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Q1609984

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1609984 Pedagogia

Considerando-se o disposto na Base Nacional Comum Curricular. Ensino Fundamental: anos finais, em relação às áreas do conhecimento Linguagens, Matemática e Ciências da Natureza, assinale a alternativa correta em relação aos componentes curriculares.

Alternativas

Ciências – A formação científica tem como pré-requisito a plena capacidade de abstração e da autonomia de ação e de pensamento, bem como a consciência dos valores éticos e políticos presentes.

Educação Física – Ainda que os alunos apresentem maior capacidade de abstração e de acessar diferentes fontes de informação, não é possível maior aprofundamento nos estudos das práticas corporais na escola.

Arte – A ampliação das interações com manifestações artísticas e culturais nacionais e internacionais, de diferentes épocas e contextos, é uma forma de estimular talentos artísticos natos na sala de aula.

Língua Portuguesa – Aprofundam-se as experiências com a língua oral e escrita iniciadas na família e na Educação Infantil, fortalecendo a autonomia dos jovens e permitindo que os professores assumam o protagonismo em práticas de linguagem na escola.

Matemática – É imprescindível levar em conta as experiências e os conhecimentos matemáticos vivenciados pelos alunos, bem como articular múltiplos aspectos dos conteúdos, visando ao desenvolvimento das ideias fundamentais.

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Q1609983

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1609983 Pedagogia

Com base nas contribuições de Ropoli (2010), assinale a alternativa correta sobre o impacto do princípio da inclusão no contexto escolar.

Alternativas

São valorados positivamente os alunos de escolas comuns e de escolas especiais, pois os alunos de escolas comuns são referencial de normalidade.

Organizam-se os espaços, pedagogicamente, em escolas comuns e escolas especiais, definindo as atribuições próprias de seus professores, currículos, avaliações e famílias.

Rompe com os paradigmas que sustentam o conservadorismo das escolas, contestando os sistemas educacionais em seus fundamentos.

Traz uma nova perspectiva de modelos ideais, produzindo a normalização de perfis específicos de alunos e a seleção dos mais aptos a frequentar as escolas.

Garante o direito à diversidade e não o direito à diferença, questionando a artificialidade das identidades normais como resultante da multiplicidade.

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Q1609982

Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1609982 Pedagogia

Sobre a proposta de trabalho por projetos (pedagogia por projetos), com base em Moura, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Fundamenta-se numa concepção do educando como sujeito de direitos e ativo no processo de construção de conhecimentos.

Assegura a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais, quando o aluno não apresenta necessidades educacionais especiais.

Desenvolve-se a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum, na medida em que as particularidades pessoais são eliminadas.

Orienta-se por princípios dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à democracia, minimizando as questões estéticas e culturais da sensibilidade.

Insere-se de forma efetiva e prática na sociedade o educando, orientado por princípios éticos do bem-estar pessoal acima do bem comum.

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Q1609981

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1609981 Pedagogia

Para Neves, In: Veiga (1996), a autonomia da escola se consolida em três eixos: administrativo, pedagógico e financeiro.
Assinale a alternativa correta sobre os três eixos apontados pela autora.

Alternativas

O eixo administrativo refere-se à forma de organização da escola como um todo, com prevalência das questões burocrática e patrimonial.

O projeto político-pedagógico da escola engloba a totalidade do trabalho escolar, por isso abrange os três eixos, não sendo exclusivo do eixo pedagógico.

O eixo financeiro trata das parcerias da escola para sua manutenção e para o atendimento particular das necessidades dos alunos e suas famílias.

Os três eixos são distintos e apresentam especificidades que precisam ser tratadas de forma particular, evitando qualquer reverberação nos alunos.

O eixo pedagógico envolve a melhoria da qualidade do ensino, parcerias com projetos de atendimento psicopedagógico e psicológico aos alunos com transtornos de aprendizagem.

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Q1609980

Pedagogia Principais Autores , Zabala ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1609980 Pedagogia

Segundo Zabala (1998), nossa estrutura cognitiva está configurada por uma rede de esquemas de conhecimento. Estes esquemas se definem como as representações que uma pessoa possui, num momento dado de sua existência, sobre algum objeto de conhecimento.
Assinale a alternativa correta que indica de que depende a natureza dos esquemas de conhecimento de um aluno.

Alternativas

zona de desenvolvimento proximal e experiência.

coeficiente de inteligência cognitiva e emocional.

aprendizagem escolar e educação familiar.

conteúdos escolares e habilidades sócio-emocionais.

nível de desenvolvimento e dos conhecimentos prévios.

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698: A

699: B

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