bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS:

Leia as seguintes assertivas acerca da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:
I- Assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
II- Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino médio.
III- Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

Em relação ao objetivo primordial da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, está adequado o que se afirma em:

Leia e analise as próximas assertivas sobre a Língua Brasileira de Sinais:

I- O Brasil possui duas línguas oficiais: Português e Libras.
II- A Libras foi reconhecida como língua a partir da Lei nº 10.436, de 2002.
III- A Lei n º 10.436, de 2002, conhecida como Lei da Libras, apresenta como dever dos órgãos públicos apoiar e difundir a Libras e promover a língua em cursos exclusivamente de licenciatura.

Assinale a alternativa CORRETA em relação às assertivas que tratam da Libras.

Segundo o Decreto 7.611, de 2011, está devidamente adequado o que se afirma em:

São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:

Considera-se público-alvo do AEE:

I- Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
II- Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III- Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.

A respeito da Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009, no Art. 4º, acerca do público atendido pelo AEE, é CORRETO o que se afirma em: