Questões de Concurso Para prefeitura de araguaína - to

O texto II discorre sobre a forma como têm sido interpretados os tão discutidos “rolezinhos” da atualidade. Nesse sentido, é possível estabelecermos uma relação entre ele e o texto I. Ao fazê-lo, constatamos que a atitude de julgar os rolezeiros como marginais

No texto II, quando lemos que “A micareta de roupas caras é engolida por um campeonato de associação livre, em que cada lado atribui um valor a esses encontros de acordo com a conjuntura política" (l. 70 a 72), depreendemos que

“Talvez os problemas com o rolezinho passem por outras chaves, para abrir novas portas.” (l. 52 e 53). Nesse trecho, retirado do texto II, portas e chaves foram usadas em sentido figurado, de modo a sustentar a tese defendida pelo autor. A partir da interpretação desse fragmento, depreendemos que

No texto II, o autor chama de “apartheid brasileiro” (l. 8) as reações negativas às festas de funk ostentação, cujo tema central é o consumo acompanhado de exibicionismo. No contexto da leitura que fizemos, essa expressão contempla várias situações, EXCETO.

No texto II, segundo o autor, as ações organizadas pelos adolescentes não podem ser consideradas marginalidade nem forma de protesto. Também não podem ser vistas como de caráter elitista, visto que os adolescentes, sendo da periferia,

Assinale a alternativa em que os vocábulos indicados sejam intercambiáveis no texto II, sem prejuízo algum do sentido:

Também, ainda segundo o texto II, os jovens foram desumanizados ao serem

Segundo o texto II, de Beguoci, os jovens se tornaram coadjuvantes da própria história que criaram. Isso porque

A respeito da lide, “Como uma reação histérica colocou adolescentes entediados no centro do debate político nacional – sem que eles tivessem nada a ver com isso”, e tomando como base o texto II, que ela introduziu, podemos afirmar, EXCETO.

Na concepção do autor do texto II, a respeito dos “rolezinhos”, NÃO se pode afirmar.

O autor do texto II defende a ideia de que

Sendo o texto II um artigo de opinião, seu propósito é

Considere o fragmento seguinte.

“O outro é sempre uma questão de hermenêutica. Para dizer quem é o outro, preciso relacionar-me a ele e tentar expressar, com o desconto de uma distância que jamais será apagada, algo sobre ele. Qualquer coisa que possa ser dita sobre o outro é sempre precária, motivada por aspectos socioculturais, como moral e religião, compreensão de classe e desejos nem sempre conhecidos.” (l. 1 a 7)

Embora as frases desse trecho não estejam ligadas por conjunções, divisamos entre elas, respectivamente, relações de

O autor do texto I, após retomar questões históricas e criticar posturas, conclui que, ainda hoje,

Baseado no trecho a seguir, responda as  questão.

“O exótico é sempre o estrangeiro e que nosso hábito mentalcultural, para não dizer senso comum, tenta sempre trazer para dentro daquilo que já conhecemos. Eis o malefício que o princípio de identidade – esta mania de redução do estranho ao comum – causa em nosso próprio processo de conhecimento. Seu resultado é uma traição: ele nos afasta do outro, quando promete aproximar." (l. 24 a 30)

O malefício desse princípio de identidade de que trata o texto I é

Baseado no trecho a seguir, responda as questão.

“O exótico é sempre o estrangeiro e que nosso hábito mentalcultural, para não dizer senso comum, tenta sempre trazer para dentro daquilo que já conhecemos. Eis o malefício que o princípio de identidade – esta mania de redução do estranho ao comum – causa em nosso próprio processo de conhecimento. Seu resultado é uma traição: ele nos afasta do outro, quando promete aproximar." (l. 24 a 30)

O princípio de “Identidade", nesse contexto, refere-se à ação de

“Esse outro exterior poderá nos constituir, ou seja, explicar algo de nós mesmos, quando estamos posicionados no lugar do ‘mesmo’. Podemos, nós mesmos, ocupar o lugar do outro.” (l. 18 a 21). Nesse excerto, o autor faz um jogo linguístico com as palavras “outro”, “nós” e “mesmo” (e variantes), no intuito de mostrar que

A partir das ideias veiculadas pelo texto, podemos depreender que

Considerando as várias modalidades de licitações, analise as descrições dispostas a seguir e numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
1 Licitação Pregão Eletrônico 2 Concorrência Pública 3 Licitação Pregão Presencial 4 Tomada de Preços
( ) A sessão pública acontece à distância, por meio de sistemas eletrônicos, propostas cadastradas e lances intermediados pelo sistema eletrônico. ( ) Modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. ( ) A disputa é feita em sessão pública, por meio de propostas escritas e lances verbais. ( ) É a modalidade mais ampla de licitação existente, pois permite a participação de qualquer licitante interessado no fornecimento de qualquer tipo de produto ou na prestação de qualquer serviço.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

Sobre os contratos administrativos pertinentes a obras, serviços, compras, alienações e locações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, assinale a alternativa correta.