Questões de Concurso Para prefeitura de cananéia - sp
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Leia o excerto a seguir.
“Vamos supor que duas crianças estejam brigando por causa de um balanço. O professor pode fingir que não está vendo. Ou pode ir lá e dizer: ‘Cada um balança dois minutos e eu vou ficar marcando.’ Ou ele pode chegar e falar: ‘Temos um balanço e duas crianças querendo balançar. Como vamos resolver isso? Como vamos fazer para que todos usem o balanço?’ Nos três casos, o professor está passando uma mensagem. Podem se pegar porque o problema é de vocês. Ou o adulto resolve o problema. Ou vamos resolver o problema sem agressão.”
(VINHA, Telma. O educador e a moralidade infantil
numa perspectiva construtivista).
À luz de Telma Vinha, assinale a alternativa correta sobre o papel do professor diante de um conflito conforme o exemplo exposto.
Considere os dois trechos que seguem.
“Zuheil: (Está fazendo a conta).
Pesquisador: Não pode saber se está certa ou errada sem fazê-la?
Zuheil: Tá bom, tá bom (termina de fazer a conta).
Pesquisador: Não poderias responder sem fazer a conta?
Zuheil: Bom... porque 416 mais 126 está por aqui como 500, então 238 + 10 não pode ser [...]”.
“Entrevistador: Quantos passageiros ficam?
Maria das Neves: Não sei.
Entrevistador: O que você tinha que fazer, soma, subtração?
Maria das Neves: Subtração.
Entrevistador: Como te deste conta?
Maria das Neves: Não sei... Porque diz que descem os passageiros”.
(LERNER, Delia. A matemática na escola – aqui e agora)
Após a leitura dos excertos e conforme o pensamento de Delia Lerner, a escola deveria dar uma importância maior a dois aspectos essenciais, a saber: