Questões de Concurso Para prefeitura de ituberá - ba

A Lei n° 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Analise o Art. 18 Os sistemas municipais de ensino compreendem:
  I - As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal.  II - As instituições de educação infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada. III - Os órgãos municipais de educação. IV - As instituições que se predispõem ao trabalho educacional, por filantropia ou doação.
Marque os incisos que estão de acordo com o caput do Art. 18. 

A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Institui: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
  I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.  II - Direito de ser respeitado por seus educadores. III - Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. IV - Direito de organização e participação em entidades estudantis.  V - Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Marque os incisos que estão em conformidade com o caput do Art. 53.

Marque a expressão que preenche corretamente a lacuna do Art.205 da Constituição da República Federativa do Brasil 1988.
Art. 205. A educação, ____________________, com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
(Constituição (planalto.gov.br))

O Sistema Nacional de Educação (SNE) é um modelo de gestão articulado e colaborativo dos sistemas de ensino dos entes federados. (...)
(https://www.flavioarns.com.br/sne/#:)
Nesse contexto, marque a alternativa correta.
com o objetivo de coordenar as diretrizes e ações para a educação no Brasil, como prevê o artigo 206 da Constituição.

Durante a colonização portuguesa no Brasil, a exploração do pau-brasil foi uma atividade econômica de grande importância. No entanto, havia uma grande dificuldade enfrentada pelos portugueses na extração dessa madeira.
Com base nos dados enunciados, marque a alternativa que apresenta a grande dificuldade mencionada.

“O fim da Segunda Guerra Mundial deixou os países que dela participaram totalmente destruídos do ponto de vista físico e econômico.”
(MAGNOLI, Demétrio. O Mundo Contemporâneo. Editora Atual. São Paulo. p.186.)
Sobre o tema enunciado, marque a alternativa com afirmação incorreta. 

O crescimento econômico, conhecido como o “grande boom” norte americano, estava ocorrendo sob impulsos artificiais, baseando-se em frágeis alicerces que bruscamente se desfizeram.
(MELLO, Leonel Itaussu & COSTA, Luís César Amad. História Moderna e Contemporânea. Editora Scipione. São Paulo. Cap. 14. p.252/3.)
Analise as assertivas seguintes:
  I – Superprodução industrial: O aumento da produção industrial no final dos anos 1920 gerou uma oferta excessiva de produtos no mercado, o que resultou em queda nos preços.  II – O aumento do consumo – a indústria nos Estados Unidos cresceu bastante e os lucros industriais também, e o poder aquisitivo da população acompanhava o crescimento das indústrias. III – Crédito fácil: Na década de 1920, os bancos americanos concederam empréstimos a pessoas e empresas sem avaliar adequadamente sua capacidade de pagamento. Isso levou a uma explosão de crédito fácil e a um aumento na especulação financeira. IV – Quebra da Bolsa de Nova York: Em 24 de outubro de 1929, conhecido como "Quinta-feira Negra", a Bolsa de Nova York experimentou um colapso histórico, quando muitos investidores tentaram vender suas ações ao mesmo tempo, resultando em uma queda acentuada nos preços das ações.
Marque a alternativa com todas as assertivas corretas.

Enquanto a expansão da economia europeia se limitou à abertura de novos mercados ultramarinos, isto é, na etapa pré-colonizadora, a política da potência expansionista se constituía fundamentalmente em estabelecer nas áreas ultramarinas, através da ação militar ou mesmo dominação política, condições que lhe permitissem o exercício do monopólio comercial, com exclusão das demais potências. Ao passar para atividade propriamente colonizadora, tratava-se de organizar uma produção que se ajustasse aos interesses dos lucros monopolistas. A produção colonial se ajusta às necessidades da procura europeia.
Marque a alternativa com afirmação incorreta.

Renascimento é um termo costumeiramente utilizado no sentido de um súbito reviver da cultura clássica greco-romana, no século XIV. Entretanto, o chamado Renascimento foi o aprofundamento de uma série de renascimentos desencadeados desde o século XI, pois a influência greco-romana se fez sentir por toda a Idade Média. (...)
(MELLO, Leonel Itaussu. et. al Historia Moderna e Contemporânea. Ed. São Paulo. p.32/3/4.)
Grosso modo, “o homem renascentista” caracterizou-se por diversos aspectos, excetuando-se:

Sobre as “Bacias hidrográficas brasileiras”, marque a alternativa incorreta. 

A substituição de produção nacional por importações leva a uma queda persistente da agregação de valor na indústria de transformação e contribui para a queda da participação do setor no Produto Interno Bruto (PIB) – um recuo ainda maior do que se calculava, segundo destaca estudo divulgado ontem pelo Instituto de Estudos para o Desenvolvimento Industrial (Iedi), com base na nova metodologia de cálculo do PIB divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
(Por Sandra Nascimento. Gazeta Mercantil)
Para avaliar o nível de industrialização de um país e, consequentemente, diferenciar os países desenvolvidos dos subdesenvolvidos, é necessário observar se a atividade industrial ocupa uma posição central na estrutura da produção e nas trocas comerciais. 
Marque a alternativa com os fatores que podem influenciar essa posição.

O meio ambiente e a paisagem natural O hábitat do homem é a superfície terrestre. Hábitat compreende o local de moradia, as áreas propícias à sobrevivência, à fixação de uma espécie. O homem é um ser vivo que não possui uma área específica, um tipo de clima ou de relevo que determine sua fixação, mas a natureza é sua fonte de vida, portanto, deve ser preservada e respeitada pelos seres humanos.
(VESENTINI, J. William. Sociedade e espaço. Geografia Geral e do Brasil. Editora Ática. São Paulo. Cap. 20. Adaptado.)
O enunciado permite reflexão sobre os atos que o homem comete contra seu hábitat e contra a natureza de modo geral. Entre eles, não se deve considerar o seguinte.

A globalização e seus problemas
Empresas com interesse internacional, e não nacional, não constituem novidade. Existiram, de forma embrionária, nos bancos privados cosmopolitas de fins do século XIX e princípios do século XX, cujo crescimento foi ajudado pela “Revolução das comunicações” realizada pelo telégrafo. Mas a globalização de hoje distingue-se do passado pela quantidade e proporção das empresas multinacionais em uma economia mundial cada vez mais integrada. (...)
(KENNEDY, Paul. Preparando para o século XXI. Rio de Janeiro, Campus. 1993. p.56/9.) – (Texto adaptado.)
Sobre a Globalização, analise as informações com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a sequência correta.
  I – Globalização está associada a uma aceleração do tempo.  II – Com a Globalização, houve um enorme desenvolvimento nos meios de transporte e comunicação, nas viagens e no turismo internacionais, nas trocas comerciais, entre os países. III – Um dos aspectos mais importantes da Globalização prende-se à expansão das empresas multinacionais, que são firmas (indústrias, bancos, empresas de transportes ou de comunicações, entre outras.) IV – Com a crise do mundo socialista no final dos anos 80, a Globalização passou por uma fase de redução da expansão, porque o chamado Segundo Mundo vivia até o início dessa década mais ou menos à margem do mundo capitalista, com seu próprio comércio e suas empresas estatais. V - Uma interpretação popular e apressada da Globalização afirma que ela é maléfica, porque o protecionismo impede que o consumidor compre os melhores produtos, ao passo que o livre comércio permite às pessoas e às empresas comprar e vender num mercado mundial, portanto, aumentando a criação da riqueza mundial.

Analise a informação seguinte:
“Trata-se de uma massa quente e úmida que tem origem sobre as águas do oceano Atlântico. Atua principalmente nos litorais Norte e Nordeste do Brasil, ganhando mais força durante o verão".
O texto contém elementos que caracterizam a Massa: 

Sobre as “Competências Específicas de Linguagem para o Ensino Fundamental” estabelecidas pela BNCC, analise as informações I e II. Após análise, marque a alternativa com os dados que completam respectiva e coerentemente o sentido de cada uma delas.
  I - Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e ______________.  II – Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e ___________.

A Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
(L9394 (planalto.gov.br))
Com base no Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. – Marque a alternativa com a expressão que completa corretamente o inciso VI.
§ 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:
  I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;  II – maior de trinta anos de idade; III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física; IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003) VI – que _________. 

Conforme institui a Constituição da República Federativa do Brasil 1988, Art.205, A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
(Constituição (planalto.gov.br))
Do conteúdo do Art. 205, é possível chegar a alguns conceitos básicos da educação na Constituição da República Federativa do Brasil 1988, excetuando-se aquele que se pode ter como um dos seus princípios, enunciado corretamente na alternativa: 

A dança na escola, articulada às aulas de Educação Física tem um papel fundamental que visa ao desenvolvimento geral do aluno. A inclusão e permanência da dança das aulas de Educação Física Escolar e a sua efetiva prática enquanto processo educacional favorece adequado desenvolvimento corporal, educação do rítmico, expressão não-verbal, desenvolvimento humano e formação integral do educando; não se resumindo apenas em aquisições de habilidades motoras, mas também contribuindo para o desenvolvimento, exceto: 

A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e dá outras providências. (L8069 (planalto.gov.br)
Em conformidade com a Lei enunciada, marque a alternativa que completa corretamente o caput do Art. 6º:
Toda vez que qualquer dispositivo da lei 8.069/90 tiver de ser interpretado, a fim de ter aplicação coerente, levar-se-á em conta: _________________________.

No curso do tempo e da ocorrência dos fatos históricos, a Educação Física se inseriu no currículo escolar, passando de uma disciplina puramente prática, para uma disciplina que tem também a responsabilidade de participar do processo de formação integral do aluno. Os professores deveriam trabalhar não somente com os aspectos biológicos e com o movimento humano, mas também com os valores morais e com os de ordem emocional e psicológica. Foi uma mudança drástica na forma de atuar e na forma de ministrar as aulas. O ensinar passou para um nível mais complexo. (Adaptado)
(MARTINS, A. S. Educação física escolar: novas tendências. Revista Mineira de Educação Física, Viçosa, vil. 10, nº. 1, p. 171-194, 2002.)
Considerando o âmbito das “Tendências Pedagógicas na Educação Física”, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa com a série correta.
  I – As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas.  II – A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. III – A tendência atual no ensino de educação física tem se concentrado menos em diversão e esportes coletivos e mais em tornar as crianças saudáveis. IV – As tendências pedagógicas da educação física atuais contemplam programas inclusivos, que exigem que todos ativos, que todos entendam a importância dos programas que priorizam a saúde.